NGHỆ THUẬT THÊU

Nghệ thuật tranh thêu Yue là một trong 4 nghệ thuật thêu cổ xưa nhất của Trung Hoa. Mọi người còn gọi đây là nghệ thuật thêu Quảng Đông vì nó bắt nguồn từ một khu vực ở Quảng Đông trong triều đại nhà Đường (618 – 906 sau Công Nguyên).Theo truyền thuyết dân g[r]

được cấp giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh.về phát hành chứng khoán. Công ty cóquyền phát hành các loại chứng khoán như cổ phiếu, trái phiếu, chứng chỉ quỹ đầu tưvà các loại chứng khoán khác để huy động vốn. Cuối cùng là chuyển nhượng phần vốngóp (cổ phần). Cổ phần của các thành viên được thể hiện[r]

ảo Madeira đã được phát hiện ra từ trước và đã xuất hiện trên bản đồ từ năm 1339. Trong tiếng Bồ Đào Nha, từ Madeira có nghĩa là gỗ, và đảo Madeira nghĩa là hòn đảo có nhiều cây lấy gỗ. Madeira, với diện tích gần 750 kilomet vuông là một khu nghỉ dưỡng được nhiều khách du lịch ưa thích quanh năm v[r]

bài- Kiểm tra sĩ số, nề nếp- Thêu là một nghề thủ công mĩ nghệ truyền thống đã xuất hiện từ lâu đời ở nớc ta. Mức sống đợc nâng lên, nhu cầu sử dụng mặt hàng thêu ngày càng tăng, nghề thêu đợc nhà nớc khuyến khích phát triển. Ngày nay đã có nhữngmáy thêu công nghiệp có th[r]

Ebook Hướng dẫn đan thêu móc: Phần 1 Kim Yến (dịch)Hướng dẫn đan thêu móc là một quyển sách tham khảo vô giá và là nguồn cảm hứng cho mọi người quan tâm đến nghệ thuật đan, móc, thêu. Sách cung cấp nhiều tài liệu quí giá cho những người muốn học hỏi các kỹ thuật này một cách đầy đủ hơn, ôn lại kiến[r]

trả lời câu hỏi- Thêu là một nghề thủ công cổ truyền một ngành trang trí nghệ thuật truyền thống- CH: Theo em biết nghề thêu xuất hiện ở nớc ta khi nào?* Nghề thêu xuất hiện thời vua Hùng dựng nớc.- CH: Thêu thờng trang trí trên các sản phẩm nào?* Thêu thờng[r]

a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.  MT: HS quan sát và nêu được nhận xét.  Cách tiến hành: - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và yêu cầu HS nêu nhận xét - HS nhắc lại đề. - HS quan sát rồi nêu nhận xét. 19’

-HS trưng bày sản phẩm . -HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên. -Cả lớp. -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Thêu móc xích”.

Xã Quất Động, huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội nổi tiếng với làng nghề thêu ren truyền thống, mà dân gian quen gọi là: Làng nghề thêu QUất Động. Đây được coi là quê hương đất tổ của nghề thêu Việt Nam, gắn với tên tuổi của ông tổ nghề thêu: Lê Công Hành, Hiện đang được thờ phụng tại đền thờ QUất Đ[r]

cung cấp tranh thêu chữ thập toàn quốc giá cạnh tranh Thêu tranh chữ thập thế nào cho nhanh, đều và đẹp. Một số kinh nghiệm sau bạn có thể tham khảo: căng khung tranh thêu thật phẳng, chấm trước khi thêu,thêu từng mảng to,...Thực ra rất khó để có thể thêu vừ[r]

Trung tâm kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệpKẾ HOẠCH BÀI GIẢNG SỐ 05Thời gian: 4 tiết (1LT + 3TH)Ngày lên kế hoạch: 11/9/2010Ngày thực hiên:……………............................Tại lớp:…………………….............................Tiết theo chương trình: 17- 20BÀI 7: THÊU BẠTI. Mục tiêu : - Biết được khái n[r]

Trong quá trình phát triển, nghề thêu Thuận Lộc vẫn duy trì được các chất liệu kim, chỉ thêu bằng chỉ tơ nhuộm cổ truyền để tạo nên những bức tranh thêu có giá trị thẩm mỹ.. Một tác phẩm[r]

…………..Phßng qc………….2Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368• Quần sooc, quần lửng• Áo phôngNhiệm vụ: Cũng như bất kỳ các công ty khác, Công ty TNHH May Thêu Minh Phương ra đời với mục đích thu được càng nhiều lời nhuận càng tốt nhưng bên cạnh đó. Với đặc điểm củ[r]

Cửa hàng tranh thêu chữ thập Bé Ken shopĐịa chỉ: số 12, ngách 46, ngõ 176, đường Trương Định, quận Hai Bà Trưng, Hà NộiEmail: bekenshop@gmail.com | Website: http://theuchuthapdep.vn | Điện thoại: 0982.635.855

trong gia đình.11Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống-Nêu được tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống.-Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.-Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.12,13,14Cắt, khâu , thêu tự chọnVận dụng kiến thức, kĩ năng đã họ[r]

mảnh vải để căng vải lên khuy thêu, hình hàng rào sẽ nằm ở giữa khuy thêu.- GV lưu ý: Trước khi xuống kim để thêu mũi tiếp theo phải đưa sợi chỉ về cùng 1 phía với mũi thêu trước.- Kết thúc mỗi đường thêu cần xuống kim ở mũi thêu mối và kéo hết chỉ ra mặt sa[r]

khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.13Thêu móc xích- Biết cách thêu móc xích.- Thêu được mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm vòng móc xích. Đường [r]

a. Giới thiệu bài: GV ghi đềb. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.  MT: HS quan sát và nêu được nhận xét.  Cách tiến hành: - GV giới thiệu mẫu thêu chữ V, hướng dẫn HS quan sátmẫu + hình1(SGK) để nêu nhận xét đặc điểm mũi thêuchữ V ở mặt phải và mặt trái đường thêu. - GV giới thiệu[r]

* GV hớng dẫn thêu lần 2+ Giống: Đợc thực hiện từng mũi thêu+ Khác: Thêu lớt vặn thực hiện từ trái sang phải, khâu đột mau thực hiện từ phải sang trái.* Kiểm tra sự chuẩn bị của HS- Thực hành thêu trên giấy kẻ ô ly với chiều dài mũi thêu là 01 ô- Quan sát mũi th[r]

-HS lắng nghe. -HS thực hành thêu cá nhân. lúng túng hoặc thao tác chưa đúng kỹ thuật. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS. -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Thêu đúng kỹ thuật . +Các vòng chỉ của mũi thêu m[r]