TẬP ĐỌC NGÀY HÔM QUA ĐÂU

Kế hoạch điều chỉnh nội dung dạy học: Khối 2
1 : : 20142015
I.
Môn
Pmôn
Tên bài
dung
dung





dung NT
Lý do

Toán

Ôn tập các số đến 100
Không điều chỉnh
 Theo bộ
Phù hợp

Toán

Ôn tập các số đến 100( Tiếp)
Bỏ BT2
Theo bộ
Phù hợp

 Toán

Số hạng Tổng
Không điều chỉnh[r]

Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2014Phân môn: Tập đọcBài: GÀ TRỐNG VÀ CÁOLA PHÔNG - TENTheo em bài thơ này được chia làm mấy đoạn ?Bài thơ được chia làm 3 đoạn:Đoạn 1: Từ đầu đến tỏ bày tình thânĐoạn 2: Tiếp theo đến chắc loan tin nàyĐoạn 3: phần còn lạiThứ tư ngày 24 tháng 9 năm 201[r]

Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2014Tập đọcCánh diều tuổi thơ3,Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diềutuổi thơ ?a, Cánh diều là kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ.b, Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ.c, Cánh diều đem đến bao niềm vui cho tuổi thơ.Thứ tư[r]

Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 Tập đọcTập đọc::Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra bài cũ:Đọc bài Người con của Tây Nguyên, trả lời câu hỏi:Đọc bài Người con của Tây Nguyên, trả lời câu hỏi:- Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?- Anh[r]

Vậy làm thế nào để nâng cao chất lượng môn Âm nhạc trong trường tiểu học, là giáo viên dạy môn âm nhạc tôi mạnh dạn đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4 và đã thu được quả khá khả quan.
Từ thực tiễn và kinh nghiệm công tác tôi xin trao đổi kinh nghiệm :[r]

Đừng đếm những gì bạn đã mất, hãy quý trọng những gì bạn đang có và lên kế hoạch cho những gì sẽ đạt được bởi quá khứ không bao giờ trở lại, nhưng tương lai có thể bù đắp cho mất mát.

Học từ ngày hôm qua, sống ngày hôm nay, hy vọng cho ngày mai. Điều quan trọng nhất là không ngừng đặt câu hỏi Alb[r]

Tập đọcKiểm tra bài cũ:Tập đọcNgày khai trườngTập đọcNgày khai trườngSáng đầu thu trong xanh Từng nhóm đứng đo nhauEm mặc quần áo mớiThấy bạn nào cũng lớnĐi đón ngày khai trường Năm xưa bé tí teo,Vui như là đi hội.Giờ lớp ba, lớp bốn.Gặp bạn, cười hớn hởĐứa tay bắt mặt mừngĐứa ô[r]

Đó như một cuốn sách đã được in ra và phát hành, sẽ chẳng có cách nào có thể sửa chữa những thiếu sót. Có thể những chuyện ngày hôm qua sẽ làm chúng ta tổn thương, đau buồn và hối hận. Bỗng nhiên có những điều vụt mất khỏi tầm tay với, đôi khi chẳng thiết sống, chỉ muốn thành kẻ điên dại mà quên hết[r]

Phụng phịuTìm hiểu bàiTừ ngữ- Bối rối- Thì thàoNội dung:Anh em phải biết nhườngnhịn, thương yêu lẫn nhau.ThứSGK/20ngày tháng năm 2010Tập đọcChiếc áo lenTìmTìmhiểuhiểubài:bài:Theo Từ Nguyên Thạch+ Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?- Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHKHOA GDĐB – HỆ VỪA HỌC VỪA LÀMLỚP 15_20BÀI KIỂM TRA GIỮA KỲPHƯƠNG PHÁP DẠYTIẾNGU HỌCTI NG VIỆTVI T TITIỂUH CGiảng viên : Cô Trương Thị Thu VânSinh Viên : Võ Nhã Hoà1CÂU HỎI :Anh chị hãy đọc lại một trong các quyển Sách Giáo Khoa bậc tiểu học và thực[r]

- GV thu 1 số bài và nhận xét3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả:- Nụ hoa, con cò đang bay.* Bài 2(a):- Gọi 1 HS đọc yêu cầu; cho HS quan - HS thực hiện.sát 2 bức tranh trong SGK và hỏi.? Tranh vẽ cảnh gì ?- Cho 2 HS làm miệng; 2 HS lên bảng - HS làm: Quyển vở, tổ chimdới lớp làm vào vở.- HS[r]

Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009Tập đọc Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009Tập đọcKiểm tra bài cũHãyđọc đoạn 1 của bài và trả lời câu hỏi sau?Cô giáo ra cho l p v n như th nào? Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009Tập đọcKiểm tra bài cũHãy đọc oạn 2 c[r]

15manh nên cần có những tác phẩm phù hợp với tâm sinh lí các em. Theo Vân Thanh:“Chúng tôi cho rằng văn học thiếu nhi cần nhiều cách điệu, khoa trương, nhiều mơmộng, tưởng tượng tàn bạo hơn nữa. Không phải những tưởng tượng viển vôngtách rời hiện thực, đi sâu vào hiện thực một cách khái quát hơn, bả[r]

đàn ba-la-lai-ca trên sông ĐàTìm hiểu bàithầmkhổcaothơnguyên,3 và cho côbiết:ĐàTácmang- BiểnĐọcnằmgiữasônggiả liên tưởng ngày mai khi công trình hoànánhtấtsáng,dòng điện đi khắp đất nước.điều gì sẽ xảy ra ?- Tác giả suy nghĩ gì lúc đó? Câu thơ nào choem biết điều đó ?- Sự gắn bó giữa con người với t[r]

Câu 2: Xếp các từ sau thành 2 nhóm:
Giản dị, sáng ngời, tài giỏi, bạc phơ, cao cao, sáng suốt, lỗi lạc, hiền từ.
Nhóm 1: Từ chỉ đặc điểm hình dáng của Bác Hồ:
Nhóm 2: Từ chỉ tính nết phẩm chất của Bác Hồ:
Câu 3: Trong bài : “Ngày hôm qua đâu rồi? ” ( Tiếng Việt 2 ,tập 1 ) của nhà thơ Bế Kiến Qu[r]

PHÒNG GD-ĐT TRÀ BỒNGTRƯỜNG TH&THCS TRÀ GIANGGiáo viên: Hồ Thị MaiThứ tư ngày 23 tháng 4 năm 2013.Tập đọcThứ tư ngày 23 tháng 4 năm 2013.Tập đọcĐi họcHôm qua em tới trườngMẹ dắt tay từng bướcHương rừng thơm đồi vắngNước suối trong thầm thìHôm nay mẹ lên nươngMột mì[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíMôn: Chính tảBài: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:- Nghe - viết chính xác, khổ thơ cuối bài thơ “Ngày hôm qua đau rồi?”; trình bàyđúng hình thức bài thơ 5 chữ.- Làm được BT3, BT4; BT(2) a / b- GV nhắ[r]

GV: Phạm Thị Ngọc ThuThứ ngày tháng năm 2013Tập đọc:Nhận được thư bố , Minh muốn làm gì ?Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh làm gì?Thứ ngày tháng năm 2013Tập đọc:Làm anhLàm anh khó đấyPhải đâu chuyện đùaVới em bé gáiPhải người lớn cơ.Mẹ cho quà bá[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíLời bài hát: Như ngày hôm qua - Sơn TùngSơn Tùng M-TP ra mắt ca khúc "Như ngày hôm qua" như một món quà dành tặngcác Sky đã luôn đồng hành cùng mình trong thời gian qua. Mời các bạn cùng nghebài hát Như ngày[r]

Trưa hôm qua, tôi đang ngồi học bài bỗng nghe tiếng của ai giọng khàn khàn ờ ngoài cửa ngõ:Cô bác ơi! Làm ơn bố thí cho tôi chén gạo, bát cơm. Bài làm tham khảo    Trưa hôm qua, tôi đang ngồi học bài bỗng nghe tiếng của ai giọng khàn khàn ờ ngoài cửa ngõ: "Cô bác ơi! Làm ơn bố thí cho tôi chén gạ[r]