vai trò của một cán bộ thư viện trường học đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển thông tin xã hội. Một công việc thể hiện vai trò nhà giáo dục của cán bộ thư viện là việc hỗ trợ quá trình dạy và học của giáo viên và học sinh. Các nhà quản lý giáo dục, các giáo viên cần hiểu rằng vai trò rất[r]
QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Sửa đổi, bổ sung khoản 3 Điều 15 Chương VII: Danh hiệu thư viện và quy trình công nhận như sau: "3. Thư viện trường học xuất sắc: Là những thư viện đạt tiên tiến và có những hoạt động đặc biệt xuất sắc, có hiệu quả cao, có sáng tạo, được ngành[r]
Cho dù thư viện trường học đã được trang bị đạt chuẩn về cơ sở vật chất, đầy đủ vốn tài liệu và số lượng giáo viên học sinh trong nhà trường rất lớn nhưng cán bộ làm công tác thư viện th[r]
Việc tạo trang riêng cho cá nhân và đơn vị hoàn toàn miễn phí , thậm chí cũng không phải trả chi phí cho các dịch vụ tên miền, máy chủ (khoảng vài triệu đồng/tháng). Các trang web này có thể liên kết với nhau theo đúng cơ cấu của ngành giáo dục. Ví dụ hệ thống Thư viện của Sở sẽ quản lý c[r]
Chính vì vậy, lúc sinh thời Hồ Chủ tịch luơn coi trọng việc phát triển sự nghiệp giáo dục và những tư tưởng, tình cảm lớn của Người dành cho ngành giáo dục sẽ cịn in đậm mãi trong mỗi thế hệ tương lai. Hướng tới chào mừng kỉ niệm 44 năm ngày Bác Hồ gửi[r]
CHUẨN THƯ VIỆN TRƯỜNG PHỔ THÔNG ––––––– BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn cứ Nghị định số 86/2002/NĐ-CP ngày 05/11/2002 của Chính phủ quy định chức, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;
hay, v ới truyện dài trên đ ã đưa ta về với tuổi thơ , m ột thế giới h ồn nhi ên, tươi đẹp . Gi ờ đây ai c òn chìm trong game online để đánh mất tuổi thơ của mình trong th ế giới bạo lực, th ì th ầy mong các em h ãy th ức tỉnh; sống đẹp l à tài s ản quý nhất trên đời[r]
TIÊU CHUẨN THƯ VIỆN TRƯỜNG PHỔ THÔNG ––––––– BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn cứ Nghị định số 86/2002/NĐ-CP ngày 05/11/2002 của Chính phủ quy định chức, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;
Chính vì những lý do ấy mà chúng tôi đã tiến hành thực hiện sáng kiến : “Đổi mới hình thức phục vụ bạn đọc của thư viện trường học bên ngoài thư viện” với mong muốn nâng cao hiệu quả hoạ[r]
V/v triển khai công tác thư viện trường học năm học 2009 -2010 Kính gửi : - Các Phòng Giáo dục và Đào tạo - Các trường Trung học Phổ thông Thực hiện công văn số 6662/BGD&ĐT-VP ngày 06/8/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn triển khai chương trình công tá[r]
TÌNH HÌNH THÂM NHẬP THỰC TẾ A Nghe báo cáo của nhà trường Báo cáo sơ lược về tình hình hoạt động của trường của cô Dương Cẩm Mười phó hiệu trưởng trương Thực Hành Sư Phạm: • Khối THCS tr[r]
Nội quy th viện * Bạn đọc vào Thư viện phải thực hiện cỏc nội quy sau : 1.Khụng mang tỳi xỏch, cặp, sỏch, bỏo – tạp chớ in vào phũng đọc 2. Chỉ đọc tại chỗ, khụng mang tài liệu ra khỏi phũng đọc, ra ngoài thư viện 3. Giữ trật tự và an toàn trong thư viện: đi khẽ,[r]
Thư viện trường học Thân thiện dựa trên hướng tiếp cận nào? Thư viện trường học Thân thiện theo hướng tiếp cận cuả mô hình Trường học Thân thiện lấy QUYỀN TRẺ EM là nền tảng cho mọi hoạt động: • Thư viện trường học Thân thiện góp phần đáp ứng
Cải tiến thư viện trường học với biên mục tại ngoại Thư viện trường học. Thư viện trường học (school library) hay còn được gọi là Thư viện trường phổ thông là thư viện trong các trường tiểu học, trung học cơ sở, và trung học phổ thông.
Báo cáo tổng kết thư viện trường học năm 2021 gồm 2 mẫu, được lập ra để báo cáo về việc tổng kết thư viện trường học dịp cuối năm học 2020 2021.
Mẫu báo cáo tổng kết thư viện năm 2021 cần nêu rõ tình hình chung, kết quả mà thư viện đạt được trong năm qua, phương hướng hoạt động trong năm mới. Vậy[r]