HỒ SƠ DẠY THÊM NGOÀI NHÀ TRƯỜNG

- Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên bộ môn ( theo tuần, thay cho sổ BDCM)- Phân phối chương trình* Lưu ý:- Các loại hồ sơ, sổ sách trên phải được ghi chép đầy đủ các nội dung, thông tin;phải có bìa cứng, ghi rõ tên chủng loại. Mỗi loại hồ sơ phải được đựng riêng trong 1cặp, ngoài[r]

Hướng dẫn này dựa trên SGK của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011, là SGK của chương trình chuẩn đối với cấp THPT. Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng cho phù hợp. Toàn bộ văn bản này được nhà trường in sao và gửi cho tất c[r]

nhà trường, quyết định thành lập trường), hồ sơ nhân sự (túi hồ sơ theo quyđịnh, sổ lý lịch trích ngang tất cả cán bộ giáo viên, nhân viên qua các thời kỳ),hồ sơ học sinh.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[r]

PHÒNG GDĐT MƯỜNG LA
TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc


BÁO CÁO TỰ KIỂM TRA THIẾT BỊ
NĂM HỌC 2015 2016

I. Đặc điểm của trường:
1. Thuận lợi:
Trường gồm 9 lớp với học sinh.
Tổng số cán bộ giáo viên, nhân viên trong trường: đồng chí (Trong đó giá[r]

Hướng dẫn này dựa trên SGK của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011. Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng cho phù hợp. Toàn bộ văn bản này được nhà trường in sao và gửi cho tất cả GV bộ môn. Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ[r]

Thực tế cho thấy rằng việc áp dụng kinh nghiệm “Cần quán triệt sâu sắc các nguyên tắc cơ bản vào trong việc giảng dạy môn GDCD ở nhà trường phổ thông trung học” đã giúp cho tiết dạy, giờ dạy của cá nhân tôi, sinh động hơn, hấp dẫn hơn và đạt hiệu quả cao hơn. Chính vì vậy tôi xin được trình bày với[r]

Hiện nay trong các nhà trường phổ thông nói chung và các nhà trường THCS nói riêng, qua tiếp xúc với các em học sinh, qua dự giờ thăm lớp của đồng nghiệp, chúng tôi nhận thấy: việc Dạy bài hướng dẫn đọc thêm trong chương trình Ngữ văn là vô cùng cần thiết.Theo lí luận văn học đọc hiểu là hoạt động[r]

B-DẠY THỜM NGOÀI NHÀ TRƯỜNG KHỤNG CÚ III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN _1.ĐỐI VỚI HIỆU TRƯỞNG,_ _PHÚ HIỆU TRƯỞNG PHỤ TRỎCH CHUYỜN MỤN_: Lập kế hoạch, phõn cụng giỏo viờn dạy, chỉ đạo, theo dừi việc[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC
MÔN LỊCH SỬ, CẤP THPT
(Kèm theo Công văn số.....BGDĐTGDTrH ngày tháng 8 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

1. Mục tiêu của việc điều chỉnh nội dung dạy học
Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy và học phù hợp với chuẩn kiến[r]

14. Tổ chức tuyên dương HS giỏi, GV dạy giỏi tỉnh, CBQL giỏi, CSTĐ giỏi cấp tỉnh, tổng kết công tác khuyến học, hoạt động TTHTCĐ năm 2010.15. Kết hợp với Thanh tra huyện thanh tra tài chính 3 trường MN (MN Đồng Tiến, MN Thuận Lợi, MN Tân Lợi) và 3 trường TH (TH Thuận Lợi A, TH Tân Lập B, TH T[r]

Câu 1: Công việc thường gặp khi xử lí thông tin của một tổ chức là gì?
A. Tạo lập hồ sơ B. Cập nhật hồ sơ C. Khai thác hồ sơ D. Tạo lập, cập nhật, khai thác hồ sơ
Câu 2: Việc lưu trữ dữ liệu đầy đủ và hợp lí sẽ:
A. Hỗ trợ thống kê, báo cáo, tổng hợp số liệu. B. Hỗ trợ ra quyết định
C. Cả A và B[r]

MỘT BỘ HỒ SƠ XIN VIỆC GỒM NHỮNG LOẠI GIẤY TỜ GÌKHI ĐI XIN VIỆC THÌ ĐIỀU ĐẦU TIÊN NGHĨ ĐẾN LÀ CHUẨN BỊ MỘTBỘ HỒ SƠ XIN VIỆC VỚI ĐẦY ĐỦ CÁC GIẤY TỜ CẦN THIẾT.VẬY HỒ SƠ XIN VIỆC GỒM NHỮNG LOẠI GIẤY TỜ GÌ.Thông thường khi mua 1 bộ hồ sơ xin việc ngoài hiệu sách thì tro[r]

Hướng dẫn này dựa trên SGK của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011, là SGK của chương trình chuẩn đối với cấp THPT. Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng cho phù hợp. Toàn bộ văn bản này được nhà trường in sao và gửi cho tất c[r]

Các dạng bài tập và phương pháp giải bài tập Sinh học nhằm giúp giáo viên có thêm thông tin về các dạng toán cơ bản trong chương trình Sinh học ở bậc THCS để vận dụng vào việc dạy trên lớp, dạy học tự chọn cũng như dạy bồi dưỡng học sinh giỏi trong các nhà trường.

a Kiểm tra giờ lên lớp: Việc kiểm tra giờ lên lớp nhằm mục đích góp ý cho giáo viên về nội dung và phương pháp giảng dạy và nắm cụ thể tình hình học tập của học sinh. Hầu hết giáo viên mới ra trường nên rất khó đánh giá giờ dạy chủ yếu là việc sửa chữa uốn nắn. Nhà trường cũng có kế hoạch sắp xếp ch[r]

A Phần mở đầu
1 Lý do chọn đề tài:
Vấn đề dạy thêm, học thêm ở nước ta hiện nay đang trở thành một vấn đề mà xã hội hết sức quan tâm và đã trở thành một trong những vấn đề bức xúc của giáo dục nước ta trong giai đoạn này. Về thực chất. Vấn đề học thêm hiểu và làm đúng là một nhu cầu chính đán[r]

Luận văn Quản lý dạy thêm học thêm trong nhà trường của Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài..................[r]