ĐỀ THI VÀ KIỂM TRA KHỐI TIỂU HỌC

Tính thể tích khối chóp S.ABCD và bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp S.AHC.[r]

Câu 37: Khi thủy phân hoàn toàn 0,02 mol peptit A mạch hở được tạo bởi các amino axit chỉ có một nhóm -NH2 và một nhóm -COOH bằng dung dịch NaOH dư 40% so với lượng phản ứng , cô cạn du[r]

Kết thúc phản ứng, cho dung dịch thu được tác dụng với dung dịch AgNO3 dư thì khối lượng kết tủa thu được là A.. CÂU 10: Trong các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu đúng?[r]

Cho hỗn hợp X tác dụng với lượng dư AgNO3 trong dung dịch NH3 đun nóng, sau khi phản ứng hoàn toàn thì khối lượng Ag thu được là: A.. CÂU 31: Trong các loại polime sau.[r]

CÂU 48: Cho 0,1 mol hợp chất hữa cơ có CTPT CH6O3N2 tác dụng với dd chứa 0,2 mol NaOH đun nóng, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được chất khí làm xanh giấy quì tím ẩm và dung dịch [r]

CÂU 11: OXI HÓA ANĐEHIT X ĐƠN CHỨC BẰNG O2 XÚC TÁC THÍCH HỢP VỚI HIỆU SUẤT PHẢN ỨNG LÀ 75% THU ĐƯỢC hỗn hợp Y gồm axit cacboxylic tương ứng và anđehit dư.. Trung hòa axit trong hỗn hợp Y[r]

Mặt khác , khi lấy 0,54 mol hỗn hợp X đốt nóng trong ống sứ không có không khí rồi thổi một luồng H2 dư đi qua để phản ứng xảy ra hoàn toàn thì thu được m gam chất rắn và 9,72 gam nước..[r]

Câu 22: Cho các phát biểu sau đây: a Heptan tan tốt trong dung dịch H2SO4 loãng b Cấu tạo hóa học cho biết thứ tự, bản chất liên kết và vị trí không gian của các nguyên tử trong phân tửT[r]

MI CC BN N VI CU LC B TON TIU HC(violet.vn/toantieuhoc)NI GIAO LU TRAO I V CHUYấN MễN TON TIU HCNI CUNG CP CC TI LU V TON TIU HC T A N ZGiúp học sinh ôn tập tính nhanh giá trị biểu thức Phan Duy Nghĩa (P. Hiệu trởng trờng Tiểu học Sơn Long, Hơng Sơn, Hà Tĩnh) Các dạng toán tính nhanh giá trị[r]

44.Trong số các hợp chất FeO, Fe3O4, Fe2O3 và FeCO3, thì chất chỉ thể hiện một tính hoặc tính khử, hoặc tính oxi hóa – chỉ xét vai trò của nguyên tố sắt trong phản ứng oxi hóa - khử là A[r]

I Điều kiện hoàn cảnh tạo ra sáng kiến
Chương trình môn Tiếng Việt ở Tiểu học luôn coi nhiệm vụ bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh là một nhiệm vụ quan trọng nhằm: “Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa cho học sinh”.
Học sinh c[r]

Đề thi Đại học môn Tiếng Anh khối D năm 2014 (Mã đề 137)Chia sẻ: khongxinhkhngodep | Ngày: 10072014Đề thi Đại học môn Tiếng Anh khối D năm 2014 (Mã đề 137) đề chính thức từ Bộ giáo dục và Đào tạo, cấu trúc gồm 80 câu hỏi với hình thức trắc nghiệm có thời gian làm bài trong vòng 90 phút. Ngoài ra đề[r]

Đề thi học sinh giỏi toán tiểu học (lớp 5)
Đề thi học sinh giỏi toán tiểu học (lớp 5)
Đề thi học sinh giỏi toán tiểu học (lớp 5)
Đề thi học sinh giỏi toán tiểu học (lớp 5)Đề thi học sinh giỏi toán tiểu học (lớp 5)
Đề thi học sinh giỏi toán tiểu học (lớp 5)
Đề thi học sinh giỏi toán tiểu học (lớp 5)

Cùng với môn tiếng anh các môn ngoại ngữ tiếng Trung, Pháp, Nga cũng sẽ được thi vào chiều ngày 15/7. Thí sinh lưu lại đường link và thường xuyên cập nhật để xem chi tiết đáp án từng môn ngay sau khi kết thúc môn thi. Tham kh[r]

TÁC DỤNG CỦA LOGIC HỌC VỚI HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC.. THAO TÁC KHÁI NIỆM.[r]

Phần 1 cho tác dụng với dung dịch NH3 dư, sau đó lọc láy kết tủa, nung trong không khí đến khối lượng không không đổi thu được 16gam chất rắn.. Cô cạn phần 2 thu được chất rắn khan Z.[r]

Độ bền liên kết liên phân tử ảnh hưởng đến nhiệt độ sôi nhiều hơn khối lượng phân tử 13.Số mol H2SO4 trong dung dịch H2SO4 đặc, nóng dùng trong phản ứng nào dưới đây là nhiều nhất, khi s[r]

Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 4,48 lít đktc khí NOsản phẩm khử duy nhất, chất rắn có khối lượng 0,12a gam và dung dịch X.. Hòa tan hoàn toàn 17,4 gam hỗn hợp Al,Fe,Cu có số [r]

Cho dung dịch X tc dụng với dung dịch NaOH dư, lọc lấy kết tủa v nung trong chn khơng đến khối lượng khơng đổi thì được m gam chất rắn.. Nhận định no sau đy đng?[r]

ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH VỀ NĂNG LỰCCHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐỀ THI TUYỂN VIÊN CHỨC NGẠCH GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN THI: TIẾNG ANH – LỚP 3MÔN: TIẾNG ANHPhần I: Soạn gián án (60 điểm):Phần II: Hướng dẫn thực hành (20 điểm):Phần III: Xử lý tình huống (20 điểm):