HÓA HỌC LỚP 8 BÀI THỰC HÀNH SỐ 4

-Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí.-Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khácII/ Đồ dùng dạy học:-Hình trang 73 SGK. Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi tên một chất.III/ Các hoạt động dạy học:1-Kiểm tra bài cũ: Phân biệt tơ sợi tự nh[r]

-Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí.-Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khácII/ Đồ dùng dạy học:-Hình trang 73 SGK. Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi tên một chất.III/ Các hoạt động dạy học:1-Kiểm tra bài cũ: Phân biệt tơ sợi tự nh[r]

Hoạt động 4. Củng cố và nhận xét.- GV nhận xét giờ học- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài.- Nhắc nhở những em cha chú ýDặn dò:- Học thuộc bài ở nhà- Chuẩn bị bài 2 - vẽ theo mẫu cái cốc và quả (mỗi tổ chuẩn bị một bộ mẫu cố và quả.)- Trang trí bệ đá hoa[r]

Giáo án chi tiết chương trình Hóa học lớp 10 cơ bản (3 cột) theo chương trình mới.Giáo án gồm tất cả các tiết học, bài học theo từng chương, Bài thực hành trình bày khá chi tiết và có bản tường trình mẫu.

Sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi36 33Một số phương pháp chọn lọc và quản lí giống vật nuôi37 34Nhân giống vật nuôi38 35Thực hành: Nhận biết và chọn một số giống gà qua quan sát ngoại hình và đo kích thước các chiều39 36Thực hành: Nhận biết và chọn một số giố[r]

Cập nhật đề thi học kì 1 lớp 8 môn toán năm 2013 phần 1 (từ đề số 1 - đề số 3) có đáp án, ngày 26/11/2013. Đề thi học kì 1 môn toán lớp 8 - đề số 1 Dạng bài đề số 1, đề số 2: 1. Thực hiện phép tính 2. Phân tích đa thức thà[r]

PHƯƠNG ÁN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ THAM KHẢOTIN HỌC 7HỌC KÌ ITiết1, 2Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?Tiết3, 4Bài thực hành 1. Làm quen với ExcelTiết5, 6Bài 2. Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tínhTiết7, 8BTH 2. Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tínhTiết9, 10, 11, 12Luyện gõ phí[r]

cacbonic và 36 g hoi nước. Tính x.Bài 2: Hãy giải thích vì sao khi nung nóng bột đồng ngoài không khí thì khối lượng chất rắn thu được tăng lên. Biết đồng đã tác dụng với khí oxi sinh ra đồng oxit.Bài 3: Hãy cho biết hiện tượng gì sẽ xảy ra trong các thí nghiệm sau: Có 1 chiếc cân thăn[r]

THỰC HÀNH 4THỰC HÀNH 4 Nội dung:Sử dụng các hàm: Sum, Average, Max, MinTHỰC HÀNH 4THỰC HÀNH 4HS1: Làm 2 bài dưới đây, lưu vào thư mục D:\lop\tenHS\bai4aBài 1: Tính điểm TB của các HS trong lớp, ĐTB lớn nhất và nhỏ nhất của lớp (Sheet 1)Bài 2:Tính tổng[r]

tập 2 10’ * Hoạt động 3: Tìm số đúng Mục tiêu: Rèn cho HS xác định đúng hàng của các chữ số - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp, thực hành  Bài 3: Tìm chữ số x - Giáo viên gợi mở để HS trả lời - Nhận xét xem x đứng hàng nào trong số 9,7[r]

CO2 + H2O a/ Tính thể tích khí CO2 (đktc) thu được khi đốt cháy hoàn toàn 0,2 mol khí axêtilen . b/ Tính thể tích khí oxi cần dùng để đốt cháy hoàn toàn 4 lít khí axêtilen . Các thể tích đo ở cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất . c/ Khí axêtilen nặng hay nhẹ hơn không khí bao nhiêu lần ? ([r]

CO2 + H2O a/ Tính thể tích khí CO2 (đktc) thu được khi đốt cháy hoàn toàn 0,2 mol khí axêtilen . b/ Tính thể tích khí oxi cần dùng để đốt cháy hoàn toàn 4 lít khí axêtilen . Các thể tích đo ở cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất . c/ Khí axêtilen nặng hay nhẹ hơn không khí bao nhiêu lần ? ([r]

Nội dungMở đầuCHƯƠNG I: CHẤT. NGUYÊN TỬ. PHÂN TỬ (Từ tiết 2 đến tiết 16)ChấtChấtBài thực hành 1 ( bỏ TN1)Nguyên tử ( bỏ mục 3, ghi nhớ, BT4, BT5)Nguyên tố hóa học ( mục III HS tự đọc thêm)Nguyên tố hóa học ( mục III HS tự đọc thêm)Đơn chất và hợp chất Phân tử ( bỏ mục IV,hình 1.14, ghi nhớ, BT8 )[r]

giáo án hoá 8×giáo án hóa 8 theo chuẩn kiến thức×giáo án hóa 8 3 cột×giáo án hóa 8 giảm tải×download giáo án hóa 8×giáo án hóa 8 học kỳ 2×Nội dungMở đầuCHƯƠNG I: CHẤT. NGUYÊN TỬ. PHÂN TỬ (Từ tiết 2 đến tiết 16)ChấtChấtBài thực hành 1 ( bỏ TN1)Nguyên tử ( bỏ mục 3, ghi nhớ, BT4, BT5)Nguyên tố hóa[r]

vôi sống (canxi oxit) CaO . Rót một ít nước vào vôi sống. Quan sát hiện tượng .** Nhúng một mẩu giấy quì tím vào dung dịch nước vôi . Hiện tượng xảy ra ?** Lấy tay sờ vào bên ngoài cốc thủy tinh . Em có nhận xét gì về nhiệt độ cốc? CaO + H2O 2Na + 2H2O  2NaOH + H2Natri hiđroxit1 số KL( K,Ca[r]