PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC CỘNG ĐỒNG

Chuyên đề: Hội nghị lần thứ 9 Ban chấp hành Trung ương Đảng (Khóa XI), nghị quyết về “Xây dựng và phát triển văn hoá, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước”.

Sau 15 năm thực hiện Nghị Quyết TW 5 khóa VIII, sự nghiệp xây dựng và phát triển văn hóa con người Việt Nam đã chuy[r]

Như vậy, xét về thành phần tín đồ, cộng đồng Islam giáo là một cộng đồng tôn giáo đa văn hóa, đa dân tộc với trình độ phát triển kinh tế, chính trị, xã hội ở các mức độ khác nhau từ rất [r]

Con ngườiVăn hoá – xã hộiQuản lý -chủ trương - chính sách Nhà nướcĐào tạoGóp phần của các tổ chức xã hội CỘNG ĐỒNG TỰ LỰC

Đọc sách trước hết là một yêu cầu cần thiết để hoàn thiện bản thân, để thực hiện các công việc và nâng cao hiểu biết xã hội đồng thời cũng là một món ăn tinh thần không thể thiếu trong đời sống của mỗi con người. Trong dòng chảy bất tận của tình yêu, niềm đam mê với sách ấy Chủ tịch Hồ Chí Minh kính[r]

Đỗ Bích Thúy là nhà văn nữ đương đại chuyên viết về đề tài về miền núi. Đọc tiểu thuyết của chị, người đọc có thể cảm nhận rõ nét những phong tục, tập quán, nếp sống cộng đồng của đồng bào miền núi phía Bắc. Đỗ Bích Thúy đã cho thấy sự dày công, tỉ mỉ của mình trong việc tái hiện những màu sắc văn h[r]

Nội dung bài tiểu luận gồm 2 phần chính: Phần 1: Cơ sở lý luận Phần 2: Vận dụng vào thực tế. 3. Lý thuyết chung về các công cụ PRA. PRA là quá trình thực hiện liên tục, là phương pháp khuyến khích, lôi cuốn người dân nông thôn cùng tham gia chia sẻ, thảo luận và phân tích kiến thực của họ về[r]

ĐỀ CƯƠNG PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNGCÂU 1: KN khác nhau vềđồng( thành tố của khái niệm bảnCĐ, các đặc tính của CĐ và đặcthân) chấp nhận nhau.điểm của CĐ nghèo, thiệt thòi,- Nghĩa vụ: trách nhiệm và nghĩa vụkém phát triển.mong đợt được đóng góp cho cuộc* Khái niệm:sống của cộng đồng, th[r]

Văn hóa là phức hợp tâm lý mang tính chỉnh thể được hình thành và phát triển cao độ trong hoạt động và giao tiếp của cá nhân, phản ánh dấu ấn của một cộng đồng và là một nhân tố quan trọng bậc nhất góp phần hình thành, phát triển toàn diện nhân cách con người.Trong toàn bộ quá trình sống, con người[r]

Bên cạnh mặt tích cực đạt được, du lịch đại chúng cũng tạo ra những thách thứcvà rủi ro to lớn, nếu không được kiểm soát và định hướng phát triển theo lộ trình bềnvững và khoa học thì hậu quả mang đến sẽ không lường được.Phát triển du lịch bền vững (DLBV) là xu hướng tất yếu của thời đ[r]

rừng Tràm cùng với hoạt động quản lý lũ thông qua việc xây dựng đê bao phục vụ sản xuất lúanăng suất.Xem thêm thông tin trong báo cáo dự án giai đoạn 1 “Biến đổi khí hậu, Bảo tồn & Pháttriển - Bài học kinh nghiệm và giải pháp thực tiễn” (Chu Văn Cường và Dart, 2011) và Kỷ yếuhội thảo quốc tế[r]

Phát triển văn hóa đọc cho học sinh, sinh viên là một vấn đề mang ý nghĩa chiến lược của mọi quốc gia. Đối với Việt Nam, phát triển văn hóa đọc chính là chìa khóa trong việc nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài, phát triển nguồn nhân lực, đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Đố[r]

Tuy nhiên, các vùng văn hóa đa dạng này lại thống nhất với nhau bởi con người sống thành một cộng đồng lớn, và 54 dân tộc cùng chung một Tổ Quốc, đồng thời có những hoạt động văn hóa tập[r]

dùng thì văn hóa là “tổng thể những giá trị, niềm tin, tập tục,…đã được tiếp thu nhằmhướng dẫn hành vi tiêu dùng của những thành viên trong một xã hội nhất định” [7]. Vănhóa là nguyên nhân đầu tiên và cơ bản quyết định nhu cầu và hành vi của con người.Một người lớn lên trong xã hội đã được ti[r]

MỞ ĐẦU
1.Lý do chọn đề tài
Sự ra đời và đi vào cuộc sống của Nghị quyết Trung ương 5 (khóa VIII) về đẩy mạnh phát triển đời sống văn hóa, nâng cao vị thế của hoạt động văn hóa trong phát triển kinh tế xã hội đã tạo nên một phong trào văn hóa mới ở cơ sở, đô thị cũng như nông thôn. Trong các yếu tố[r]

BẢN THAM LUẬN VỀ VIỆC VẬN ĐỘNG ĐƯA SÁCH VỀ VÙNGNÔNG THÔN QUẢNG TRỊ ĐỂ GIỮ GÌN VÀ PHÁT TRIỂN VĂNHÓA ĐỌCKính thưa các quý vị Đại biểuThưa toàn thể quý thầy cô giáo, các em học sinh cùng các bạn!Hôm nay, tôi: Lê Minh Tuấn, đại diện cho chương trình “Sách hóa nông thônQuảng Trị”, rất vui khi được[r]

hội trở nên thân thiết, là nỗi nhớ thiêng liêng, mãnh liệt, là nơi con người kì thác mọi niềm vui, nỗi buồn. Đây còn là biểu hiện giá trị của một cộng đồng. Thông qua vui chơi, con người lấy lại thăng bằng sau những khó khăn lo toan của cuộc sống thường nhật; sức cố kết của lễ hội đã làm xo[r]

Đưa ra các chiến lược chung và cụ thể nhất để phát triển du lịch tại khu di tích lịch sử văn hóa địa đạo Củ Chi. Đứng trên nhiều phương diện khác nhau để đưa ra từng loại chiến lược cụ thể. Trên bốn phương diện: Nhà nước và chính quyền địa phương; Nhà quản lý khu di tích; Nhà kinh doanh; Cộng đồng đ[r]

Đề tài góp phần vào việc định hướng và đưa ra các giải pháp phát triển du lịch cộng đồng, bảo tồn văn hóa bản địa, giảm áp lực tới môi trường và tài nguyên du lịch, nâng cao thu nhập cho cộng đồng địa phương, thúc đẩy người dân tham gia vào việc bảo tồn tài nguyên du tỉnh Ninh Bình nói chung và hai[r]

ợc tiếng vang đối với du khách và người dân địa phương. Nói đến tính hai chiều trong quan hệ giữa điêu khắc ngoài trời và môi trường là nói đến sự hợp lý giữa tác phẩm với cảnh quan tự nhiên, chỉ khi có sự hợp lý, giá trị của tác phẩm mới được phát huy ra cảnh quan và được cảnh quan bồi đắp Việc xác[r]

thể nói chúng ta đã thiếu tự tin trong việc khẳng định giá trị của điêu khắc ngoài trời trong đời sống xã hội hiện đại. Tác giả điêu khắc chạy theo đuôi các nhà quy hoạch, các kiến trúc sư, chúng ta sáng tác rồi loay hoay tìm chỗ dựng, chỗ đặt tác phẩm. Tác phẩm bị đặt cưỡng bức vào bất cứ khoảnh đấ[r]