LÀM QUEN VỚI NGÔN NGỮ CỦA TRẺ MẦM NON

Có thể nói hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học giữ vai trò rất quan trọng đối với việc phát triển ngôn ngữ cũng như hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ lứa tuổi mầm non. văn học không phải ngẫu nhiên đến với trẻ được, mà phải được hoạt động có tổ chức của người lớn đặc biệt là cô[r]

Module Mầm non 3: Đặc điểm phát triển ngôn ngữ, những mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về ngôn ngữ giúp người học nắm được những kiến thức cơ bản về đặc điểm phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non, xác định được những mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ em mầm non về ngôn ngữ.

học phần chuyên ngành bắt buộc nhằm giúp sinh viên có kĩ năng thiết kế, tổ chứccác hoạt động làm quen văn học cho trẻ ở trường mầm non. Chính vì thế giúp sinhviên hứng thú với học phần này là điều rất quan trọng. nhờ có hứng thú trong quátrình học, sinh viên sẽ tiếp thu được nhi[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

ĐỀ TÀI: Một số kinh nghiệm trong công tác hướng dẫn
trẻ mầm non kể chuyện sáng tạo

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài:
Chúng ta đang sống trong những năm của thế kỷ XXI – thế kỷ của khoa học công nghệ hiện đại. Việc giáo dục con người hoàn thiện để sánh kịp thời đại luôn là[r]

I. Lý do chọn đề tài.
Hoạt động làm quen văn học là một trong những hoạt động vô cùng quan trọng trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ mầm non đặc biệt là trẻ 24 – 36 tháng tuổi nó góp phần vào sự phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng sáng tạo của trẻ.
Kể chuyện cho trẻ nghe giú[r]

của bà của mẹ cất lên “Cháu ơi cháu ở với bà”hoặc “ con ơi con ngủ cho ngon”...Đã hoà vào hồn ta và du ta khôn lớn vì vậy cho trẻ LQ với Môi trường xung quanh mang lại nguồn biểu tượng vô cùng phong phú , đa dạng , xinh động , đầy hấp dẫn với trẻ thơ , thế giới xung quanh xinh động là vậy , t[r]

con người”. Ngôn ngữ chỉ có ở con người và cũng chính từ lao động con ngườitiến hóa từ vượn thành người và phát triển. Đối với sự phát triển nhân cách củatrẻ mầm non nói riêng, của con người và xã hội nói chung thì ngôn ngữ và giaotiếp có một ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Ngôn[r]

Trong công tác giáo dục trẻ mầm non hiện nay, chúng ta càng thấy rõ vai trò của ngôn ngữ đối với việc đào tạo cho các cháu trở thành con người phát triển về mọi mặt: đức, trí, thể, mỹ và hình thành những cơ sở ban đầu của nhân cách con người. Muốn cho ngôn ngữ của trẻ phát triển thuận lợi, một trong[r]

Văn học là nghệ thuật của ngôn ngữ, ngôn ngữ là vỏ bọc của tri thức. Văn học góp phần giáo dục tư tưởng, tình cảm đạo đức của con người, đặc biệt là trẻ ở lứa tuổi mầm non. Chúng ta đã thấy trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ mầm non có rất nhiều nội dung, những nội dung đó rất phong phú và đa[r]

Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ giúp người học hiểu và phân tích những nội dung phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non, phân tích những kiến thức, kĩ năng cơ bản về phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ,...

ở lứa tuổi Mầm non trẻ đặc biệt nhạy cảm trớc những vấn đề buộc về tình cảm, bởi vậy nội dung t tởng của nhiều bài thơ, câu chuyện đem đến cho trẻ lòng yêu thơng con ngời, yêu thiên nhiên đất nớc. Việc "Nâng cao chất lợng cho trẻ làm quen với văn học, làm quen