CÂU CHUYỆN BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN PHƯỚCGiáo viên: Nguyễn Thị XanhTập đọcBUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁOLỚP 5C Tập đọc:Buôn Chư Lênh đón cô giáo( Theo Hà Đình Cẩn ) Tập đọc:Buôn Chư Lênh đón cô giáo( Theo Hà Đình Cẩn )Luyện đọc:*[r]

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GiỜ THĂM LỚP 5/5MÔN: CHÍNH TẢGV: Trần Thị Kim HoaThứ ba, ngày 8 tháng 12 năm 2015Chính tả ( Nghe – viết )Ôn bài cũThứ ba, ngày 8 tháng 12 năm 2015Chính tả ( Nghe – viết )Buôn Chư Lênh đón cô giáo(từ Y Hoa lấy trong gùi ra…đến[r]

ä Đình CẩnTheoHàLuyeû ngaboøvagnõưhcon n ó.từ khThứ ba, ngày 02 tháng 12 năm 2014Chính tả:Buôn Chư Lênh đón cô giáoY Hoa lấy trong gùi ra một trang giấy,trải lên sàn nhà. Mọi người imNghephăngphắc . Y Hoa nghe rõ cả tiếngđọcđậplạitrongTừng

TUẦN 15 Thứ ngày tháng năm 201 Môn: Tập đọc Tiết : 29Buôn Chư Lênh đón cô giáo I. Mục tiêu:1. Đọc: đọc đúng các tiếng khó phát âm: Chư Lênh, chật ních, lông thú, cột nóc, lũ làng, Rok. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đ[r]

Cập nhật đề thi học kì 1 lớp 5 môn Tiếng Việt năm 2013 -2014  phần 2 gồm 3 đề thi và đáp án (từ đề số 4 - đề số 6), ngày 18/12/2013. Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 5 - đề số 4 PHẦN ĐỌC A.  Đọc thành tiếng : *. HS bốc t[r]

TẬP ĐỌC
Buôn Chư Lênh đón cô giáo

A. Mục đích, yêu cầu
Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn.
Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em mình được học hành.
Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK. HS khá giỏi[r]

Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2014 I. KIỂM TRA ĐỌC 1. Đọc thầm và làm bài tập Buôn Chư Lênh đón cô giáo Căn nhà sàn chật ních người mặc quần áo như đi hội. Mấy cô gái vừa lùi vừa trải những tấm lông thú thẳng tắ[r]

NHỮNG CÂU CHUYỆN HAY VỀ NGƯỜI PHÁT QUÀ ĐÊM NOELTrên thế giới mỗi quốc gia lại có một phong tục đón Giáng sinh khác nhau, cũngkhông phải chỉ có ông già Noel là người duy nhất đi phát quà cho trẻ em trên khắpthế giới vào đêm Noel. Cùng tìm hiểu những câu chuyện về những người phát[r]

... cảm mình? Chuẩn bị bàn ăn cho cô giáo, nhường nhịn bạn gái, coi em cho mẹ… - Cô gợi hỏi tình cảm trẻ, để trẻ tự nói * Giáo dục trẻ biết yêu quý biết ơn bà, mẹ, cô giáo - Các bà, mẹ, cô giáo chăm... bà, mẹ cô giáo * Kỹ năng: Trẻ biết dùng kỹ cắt, cắm, xếp bố cục cân đối để tạo sản phẩm đẹp * Thái[r]

Tại sao trang phục lại khác nhau? (Dạy trẻ hiểu tùy theo tính chất công việc mà có những bộ trang phục khác nhau)Cô gợi ý giúp trẻ trả lời và cung cấp thêm những điều mà trẻ chưa nói được.2. Hoạt động 2: Chọn trang phục đúngCô chia lớp thành 3-4 nhóm, mỗi nhóm nhận một rổ: giấy màu, kéo, keo dán, bú[r]

chí cán bộ công nhân viên và các em học viên thân mến!Để việc tham gia giao thông tạo thành nề nếp, một thói quengóp phần nâng cao ý thức của học viên khi tham gia giao thông cầnđẩy mạnh công tác giáo dục tuyên truyền Luật giao thông tới các emhọc viên. Để tạo điều kiện cho các em học viên cùng tìm[r]

Vệ sinh lớp.
Cô đón trẻ ở cửa lớp lúc 6h30, khi trẻ đến cô đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ huynh về tình hình của bé.
Cô cho trẻ vào góc chơi theo ý thích của trẻ, trò chuyện gợi hỏi về tên trẻ, tên cô giáo, tên bạn, các đồ dùng đồ chơi trong lớp.
Xem sách tranh về chủ điể[r]

* Thực hành:- Cho học sinh kể trong nhóm:- 4 học sinh thành 1 nhóm tiếp nối nhaukể từng đoạn câu chuyện theo tranh rồinhận xét cho nhau.- Cho thi kể từng đoạn- 4 học sinh đại diện cho 4 nhóm thi kểtừng đoạn theo tranh trước lớp.- Nhận xét2/ Kể toàn bộ câu chuyện cho học sinh kể - Học s[r]

Kham nhẫn chi địa。ở trong tam hội đều được giải thoát, nếu đã phát tâm Đại thừa rồi, đều được trụở địa Kham nhẫn.爾時善勝天子白文殊師利菩薩言。大士。nhĩ thời thiện thắng Thiên tử bạch Văn Thù Sư Lợi Bồ Tát ngôn。Đại sĩ。Lúc đó, Thiên tử Thiện Thắng bạch Bồ-tát Văn-thù-sư-lợi rằng: Bạch Đại sĩ!汝常[r]

LỄ ĐÓN HỌC SINH MỚI VÀO LỚP 1
Kính thưa các vị đại biểu Kính thưa các thầy cô giáo cùng các em học sinh yêu quý
Hoà với niềm vui chung của “Ngày toàn dân đưa trẻ tới trường”, trước khi đến với Lễ khai giảng năm học mới, xin mời quí vị đại biểu, quí thầy cô cùng toàn thể các em học sinh, chúng ta cù[r]

[r]