KẾ HOẠCH BÀI HỌC LỚP 1 - TUẦN HỌC 15 - TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG CAO

1. Kieỏn thửực: cho HS cheựp laùi chớnh xaực ủoaùn vaờn 53 chửừ trong baứi : Caọu beự thoõng minh . OÂn baỷng chửừ.
2Kú naờng: reứn cho hs vieỏt ủuựng vaứ nhụự caựch vieỏt nhửừng tieỏng coự aõm, vaàn deó laón loọn, bieỏt caựch trỡnh baứy 1 ủoaùn vaờn. Thuoọc loứng teõn 10 chửừ ủaàu[r]

TRANG 1 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 _TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HIỆP_ TRANG 2 TRANG 3 MỤC TIÊU: ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: TRANG 4 - TIẾP TỤC CỦNG CỐ KHÁI NIỆM PHÉP CỘNG..[r]

TRANG 1 PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN TÂN PHÚ TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN SƠN NHÌ KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY GV thực hiện: TRẦN THỊ VÂN ANH Lớp: Hai T[r]

TRANG 1 _Trương Thị Tứ - Trường Tiểu học Triệu Sơn Kế hoạch bài học lớp 2_ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Tiếng Việt lớp Hai PHẦN: KIỂM TRA ĐỌC I-Đọc thành tiếng 6 điểm Học sinh đọc đoạn văn [r]

TRANG 1 PHÒNG GIÁO TP HA TINH TRƯỜNG TIỂU HỌC BAC HA KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 5 _Bài 6: _ QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC _Người soạn_: TRANG 2 LỊCH SỬ : TRANG 3 TÌM HIỂU TIỂU[r]

+ Bài tập yêu cầu các em đọc và viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông, khi viết kí hiệu xăng-ti-mét vuông (cm 2 ) các em chú ý
+ 2 học sinh lên bảng làm bài. + Lớp theo dõi và nhận xét. + Nghe Giáo viên giới thiệu bài. + Học sinh nghe giảng.

-Nắm chính xác đối tượng học sinh yếu của lớp mình chủ nhiệm. -Lên lịch phụ đạo cụ thể cho từng lớp.
2. Hình thức:
-Đối với các lớp 1,2,3 giáo viên tăng thời gian giảng dạy ở các buổi học chính thức cĩ 4 tiết. sắp xếp thời gian những tiết sinh hoạt cuối tuần.

Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu đề tài này nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 2 ở trường Tiểu học Đông lộc. Nghiên cứu tầm quan trọng tổ chức trò chơi nhằm nâng cao chất lượng môn luyện từ và câu lớp 2 Trường Tiểu học Đông lộc.

TRANG 1 Trường THCS Vân Khánh Đông KIỂM TRA 15 PHÚT Lớp 7A…..[r]

TRANG 1 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC TIỂU HỌC HỌC KÌ I: 3 chương gồm 15 bài phân phối cho 18 tuần học.. Chơi cùng máy tính: 3 bài.[r]

GIÁO ÁN CHỦ NHIỆM TUẦN 11

I. MỤC TIÊU
1. Sơ kết hoạt động tuần 11
Nắm bắt tình hình lớp trong tuần (những việc đã đạt được và chưa đạt được).
Nhận xét đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua.
Tuyên dương những cá nhân, tổ có thành tích trong tuần.
Xử lý, chấn chỉnh những cá nhân vi p[r]

TRANG 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG THẾ VINH GIÁO ÁN GIÁO ÁN HỌC VẦN LỚP 1.[r]

TRANG 1 PHÒNG GD&ĐT PHƯỚC SƠN THỜI KHOÁ BIỂU TUẦN 20,21 HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010-2011 TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN ÁP DỤNG TỪ NGÀY 03/01/2011 ĐẾN NGÀY 15/01/2011 BUỔI, THỨ TIẾT LỚP 6/1 LỚP 6/[r]

SKKN: Một số biện pháp sửa lỗi phát âm cho học sinh lớp 1B – Trường Tiểu học Nguyễn Tri PhươngSKKN: Một số biện pháp sửa lỗi phát âm cho học sinh lớp 1B – Trường Tiểu học Nguyễn Tri PhươngSKKN: Một số biện pháp sửa lỗi phát âm cho học sinh lớp 1B – Trường Tiểu học Nguyễn Tri PhươngSKKN: Một số biện[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 1A1 trường Tiểu học Tô HiệuSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 1A1 trường Tiểu học Tô HiệuSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 1A1 trường Tiểu học Tô HiệuSáng kiến kinh[r]

I. TÓM TẮT KẾ HOẠCH
Bản kế hoạch Marketing này nhằm thực hiện việc mở trường đào tạo “Du học tại chỗ ĐÔNG – TÂY ” (viết tắt là HSF ) cho học sinh từ Tiểu học đến Phổ thông Trung học, thị trường hướng tới là gia đình có thu nhập cao, cán bộ công chức Nh[r]

Kỹ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực giúp học viên phân biệt được các loại bài học ở tiểu học và yêu cầu của mỗi loại bài học; biết cách triển khai mỗi loại bài học trên lớp theo hướng dạy học phát huy tính tích cực của học sinh,...Mời bạn đọc cùng tham khảo

* Há 7; 7 chia 4 ñöôïc 1, vieât 1; 1 nhađn 4 baỉng 4; 7 tröø 4 baỉng 3.
Vaôy 2407 : 4 = 601 (dö 3).
+ Vì neâu laây moôt chöõ soâ cụa soâ bò chia laø 2 thì soâ naøy beù hôn 4 neđn ta phại laây ñeân chöõ soâ thöù hai ñeơ coù 24 chia cho 4.

TRANG 1 SINH HOẠT LỚP TUẦN 7 I.MỤC TIÊU - Sinh hoạt lớp nhằm xây dựng lớp tự quản ,nhận xét u khuyết điểm của các em trong tuần học qua.. -Xây dụng nội dung cũng nh kế hoạch của tuần học[r]

Quy trình thực hiện kiểm tra nội bộ mà hiệu trưởng chỉ đạo là phù hợp với lý luận nhưng trong thực tế công tác kiểm tra nội bộ trường học vẫn còn một sồ điểm tồn tại sau:
- Một số ít thành viên trong ban kiểm tra nghiên cứu yêu cầu, nội dung kiểm tra chưa thật kỹ, đặc biệt là tiết dự giờ cho nên n[r]