GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 8 BÀI 18: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU LÀO VÀ CAM-PU-CHIA

- Địa hình chủ yếu là đồng bằng (chiếm 75% diện tích), chỉ có một số dãy núi, cao nguyên ở vùng biên giới dãy Đăng Rếch ở phía bắc, dãy Cac-đa-môn ở phía tây, tây nam; cao nguyên Chơ-lô[r]

KHÍ HẬU TRONG KHU VỰC LÀ KHÍ HẬU NHIỆT ĐỚI VỚI ĐẶC TRƯNG LÀ CÓ MÙA MƯA VÀ MÙA KHÔ TRONG ĐÓ MÙA MƯA DIỄN RA HÀNG NĂM TỪ THÁNG 5 ĐẾN THÁNG 11, TIẾP THEO ĐÓ LÀ MÙA KHÔ TỪ THÁNG 12 ĐẾN THÁNG[r]

Thái độ: Giáo dục học sinh cách tìm hiểu địa lí một quốc gia, hay một địa phương4. Trọng tâm: Hiểu đặc điểm tự nhiên, kinh tế- xã hội của Lào hay Cam-pu-chia.[r]

- Sông ngòi: Mmê công, Têlêsáp; - Thuận lợi với nông nghiệp: Khí hậu nóng trồng trọt; Sông ngòi cung cấp nước, cá; đồng bằng màu2 - Khó khăn: Mùa khô thiếu nước; Mùa mưa gây lũ lụt.. - T[r]

- Giáo viên cho học sinh lấy những thiết bị cần thiết cho tiết thực hành.. Hoạt động 1 - Giáo viên cho học sinh vẽ sơ đồ lớp học.[r]

TRANG 1 _Giáo án địa lý lớp 9_ BÀI 34: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐÔNG NAM BỘ _I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU_ - Củng cố kiến thức đã học về những điều kiện thuận l[r]

- GV chia nhóm yêu cầu HS nêu hậu
quả của việc gia tăng dân số - HS thực hành
CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- GV yêu cầu HS liên hệ thực tế: Em biết gì về tình hình gia tăng dân số ở địa phương mình và tác động của nó đến đời sống nhân dân?

TRANG 1 _Giáo án địa lý lớp 9_ _BÀI 30:_ THỰC HÀNH: SO SÁNH TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN _I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU_ - Học sinh cần [r]

TRANG 1 _Giáo án địa lý lớp 9_ BÀI 27: THỰC HÀNH: KINH TẾ BIỂN CỦA BẮC TRUING BỘ VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ _I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU_ - Cần củng cố cho học sinh các hiểu biết về cơ cấu kinh [r]

TRANG 1 _Giáo án địa lý lớp 9_ BÀI 19: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN ĐỒ PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỊÊP Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ I - [r]

TRANG 1 GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 12 - BÀI 38: THỰC HÀNH So sánh về cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn giữa vùng tây nguyên với trung du và miền núi bắc bộ I.. MỤC TIÊU: SAU BÀI HỌC, [r]

- N m CCCC C N m t n n t á m n Lào N m CCCC C N m t n n t á m n Lào ă ă ha gừ ha gừ hốg hấ c c ườ g hốg hấ c c ườ g à à V n qu V n qu ươ g ươ g ốc ốc
LCn XCnCC
LCn XCnCC L L
- NCm CCCC NCm CCCC à à n u t C XVCCCC Là n u t C XV[r]

TRANG 1 GIAO VI _AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA_ _AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA_ _AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA_ NNNNNNNNNNNN ÊN:ĐIÊNẶÌIHNLỚĐPI10/ĐNI6ĐI1IHNĐI1ĐI _ BẢNĐỒTỰĐHIÊĐC[r]

c. Thời kì suy vong:
c. Thời kì suy vong:
Nền văn hố truyền thống Campuchia và Lào đều
chịu ảnh hưởng của văn hố Ấn Độ trên các lĩnh vực: chữ viết, tơn giáo, văn học, kiến trúc. Song khi tiếp thu mỗi nước đều đem lồng nội dung của mình vào, xây dựng nền

TRANG 1 _Giáo án địa lý lớp 9_ BÀI 37: THỰC HÀNH: VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CỦA NGÀNH THUỶ SẢN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG _I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU_ Sau bài học HS cần hiể[r]

TRANG 1 GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 7 - BÀI 28 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ CÁC MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN .BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA Ở CHÂU PHI I – MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : - HS nắm được v[r]

Như vậy ở bài thực hành này giáo viên đã kết hợp sử dụng 4 phương pháp và đã rèn học sinh trình tự đọc một lược đồ để tìm hiểu yếu tố nhân văn trong môi trường địa lý.. Với kết quả: 100%[r]

Một nghiên cứu về “Mối liên hệ giữa nghèo đói và môi trường tại Cam Pu Chia và Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào với việc sử dụng năm vấn đề môi trường cơ bản: mất rừng, xói lở đất, ô nhiễm [r]

Một nghiên cứu về “Mối liên hệ giữa nghèo đói và môi trường tại Cam Pu Chia và Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào với việc sử dụng năm vấn đề môi trường cơ bản: mất rừng, xói lở đất, ô nhiễm [r]

TRANG 1 _Giáo án địa lý lớp 9_ BÀI 40: THỰC HÀNH ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG KINH TẾ CỦA CÁC ĐẢO XA BỜ VÀ TÌM HIỂU VỀ NGÀNH CÔNG NGHIỆP DẦU KHÍ _I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU_ HS cần rèn luyện kả năng phâ[r]