HỆ ĐÀO TẠO THẠC SỸ

Dƣơng Văn Hiền 2010, _“Công tác đào tạo nguồn nhân lực và đánh _ _giá kết quả thực hiện công việc của nhân viên tại Trung tâm Thông tin Di động _ _khu vực II”_, Luận văn thạc sỹ Quản trị[r]

Trường Đại học TDTT Bắc Ninh là một trong những trường Đại học TDTT trực thuộc Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch có bề dày trên 60 năm phát triển, trong những năm qua Nhà trường đã không ngừng đổi mới hoạt động đào tạo và hợp tác quốc tế, đáp ứng nhu cầu xã hội, cũng như xu thế hội nhập quốc tế. Định[r]

Mục tiêu của đề tài là tổng hợp các tài liệu về hệ thống thiết bị thử nghiệm va đập CEAST9050 có thể khai thác sử dụng trong đào tạo, khảo sát tổng thể về hệ thông thiết bị thử nghiệm, tổ chức nghiên cứu đề ra các hướng sử dụng, khai thác hiệu quả hệ thống thiết bị thử nghiệm va đập CEAST9050, xây d[r]

Hệ đào tạo vừa làm vừa học trong các trường cao đẳng và đại học nước ta trong nhiều năm qua đã có những đóng góp tích cực trong tiến trình thực hiện xã hội học tập, nâng cao chất lượng nguồn lao động cho quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Trong giai đoạn đổi mới căn bản và toàn diện g[r]

- Khảo sát sự ổn định của mẫu khi bảo quản ngoài không khí.
Phương pháp nghiên cứu:
Khóa luận được tiến hành bằng phương pháp thực nghiệm. Các mẫu sử dụng
trong khóa luận được chế tạo bằng phương pháp hợp kim cơ. Cấu trúc hình thái, của mẫu được kiểm tra bằng phương pháp nhi[r]

Các vườn ươm doanh nghiệp công nghệ khác biệt với vườn ươm doanh nghiệp thông thường ở một số điểm như: i các doanh nghiệp được ươm tạo được cung cấp các máy móc, thiết bị chuyên dùng, c[r]

Bài viết nghiên cứu biểu hiện căng thẳng tâm lý trong hoạt động học ngoại ngữ của sinh viên hệ sư phạm trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội góp phần nâng cao chất lượng đào tạo là một việc làm rất cần thiết.

Chương trình đào tạo ngành Sư phạm Ngữ văn hệ Đại học ở trường Đại học Thủ đô Hà Nội được xây dựng theo định hướng ứng dụng nghề nghiệp (POHE). Điều đó được thể hiện trong các học phần cụ thể, nhất là các học phần nghiệp vụ.

Thông tư sửa đổi, bổ sung một số Điều của Quy chế tuyển sinh đại học hệ chính quy; tuyển sinh cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ chính quy ban hành kèm theo Thông tư số 05/2017/TT-BGDĐT ngày 25 tháng 01 năm 2017; đã được sửa đổi bổ sung tại Thông tư số 07/2018/TT-BGDĐT ngày 01 tháng 3 năm 2018[r]

Nội dung bài viết tập trung vào các cơ sở lý luận về công nghệ thông tin trong lĩnh vực quản lý giáo dục và vai trò của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý tuyển sinh hệ không chính quy, chủ yếu là hệ đào tạo từ xa và hệ vừa làm vừa học. Bằng phương pháp quan sát, thống kê phân tích thực[r]

1. Lý do chọn đề tài
Nói đến cải cách hành chính là nói đến việc thay đổi cơ bản một trạng thái, một đối tượng, làm cho đối tượng đó có sự biến đổi phù hợp với yêu cầu khách quan của quá trình phát triển, làm cho nó tốt hơn theo nhu cầu của con người. Công cuộc cải cách hành chính mà Việt Nam đã bắt[r]

Khoa giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Sài Gòn, ngoài việc đào tạo chính quy lực lượng giáo viên tiểu học còn có nhiệm vụ đào tạo liên thông cho đội ngũ giáo viên ở các quận huyện thuộc Thành phố Hồ Chí Minh từ trình độ cao đẳng lên trình độ đại học.

Bài giảng Trường điện từ - Lecture 1: Giải tích vectơ cung cấp cho người học các kiến thức: Đại số vectơ, hệ tọa đồ, hệ tọa độ Đề-Các, hệ tọa độ trụ, hệ tọa độ cầu, chuyển đổi hệ tọa độ, yếu tố vi phân,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Bài giảng Toán cao cấp A1 – Chương 2: Hệ phương trình tuyến tính trình bày hệ phương trình tổng quát, định lý Crocneker – capelli, phương pháp giải hệ phương trình tổng quát; hệ phương trình thuần nhất.

Luận văn tốt nghiệp với đề tài "Độ đo Gauss trên không gian Hilbert" là công sức nghiên cứu của em trong hai năm học thạc sỹ tại trường Đại học Sư phạm Hà Nội cùng với sự giúp đỡ của một số cá nhân và tập thế.
" Một cây làm chẳng nên non". Đúng vậy, đề tài của em sẽ không[r]

40 CÂU HỆ TRỤC TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÓ LỜI GIẢI40 CÂU HỆ TRỤC TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÓ LỜI GIẢI40 CÂU HỆ TRỤC TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÓ LỜI GIẢI40 CÂU HỆ TRỤC TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÓ LỜI GIẢI40 CÂU HỆ TRỤC TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÓ LỜI GIẢI40 CÂU HỆ TRỤC TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÓ LỜI GIẢI[r]

Bài giảng Hệ sinh thái môi trường được biên soạn bởi Lê Thị Thái Hà với các nội dung khái niệm hệ sinh thái; cấu trúc hệ sinh thái; cân bằng hệ sinh thái; chuỗi thức ăn – mạng lưới thức ăn; trao đổi năng lượng trong hệ sinh thái; năng suất của hệ sinh thái; chu trình sinh địa hóa.