PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ

Ở Việt Nam, vấn đề hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu là một vấn đề mang tính thời sự, là một trong những giải pháp về đổi mới phương pháp dạy học, được nhiều nhà giáo dục quan tâm trong định hướng đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. Nhưng hiện nay, chưa có nhiều tài liệu, công trình nghi[r]

1.Lý do chọn đề tài
Xuất phát từ quan điểm giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh, Đảng và Nhà nước ta luụn coi trọng và đề cao vai trò của GD và ĐT, xem đó là nền tảng cho sự phát triển xã hội, là động lực để thực hiện mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh”. Điều này được xá[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Nghị quyết Hội nghị lần thứ VIII, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Việt Nam đã chỉ rõ: Phương pháp dạy và học phải khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng[r]

Sáng kiến kinh nghiệm .Một hướng dạy văn bản tự học có hướng dẫn theo định hướng phát triển năng lực học sinh.Môn ngữ văn trường THCS.
Sáng kiến kinh nghiệm .Một hướng dạy văn bản tự học có hướng dẫn theo định hướng phát triển năng lực học sinh.Môn ngữ văn trường THCS.

hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. Biển học là vô bờ, học nữa học mãi,nguồn tri thức là vô hạn. Thiết nghĩ nhiệm vụ của giáo viên là giúp học sinh khám phánguồn tri thức ấy.Học sinh Việt Nam thông minh nhưng đã quen trong việc thụ động tiếp thukiến thức. Trong trường họ[r]

DOWNLOAD Hướng dẫn tự học IELTS 8.5 (4th edition) Kien Tran
Kien Trans IELTS Handbook (24 chương)
Đây KO phải là một cuốn sách. Đây là một VIÊN THUỐC mà một khi uống vào, bạn sẽ THAY ĐỔI NGAY LẬP TỨC. Bạn sẽ có thể tự học IELTS 8.5 thậm chí 9.0 (nếu bạn may mắn) sau khi đọc xong. Hầu như tất cả cá[r]

Trước tình hình dạy và học hiện nay, việc đổi mới phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn đang thực sự là yếu tố quyết định hiệu quả cho tiết dạy. Phương pháp giảng dạy mới các phương pháp giảng dạy truyền thống cơ bản ở mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong giờ học. Người giáo viên không còn là ng[r]

1. Phần mở đầu1.1. Lý do chọn đề tàiVấn đề tự học của học sinh là vấn đề quan trọng vì nó là một khâu trongquá trình thống nhất của việc dạy học. Trong việc học phải lấy tự học làm cốtbởi lẽ đó là nhân tố nội lực quyết định chất lượng học tập, còn hoạt động dạy làngoại lực có tá[r]

ĐẶT VẤN ĐỀI. MỞ ĐẦUThế kỷ XXI là thế kỷ của văn minh trí tuệ và sáng tạo – nơi mà tri thức,kỹ năng của con người được coi là yếu tố quyết định sự phát triển của xã hội.Và thế hệ trẻ - những HS là một phần lớn quyết định đến sự phát triển ấy.Với xu thế của nền giáo dục hiện đại như ngày nay, người gi[r]

Luận văn Quản lý hoạt động tự học cho học sinh ở bán trú các trường trung học phổ thông huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU.............................................................................................. 0
1. Lý do chọn đề tài.............................................[r]

1. Lý do chọn đề tài
Một trong những đặc điểm cơ bản của thời đại ngày nay là cuộc cách mạng khoa học - công nghệ thông tin đang phát triển như vũ bão dẫn tới sự bùng nổ thông tin. Tình hình đó đòi hỏi phải không ngừng đổi mới hiện đại hoá nội dung dạy học để phản ánh những thành tựu hiện đại về c[r]

SKKN: Hướng dẫn học sinh lớp 4, 5 tự học thông qua mạng InternetI. Phần mở đầuI.1. Lý do chọn đề tàiTrong những năm gần đây việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) đã rấtphổ biến ở Việt Nam. Cùng với sự đi lên của xã hội, ngành giáo dục cũng mạnh dạnđưa ứng dụng CNTT vào[r]

Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật
Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho họ[r]

Việc tổ chức cho học sinh tự học ở nhà theo nhóm đối với môn Toán có làm nâng cao kết quả học tập môn Toán của học sinh Tiểu học? Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc tổ chức cho học sinh tự học ở nhà theo nhóm sẽ làm nâng cao kết quả học tập của học sinh Tiểu học (lớp 45 Trường Tiểu học Phù Đổng – xã Ph[r]

Ngày nay cùng với sự phát triển của khoa học kĩ thuật, thì việc tạo ra những con người xã hội cần: vừa có phẩm chất đạo đức cần thiết, vừa có tri thức, có tay nghề cao, có năng lực thực hành tốt, luôn tự chủ, năng động sáng tạo là một yêu cầu hàng đầu đặt ra cho giáo dục. Để đào tạo những con ng¬ười[r]

Đay là một tài liệu phương pháp giải toán hình học chương III lớp 10 THPT học kỳ II dánh cho cả chương trình nâng cao và cơ bản. tài liệu bao gồm phần phương pháp có ví dụ minh họa,gồm cả bài tập cơ bản và nâng cao. các bài tập là các đề thi đại học các năm của BGD ĐT.Với tài liệu này các em học[r]

ồn ào với những tiếng la húkhủng khiếp để tấn côngnhững con vật to lớn,…).IV. Củng cố - hướng dẫn học sinh tự học ở nhà1.Củng cố : Nêu suy nghó của em sau khi học văn bản này?2.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhàChuẩn bò bài : Chó sói và Cừu[r]

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO BÀI DẠY:
“ TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC ” HÓA HỌC 8
CHO HỌC SINH VÙNG KHÓ KHĂN
Trong các năm học qua, khi dạy học bài tính theo phương trình hóa học thì giáo viên chỉ hướng dẫn các ví dụ trong sách giáo khoa mang tính chất hướng dẫn thuyết trình sau đó h[r]

Tự học là dựa trên cơ sở của những kiến thức và kĩ nãng đã được học ở nhà trường để tiếp tục tích lũy tri thức và rèn luyện kĩ năng. Hình thức này không có giới hạn về thời gian, nghĩa là học suốt đời. Tất cả học sinh trên một đất nước đều được học một chương trình như nhau nhưng trình độ rất khá[r]

Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Hướng dẫn học sinh tiểu học tự họcSáng kiến kinh nghiệm đề tài Hướng dẫn học sinh tiểu học tự học với Phương pháp giáo dục tích cực lấy học sinh làm trung tâm coi trọng quá trình tự học, tự đào tạo, rèn luyện của người học, cho học sinh nhận thức sâu sắc r[r]