TÍNH ĐA HÌNH VỀ KIỂU GEN CỦA QUẦN THỂ

- Vì 2 biến có xung khắc nên ta cộng hai lực lượngvới nhau ta được tổngsố kiểu gen được tạo raTrang 10 trên 10VÍ DỤ 5: Bài toán thuộc dạng tổng hợp gồm tất cả các loại gen có alen nằm trênNST Y không có alen nằm trên NST X và ngược lại- Sử dụng toán tổ hợp để giải quyết bài toá[r]

Nếu quần thể mà không có vốn gen đa dạng thì khi hoàn cảnh sống thay đổi, sinh vật sẽ dễ dàng bị tiêu diệt hàng loạt, không có tiềm năng thích ứng. Tính đa hình về kiểu gen của quần thể giao phối giải thích vì sao khi dùng một loại thuốc trừ sâ[r]

A. Dưới tác dụng của CLTN các quần thể có vốn gen thích nghi hơn sẽ thay thế những quần thể kém thích nghi B. CLTN làm cho tần số tương đối của các alen trong mỗi gen biến đổi theo hướng xác định C. CLTN không chỉ tác động với từng gen riêng rẽ mà tác động với toàn[r]

Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi Sinh học học kì I (phần 2) Câu 20: Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội bình thường có 22 nhiễm sác thể, trong tế bào cá thể có số nhiễm sắc thể ở cặp thứ 2 có 3 chiếc, cá thể đó là A. thể ba B. đơn bội lệch C. đa bội lẻ D. tam bội Câu 21: Vốn gen của quần thể là A[r]

C. quá trình đột biến và quá trình giao phối. D. quá trình đột biến và biến động di truyền. 30. Các nhân tố tiến hoá làm phong phú vốn gen của quần thể là A. đột biến, biến động di truyền. B. di nhập gen, CLTN. C. đột biến, di nhập gen. D. giao phối không ngẫu nhiên, CLT[r]

A. 24 NST B. 36 NST C. 48 NST D. 72 NSTCâu 47: Đặc điểm nào sau đây là sai khi nói về cách li địa lí:A. Lồi mở rộng khu phân bố, khu phân bố của lồi chỉ bị chia nhỏ do các chướng ngại địa lí làm cho các quần thể trong lồi bị cách lyB. CLTN đã tích lũy các đột biến và biến dị tổ hợp có[r]

31. Điểm tiến bộ cơ bản trong học thuyết tiến hoá của Đacuyn so với học thuyết tiến hoá của Lamac là A. giải thích sự hình thành loài mới bằng con đường phân li tính trạng dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên. B. giải thích cơ chế tiến hoá ở mức độ phân tử, bổ sung cho quan niệm của Lamac. C. xác đòn[r]

t u+ .2 2Tần số tương đối của alen IB là: q = y +t v+ .2 2Tần số tương đối của alen IO là: r = z +u v+ .2 2Bài tập minh họa: Cho quần thể người cân bằng di truyền về gen xác định nhóm máu. Có 9% cá thể cónhóm máu O, 27% số người có nhóm máu B. Xác định tần số alen và thành phần[r]

c. Trên đảo Kecghelen các sâu bọ cách dài bị tiêu diệt còn lại các con cánh ngắn hoặc ko cánh.d. Tất cả đúng.Câu 17. Vai trò của CLTN trong tến hoá nhỏ:a. Làm cho tần số tơng đối của các alen trong mỗi gen biến đổi theo hớng xác địnhb. Quy định chiều hớng và nhịp độ biến đổi thành phần kiể[r]

Xem Thêm " SS DH THEO VAN DE VA DH THEO DU AN.DOC "

Xem Thêm " ĐA HÌNH CÁC VÙNG BIẾN ĐỔI (VARIABLE REGION) VRS THUỘC GEN PORA CỦA VI KHUẨN NEISSERIA MENINGITIDIS LƯU HÀNH TẠI KHU VỰC MIỀN BẮC VIỆT NAM "

* KG AA cho ra mấy loại giao tử ?( 2 loại giao tử chứa đều chứa alen A) *Với 500 cây thì tổng số giao tử chứa alen A là bao nhiêu? + Cũng với nội dung câu hỏi tương tự ở các KG sau * Tỷ lệ các alen A và a trong quần thể là bao nhiêu? + Chú ý tổng tỷ lệ các loại trong cùng 1 khoảng không gian[r]

phải là một marker của tính trạng nào không? Qua cây phát sinh chủng loại ở hình 4.14 cho thấy hệ số đồng dạng di truyền giữa các mẫu phân tích biến thiên từ 0,66 đến 1,00. Điều này chứng tỏ các mẫu có đặc điểm di truyền tương đối gần nhau nhưng cây phát sinh chủng loại có rất nhiều nhánh cho thấy[r]

C. mọc ngang, màu nhạt, phiến mỏng. D. mọc xiên, màu lục xẫm, phiến dày, không mô giậu Câu 9: Nguồn nguyên liệu chủ yếu của quá trình tiến hóa là: A. quá trình giao phối. B. đột biến gen. C. giao phối. D. quá trình đột biến. Câu 10: Hiện tượng khống chế sinh học có thể xảy ra giữa các quần[r]

Sự cải biến thành phần kiểu gen của quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo ra thành phần kiểu gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc; D.Sự cải biến thành phần kiểu gen của quần [r]

www.hua.edu.vn 36 ĐA DẠNG DI TRUYỀN GEN INSULIN - LIKE GROWTH FACTOR BINDING PROTEIN 2 TRÊN GÀ Đỗ Võ Anh Khoa*, Nguyễn Thị Kim Khang, Nguyễn Minh Thông, Bùi Xuân Mến Khoa Nông nghiệp và Sinh học ứng dụng, Trường Đại học Cần Thơ Email*: dvakhoa@ctu.edu.vn Ngày gửi bài: 23.10.2012 Ngày chấp nh[r]

B. -/-C. +/-D. +/+Câu 4(ID: 135306): Trong quy trình chuyển gen, tế bào nhận thưởng được sử dụng là vi khuẩn E.coli vì E.colisinh sản rất nhanh (khoảng 30’lại nhân đôi một lần). Việc sinh sản nhanh của tế bào chủ E.coli mang lại ýnghĩa nào sau đây?A.B.C.D.Tạo ra nhiều biến dị có nghĩa.Sau 12[r]

0,3 A 0,09 AA 0,21 Aa0,7 a 0,21 Aa 0,49 aaTỉ lệ kiểu gen AA là: 0,09Tỉ lệ kiểu gen Aa là: 0,42Tỉ lệ kiểu gen aa là: 0,49b. Giải thích- Theo quan niệm của Đácuyn: Trớc kia loài sâu cha phải đã sống bằng lá và cha phải đã có sẵn màu xanh lục. Do hoàn cảnh nào[r]

TRƯỜNG THPT HOÀNG MAI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2010 (đề thi có 8 trang) Môn : SINH HỌC ; Khối : B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh:..........................................................................Số báo danh:.................................[r]

Trang 1/7 - Mã đề thi 846 Câu 9: Các động vật hằng nhiệt (động vật đồng nhiệt) sống ở vùng nhiệt đới (nơi có khí hậu nóng và ẩm) có A. tỉ số giữa diện tích bề mặt cơ thể (S) với thể tích cơ thể (V) giảm, góp phần hạn chế sự toả nhiệt của cơ thể. B. kích thước cơ thể bé hơn so với động vật cùng loài[r]

Trang 1/7 - Mã đề thi 846 Câu 9: Các động vật hằng nhiệt (động vật đồng nhiệt) sống ở vùng nhiệt đới (nơi có khí hậu nóng và ẩm) có A. tỉ số giữa diện tích bề mặt cơ thể (S) với thể tích cơ thể (V) giảm, góp phần hạn chế sự toả nhiệt của cơ thể. B. kích thước cơ thể bé hơn so với động vật cùng loài[r]

D. Quy định chiều hướng và nhịp độ biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể, định hướng quá trình tiến hoá. 18. Phát biểu nào sau đây về chọn lọc tự nhiên (CLTN) là không đúng ? A. Trong một quần thể đa hình thì CLTN đảm bảo sự sống sót và sinh sản ưu thế[r]