NGHỊ LUẬN VỀ ĐỀ TÀI THỜI GIAN QUÝ BÁU LẮM

PHẦN I: MỞ ĐẦU
I. Mục đích của sáng kiến:
Mục đích của đề tài là tạo ra cách tiếp cận linh hoạt, sáng tạo để người dạy kiểu bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống đạt hiệu quả cao, khắc phục việc truyền thụ kiến thức lí thuyết Làm văn khô cứng, tạo nên tâm lí nhàm chán đối với người học.[r]

Mất đi một ngôi nhà, cũng tức là bạn có khả năng xây dựng lại một ngôi nhà thứ hai. Đó cũng chính là lí do vì sao trên thế giới có hàng vạn ngôi nhà được đập đi và xây lại hằng năm... Mất đi một công việc, không có nghĩa bạn không thể kiếm được một công việc khác, thậm chí là tốt hơn công việc mà bạ[r]

Cuộc sống của con người mỗi ngày một thay đổi, của cải vật chất ngày càng nhiều nhưng tài nguyên thiên nhiên không phải là vô tận. Nếu chúng ta không biết tiết kiệm thì làm ra bao nhiêu cũng hết. C. Mac nói : “Mọi tiết kiệm, suy cho cùng là tiết kiệm thời gian”. Câu nói của Cac Mac khẳng đ[r]

Thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh năm 2012. AMH Ngữ văn là một trong những môn cố định của kỳ thi tốt nghiệp THPT với lượng kiến thức lớn đòi hỏi học sinh phải có kế hoạch ôn tập chu đáo. Để có thể đạt được điểm cao  bên c[r]

LỜI CẢM ƠN

Qua hơn bốn năm học dưới mái trường Đại học Bách Khoa thành phố Hồ Chí Minh, tôi đã tích lũy được rất nhiều kiến thức và học hỏi được rất nhiều điều bổ ích từ thầy cô và bạn bè. Kết quả của luận văn này như một bước chuyển tiếp quan trọng trong quá trình học tập, rèn luyện và phấn đ[r]

Đề tài: Xây dựng thực đơn dựa trên thực đơn tại cơ sở thực tập.Sinh viên trường Trung cấp Kinh tế Du lịch Hoa Sữa...Hai năm học tại trường của chúng em sắp kết thúc để lại trong mỗi sinh viên chúng em sự ngậm ngùi luyến tiếc. Thời gian được học trên mái trường Trung cấp Kinh tế Du lịch Hoa Sữa đã c[r]

Trường THCS Tây sơn Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT   Năm học 2011-2012 Môn thi : ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề ……………………………………………….. Mã Đề 01 Học sinh ghi mã đề sau từ b[r]

Tên sáng kiến kinh nghiệm:
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
VỀ MỘT TÁC PHẨM, MỘT ĐOẠN TRÍCH VĂN XUÔI
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Ngay từ đầu năm học này, Sở GDĐT Đồng Nai đã chỉ đạo và tổ chức tập huấn cho giáo viên soạn dạy môn Văn THPT theo chủ đề. Tôi nhận thấy, đây là một hướng dạy học r[r]

Sáng kiến kinh nghiệm
phương pháp tìm hiểu văn bản nghị luận
và cách làm văn nghị luận ở lớp 7, lớp 8
(Sáng kiến kinh nghiệm đạt giải C, NH 2007 2008
Phòng GD và ĐT Thọ Xuân, Thanh Hóa)
A. Đặt vấn đề.
I. Lí do chọn đề tài
1. Cơ sở lí luận :
Tìm h[r]

CHỦ ĐỀ : NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
(8 tiết )

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ
Thời gian dạy học: 03tiết
A. Chuẩn kiến thức, kĩ năng cần đạt:
- Hoµn thiÖn kiÕn thøc về kiểu bài nghị luận về tư tưởng đạo lý và văn bản nghị luận về tư tưởng đạo lý. Rèn kÜ n¨ng t×m ý, lËp dµn ý, kĩ năng viết më bµi, th[r]

Sau hai năm học tại trường Đại Học Lao Động Xã Hội, em đã được các thầy cô giáo trong trường đã tận tình giảng dạy truyền đạt và cung cấp cho em các kiến thức về chuyên môn nghề nghiệp.Ngoài ra các thầy cô cũng đã tận tình dạy dỗ chúng em trở thành những con người có ích cho xã hội.Đó chính là những[r]

ĐỀ TÀI
KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN
TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT
I. Lý do chọn đề tài:
1. Chương trình Ngữ Văn lớp 10 đến nay đã trải qua 5 năm thực hiện đổi mới sách giáo khoa của Bộ Giáo dục Đào tạo. Bên cạnh việc lựa chọn các tác phẩm văn học mang tính hình tượng, sử dụng[r]

Để hoàn thành khóa luận tốt nghiệp này, em xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc đến cô giáo, người hướng dẫn khoa học: TS. Phan Thị Thanh Hội đã luôn tận tình giúp đỡ và hướng dẫn em trong suốt quá trình thực hiện đề tài.
Em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới toàn thể các thầy giáo, cô giáo trong bộ môn Lí[r]

Trên thực tế không có thành công nào mà không gắn liền với những sự hỗ trợ, sự giúp đỡ dù ít hay nhiều, dù trực tiếp hay gián tiếp của người khác. Trong suốt thời gian học tập môn học Đo lường và cảm biến em đã nhận được rất nhiều sự quan tâm, giúp đỡ của các thầy cô bộ môn và đặc biệt là thầy Hà Vă[r]

Chúng em xin chân thành cảm ơn các thầy các cô trường Đại Học Bình Dương Tại Cà Mau và khoa Công nghệ thông tin đã trang bị những kiến thức quý báu cho chúng em trong suốt quá trình học tập và làm đề tài tốt nghiệp tại Trường Đại học Bình Dương. Nhờ công lao giảng dạy, chỉ bảo tận tình của các thầy[r]

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Thực hiện các yêu cầu sau đây để hiểu thế nào là một bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí. 1. Đọc văn bản sau và cho biết nó bàn về vấn đề gì. TRI THỨC LÀ SỨC MẠNH Nhà khoa học người Anh Phơ-răng-xít Bê-cơn (thế kỉ XVI &#[r]

hằng năm trường ĐHSP Thái Nguyên tổ chức cho sinh viên năm thứ 3 đi kiến tập sư phạm để bước đầu vạn dụng kiến thức lý thuyết giáo dục vào thực tế, học hỏi những ng đi trước để tích lũy kinh nghiệm về công tác giáo dục cho bản thân. Vì thế, khi nhận được nhiệm vụ tại trường THCS Túc Duyên, tập thể[r]

Chúng em xin chân thành cảm ơn thầy vũ văn chiến đã tận tình chỉ dạy hướng dẫn, đóng góp nhiều ý kiến quý báu và tạo điều kiện chúng em sửa sai và hoàn chỉnh kiến thức của mình trong suốt thời gian qua. Sự chỉ dạy và những ý kiến của thầy mở đường cho chúng em nhanh chóng khắc phục được những khúc m[r]

. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong chương trình học tập Tiếng Việt – Tập làm văn ở THCS và THPT, việc lập luận trong đoạn văn được đặt ra như một kĩ năng cần phải rèn luyện. Kĩ năng này có thể được luyện ngay trong một câu, một số câu , một đoạn văn hay trong cả một bài văn. Tuy vậy, trong câu do dung lượ[r]

đây là cách viết những bài văn hay về đề tài nghị luận xã hội với những đề tài nóng của xã hội .đây thật sự là kiến thức hay mà các bạn học sinh cần tham khảo nhằm cho việc học tập môn văn trở nên tốt hơn