TRUYỆN CỔ THIẾU NHI THẾ GIỚI

các mảng màu tươi tắn, đơngiản, tạo nên sự khoẻ khoắnvà thể hiện rõ tình cảm giữamẹ và con.Thứ tư, ngày 24 tháng 4 năm 2014Môn: Mĩ thuật2/ Tranh “Cùng giã gạo”:- Tác giả của bức tranh này là ai?- Em hãy nêu những hình ảnhchính, hình ảnh phụ trong tranh ?- Tư thế, động tác của nhữngngười giã gạo tron[r]

Quỳnh bước vào cuộc hành trình không mệt mỏi ñể giải ñáp những“vì sao ?” sáng long lanh trong con mắt của con yêu mà nhìn vào ñóngười ñọc có thể nhận ra những “triết lí hồn nhiên của sự sống, thứtriết lí mà ở mỗi lứa tuổi có thể hấp thụ một cách riêng”.Trong thơ Xuân Quỳnh, ta bắt gặp mạch thơ kéo d[r]

truyện cổ tích, nó làm cho người đọc không tìm thấy lối mòn quen thuộc nên gây bỡngỡ nhưng nó lại đưa người đọc đến những lối nẻo mới, mời gọi sự khám phá.- Truyện cổ tích của người Khơ Me Nam Bộ thể hiện “muôn mặt đời thường” củangười Khơ Me Nam Bộ một cách sinh động với nhiều chi tiết riêng biệt t[r]

Giáo dục, 1990) cũng nói rõ ưu điểm của nhà văn: “Ở những truyện thiếu nhi5thành công nhất, ông đã kích thích trí tưởng tượng, lòng ham muốn vươn tớicái đẹp, cái thiện cho trẻ nhỏ, bồi dưỡng cho các em lòng yêu văn chương,học được cách miêu tả, kể chuyện tự nhiên, duyên dáng và một vốn ngôn n[r]

Việt Nam là nước đầu tiên ở châu Á và nước thứ hai trên thế giới phê chuẩn Công ước về quyền trẻ em Văn kiện pháp lý Quốc tế đầu tiên đề cập toàn diện đến các quyền trẻ em dựa trên nguyên tắc trẻ em có quyền được chăm sóc, bảo vệ và giúp đỡ đặc biệt. Từ 155 đến 306 được coi là Tháng Hành động vì trẻ[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tập đọc
Bài : Truyện cổ nước mình
( trích )
I. Mục đích yêu cầu.
Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu vần nhịp của từng câu thơ lục bát . Đọc bài thơ với giọng tự hào trầm lắng.
Hiểu ý bài thơ : Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước. Đó là những câu chu[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Phật giáo là một trong những tôn giáo lớn trên thế giới được du nhập vào Việt Nam vào những năm đầu công nguyên. Mặc dù là một tôn giáo ngoại sinh, nhưng Phật giáo đã sớm khẳng định mình và tìm được chỗ đứng vững chắc trong đời sống tinh thần cũng như trong nhiều hoạt độ[r]

Luận văn Sáng tác dành cho thiếu nhi của Xuân Quỳnh
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài........................................................................................... 1
2. Lịc[r]

Câu 1. Tìm từ ngữ:Câu 2. Đặt ít nhất hai câu với hai từ vừa tìm được:Câu 3. Ghi lại hoạt động thiếu nhi kỉ niệm ngày sinh của Bác Hồ trong mỗi tranh: Câu 1. Tìm từ ngữ: a)Nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi: Mẫu: Thương yêu yêu, thương, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, chăm sóc, chăm lo...[r]

Giao ước thi đua công tác đội và phong trào thiếu nhi hàng năm với lớp nhi đồngGiao ước thi đua công tác đội và phong trào thiếu nhi hàng năm với lớp nhi đồngGiao ước thi đua công tác đội và phong trào thiếu nhi hàng năm với lớp nhi đồngGiao ước thi đua công tác đội và phong trào thiếu nhi hàng năm[r]

Cái nhìn trẻ thơ trong thơ viết cho thiếu nhi của phạm hổ Cái nhìn trẻ thơ trong thơ viết cho thiếu nhi của phạm hổ Cái nhìn trẻ thơ trong thơ viết cho thiếu nhi của phạm hổ Cái nhìn trẻ thơ trong thơ viết cho thiếu nhi của phạm hổ Cái nhìn trẻ thơ trong thơ viết cho thiếu nhi của phạm hổ

KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC ĐỘI, PHONG TRÀO THIẾU NHI VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Năm học : 2015 2016KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC ĐỘI, PHONG TRÀO THIẾU NHI VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Năm học : 2015 2016KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC ĐỘI, PHONG TRÀO THIẾU NHI VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO[r]

Cụ thể như sau: TRANG 11 · Trong thành phần của nhóm chuyên gia nhất thiết phải có một thành viên là công dân của một nước đang phát triển, trừ khi nước đang phát triển có liên quan khôn[r]