SỰ TỒN TẠI CỦA SỰ VẬT

Sáng kiến kinh nghiệmA/ Đặt vấn đề:I/ Lý do chọn đề tài:Để góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục đáp ứng được xu hướng pháttriển của xã hội trong thời đại ngày nay. Ngành Giáo dục nói chung và độingũ giáo viên nói riêng đã nhận được sự quan tâm rất lớn của Đảng và Nhànước. Giáo dục và đạo tạo được co[r]

Bai 6 khuynh huong phat trien cua su vat va hien tuong Bai 6 khuynh huong phat trien cua su vat va hien tuong Bai 6 khuynh huong phat trien cua su vat va hien tuong Bai 6 khuynh huong phat trien cua su vat va hien tuong Bai 6 khuynh huong phat trien cua su vat va hien tuong Bài khuynh hướng phát tri[r]

Vận động là phương thức tồn tại của vật chất.
Ăngghen định nghĩa: “Vận động hiểu theo nghĩa chung nhất, tức được hiểu là một phương thức tồn tại của vật chất, là một thuộc tính cố hưữ của vật chất – thì bao gồm tất cả mọi sự thay đổi và mọi quá trình diễn ra trong vũ trụ, kể từ sự thay đổi vị trí đ[r]

CÂU 1: Trình bày khái quát những nội dung cơ bản của thế giới quan duy vật biện chứng. Vai trò của nó đối với nhận thức khoa học và thực tiễn cách mạng hiện nay?1) Khái niệm về thế giới quan (TGQ) và thế giới quan duy vật biện chứng (TGQDVBC)a) Khái niệm TGQCon người luôn có nhu cầu về nhận thức thế[r]

TRANG 9 2 THẤY MỘT KHÓM HỒNG RẤT ĐẸP, HUỆ DỪNG LẠI NGẮM.. TRANG 10 *TÊN GỌI CỦA CÁC VẬT, VIỆC ĐƯỢC GỌI LÀ TỪ.[r]

Chủ nghĩa MácLênin đã khẳng định, chỉ có một thế giới duy nhất và thống nhất – thế giới vật chất. Tính thống nhất của thế giới không chỉ được hiểu một cách đơn giản là vật chất tồn tại khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người, một thế giới bao la rộng lớn “vô thuỷ, vô chung” (kh[r]

Theo phép biện chứng duy vật bất kỳ một sự vật hiện tượng nào trong thế giới đều tồn tại trong mối liên hệ nhân – quả, vì thế giới là một chuỗi liên hệ nhân quả trong thời gian dài vô tận. Các sự vật, hiện tượng luôn nằm trong quá trình vận động, phát triển không ngừng. Sự tác động qua lại, tương tá[r]

Thế giới được tạo thành từ những sự vật, những hiện tượng, những quá trình... khác nhau. Vậy giữa chúng có mối liên hệ qua lại với nhau, ảnh hưởng lẫn nhau hay chúng tồn tại biệt lập, tách rời nhau? Chúng luôn vận động, đổi mới, phát triển hay đứng yên?Trong thực tiễn và nhận thức, hoạt động của con[r]

MỤC LỤCLỜI NÓI ĐẦU................................................................................................................1CHƯƠNG 1: PHÉP BIỆN CHỨNG VỀ PHỦ ĐỊNH.................................................21.1.Khái niệm phủ định và phủ định biện chứng.....................................[r]

a) Danh từ (DT ): DT là những từ chỉ sự vật ( người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị ) - DT chỉ hiện tượng : mưa, nắng , sấm, chớp,… - DT chỉ khái niệm : đạo đức, người, kinh nghiệm, cách mạng,… - DT chỉ đơn vị :  Ông, vị (vị giám đốc ),cô (cô Tấm ) ,cái, bức, tấm,… ; mét, lít, ki-lô-gam,…[r]

Câu 6. Cảm giác
LỜI MỞ ĐẦU
Trong cuộc sống thường ngày con người luôn bị tác động bởi các sự vật, hiện tượng vô cùng đa dạng và phong phú. Các sự vật, hiện tượng bằng các thuộc tính của mình như màu sắc, âm thanh, hình dáng, khối lượng, tính chất….tác động vào nhận thức của con người, từ đó đầu óc c[r]

Bất cứ sự vật hiện tượng nào cũng bao gồm mặt chất và mặt lượng. Chúng tác động qua lại lẫn nhau. Trong sự vật, quy định về lượng không bao giờ tồn tại, nếu không có tính quy định về chất và ngược lại, mọi sự vật đều là sự thống nhất giữa lượng và chất, sự thay đổi dần dần về luongjwtrong khuôn khổ[r]

Câu 1. Các khái niệm cơ bản: vấn đề, quan điểm toàn thế và lý thuyết hệ thống:a. Vấn đề: Vấn đề là khoảng cách giữa điều mà con người mong muốn và có thể thực hiện với cái thực tế mà con người chưa đạt tới. Nếu thực tế không có vấn đề mà con người lại chủ quan đặt ra vấn đề thì không thể nào giải qu[r]

Quan niệm của chủ nghĩa duy tâm: Không thừa nhận sự tồn tai kquan của VC
Quan niệm của chủ nghĩa duy vật trước Mác:
Thừa nhận sự tồn tại khách quan của sự vật, hiện tượng, của thế giới vật chất, coi vật chất là tính thứ nhất, ý thức là tính thứ hai.Song khuynh hướng chung là đi tìm bản nguyên ban đ[r]

1Phần chữ đỏ có thể bỏ không họcWarning: Chưa hiểu rõ cách làm câu 6 và câu 18, câu 16 chưa đủCÂU 1: Triết học là gì? Các cách giải quyết vấn đề cơ bản của triết học?1. Khái niệm triết họcĐã có rất nhiều cách định nghĩa khác nhau về triết học, nhưng đều bao hàm những nội dung cơbản giống nhau: Triết[r]

trong tác phẩm chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán lênin đã đ¬a ra định nghĩa kinh điển về vật chất:
“vật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan đ¬ợc đem lại cho con ng¬ời trong cảm giác, đ¬ợc cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại khôn[r]

ĐỀ CƯƠNG YHCT
Câu 1:
 Trình bày 4 quy luật hoạt động của học thuyết Ngũ hành. Cho VD minh hoạ.
 Nêu triệu chứng cơ năng, thực thể, các huyệt cần châm để điều trị bệnh nhân đau thắt lưng cấp do lạnh.

1. Bốn quy luật hoạt động của học thuyết Ngũ hành: T.29 30
1.1. Định nghĩa học thuyết Ngũ hành:[r]

1.Anh (chị) hãy trình bày nguyên lý của mối liên hệ phổ biến. Từ ý nghĩa của nguyên lý này, anh (chị) hãy nêu ví dụ về một vấn đề nào đó trong thực tiễn hay thực tế xã hội đang quan tâm và trình bày nhận định của mình về vấn đề đó? (4 điểm)2.Anh (chị) hãy giải thích: Trong khi nói về vai trò của thự[r]

Chủ nghĩa Mác Lênin đã khẳng định, chỉ có một thế giới duy nhất và thống nhất thế giới vật chất. Tính thống nhất của thế giới không chỉ được hiểu một cách đơn giản là vật chất tồn tại khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người mà còn phải hiểu rằng, trong thế giới có vô số các s[r]

Triết học trong thời kì Trung cổ ở Tây Âu hình thành trong khoảng từ thế kỉ V XV, trong đó tôn giáo và thần học là hệ tư tưởng thống trị trong đời sống tinh thần xã hội. Tôn giáo đã bắt các hình thái ý thức xã hội phải phụ thuộc vào nó. Pháp luật, khoa học tự nhiên, triết học tất cả nội dung của các[r]