NGUỒN GỐC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA Ý THỨC

Bài Tiểu Luận GVHD: Đoàn Thị Cẩm Vân MỞ ĐẦU Trong lịch sử triết học, vấn đề nguồn gốc, bản chất, kết cấu và vai trò của ý thức luôn là một trong những vấn đề trung tâm của cuộc đấu tranh giữa chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm. Trên cơ sở những thành tựu của triết học duy vật, của khoa học, của[r]

Dựng nước đi đôi với giữ nước là điểm nổi bật trong suốt quá trình hình thành và phát triển của dân tộc Việt Nam. Từ cuộc kháng chiến chống Tần (thế kỷ III trước công nguyên) đến cuối thế kỷ XX đã có tới 12 thế kỷ Việt Nam phải tiến hành hàng trăm cuộc khởi nghĩa và chiến tranh chống ngoại xâm. Thực[r]

Quan niệm có một linh hồn bất tử, một cái ta vĩnh cửu là nguồn gốc sinh ra những tình cảm, những t tởng ích kỷ, những tham dục vô bờ của những kẻ dựa vào sức mạnh phi nghĩa để làm lợi cho mình, tức là cho cái ta mà họ coi là th-ờng còn, bất biến. Còn đối với những ngời bị hà hiếp, bị bóc lột[r]

CHƢƠNG IISỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂNTÂM LÍ, Ý THỨCCơ sở tựnhiên củatâm lí conngƣờiSự hìnhCơ sở xãthành vàhội của tâmphát triểnlí con ngƣờitâm lí, ýthứcII. CƠ SỞ XÃ HỘI CỦA TÂM LÝ CON NGƢỜIHoạtGiao

Chủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định: ý thức của con người là sản phẩm của quá trình phát triển tự nhiên và lịch sử - xã hội. Để hiểu được nguồn gốc và bản chất của ý thức cần phải xem xét trên cả hai mặt tự nhiên và xã hội.

I. Nguồn gốc của ý thức
1. Thuộc tính phản ánh của vật chất và sự ra[r]

NỘI DUNG BÀI GIẢNGI. KHÁI NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHII. NGUỒN GỐC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHIII. QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂNTƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHI. KHÁI NIỆM TƯ TƯỞNG HỒCHÍ MINH1. Bối cảnh xuất hiện TT Hồ Chí Minha. Xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX- Xã hội Việt Nam trước k[r]

Từ khái niệm trên ta hiểu về ngôn ngữ những vấn đề cơ bản sau:
Nó là sản phẩm cao cấp của ý thức con người, NN được nảy sinh do nhu cầu giao tiếp, trao đổi và truyền đạt kinh nghiệm của quá trình sản xuất.
Ngôn ngữ là hình thức biểu hiện trực tiếp của tư tưởng, là hiện thực hóa của ý thức, tư du[r]

R COOH NH2 TRANG 9 TRO TRANG 10 QUÁ TRÌNH BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC KHI TẠO THAN  Quá trình tạo than là quá trình phức tạp và có nhiều nhân tố ảnh hưởng Nguồn gốc thực vật nhiệt độ, áp suất, pH [r]

ĐỊNH NGHĨA VÀ HỆ THỐNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH _a Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh_ _- TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH LÀ MỘT HỆ THỐNG QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN VÀ SÂU_ SẮC VỀ NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌN[r]

NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN, ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Thể dục thể thao ra đời và phát triển theo sự phát triển của xã hội loài người. Lao động sản xuất là nguồn gốc cơ bản của thể dục thể thao, hay nói cách khác nó là cơ sở sinh tồn cho mọi hoạt động. Mặt khác, thể dục thể thao chỉ sự ra đời khi con người ý thức về tác dụng và sự chuẩn bị của họ cho cu[r]

Thế giới quan và phương pháp luận triết học của chủ nghĩa Mác Lênin
1. Vật chất và các hình thức tồn tại của vật chất (định nghĩa phạm trù vật chất; vật chất và vận động, không gian và thời gian).
2. Nguồn gốc, bản chất, kết cấu và vai trò tác dụng của ý thức. Ý nghĩa phương pháp luận củ[r]

MỞ ĐẦU
1.1. Đặt vấn đề
Thế giới xung quanh ta có vô vàn sự vật và hiện tượng phong phú và đa dạng. Nhưng dù phong phú và đa dạng đến đâu thì cũng quy về hai lĩnh vực: vật chất và ý thức. Có rất nhiều quan điểm triết học xoay quanh vấn đế về mối quan hệ giữa vật chất và ý thức, nhưng chỉ có quan[r]

loài người, cho rằng những hoạt động đó là do sự tác động của qui luật sinh học, không thấy sự khác nhau vềtrình độ giữa hai hình thái vận động này.Câu 28: "Không gian nhiều chiều". Luận điểm đó đúng hay sai?Đáp án: Sai, không gian thực chỉ có 3 chiều: chiều dài, chiều rộng, chiều cao. Khái niệm "kh[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN MÁC – LÊNIN
VÀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
CHUYÊN ĐỀ 1 : NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN
Câu 1 : Mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức. Ý nghĩa phương pháp luận rút ra từ việc tìm hiểu mối quan hệ này.
Trả lời :
Theo quan điểm của[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP: TRIẾT HỌC MÁC LÊNINCâu 1: Triết học là gì? Vấn đề cơ bản của triết học?1. Kn Triết học Nguồn gốc của Triết học Triết học là hệ thống tri thức chung nhất của con người về thế giới và về vị trí, vai trò của con người trong thế giới ấy Nguồn gốc của Triết học: Triết học xuất hiện vào[r]

Chương 1 : GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC

1.1. Đối tượng và nhiệm vụ của giáo dục học (GDH)
1.1.1. Đối tượng của GDH
Đối tượng của một khoa học: Là một bộ phận trong thế giới khách quan mà khoa học đó nghiên cứu. Mỗi khoa học có một đối tượng riêng.
Đối tượng của GDH: có nhiều cách diễn đạt và thể[r]

a. Khái niệm Dân tộc(hẹp): Dân tộc là một cộng đồng người ổn định được hình thành trong lịch sử có chung nguồn gốc, đặc điểm sinh hoạt kinh tế, có ngôn ngữ riêng, nét văn hoá và ý thức tự giác tộc người. Dân tộc(rộng): Dân tộc là một cộng đồng người ổn định hợp thành nhân dân một nước có chung lãnh[r]

Bài 1. Đối tượng và nhiệm vụ của đạo đức học Mác – LêninI. Đạo đức và cấu trúc của đạo đứcII. Đối tượng và nhiệm vụ của đạo đức học Mác – LêninIII. Phương pháp nghiên cứu của đại đức học Mác – LêninBài 2. Nguồn gốc, bản chất, chức năng và vai trò của đạo đứcI. Nguồn gốc của đạo đứcII. Bản chất của đ[r]

Bảo hiểm có nguồn gốc từ rất xa xưa trong lịch sử văn minh nhân loại. Tuy nhiên, bảo hiểm thực sự xuất hiện từ khi nào thì người ta vẫn chưa có được câu trả lời chính xác. Ý tưởng về bảo hiểm được coi là đã xuất hiện từ khá lâu, khi mà người xưa đã nhận ra lợi ích của việc xây dựng một kho thóc lúa[r]