Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu CÂU GHÉP Ngày dạy : I. MỤC TIÊU : 1. Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản. 2. Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được vế câu trong câu ghép; đặt được câu[r]
LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU GHÉP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nắm được câu ghép ở mức độ đơn giản. 2. Kĩ năng: - Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định các vế câu trong câu ghép, đặt được câu ghép. 3. Thái[r]
Đọc yêu cầu bài.Làm việc nhóm 2.HS trình bày.+Đọc lại câu đố. +Giải đáp câu đố.Luyện từ và câu: CÂU GHÉPI/ Mục tiêu: -Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại , mỗivế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu[r]
Đọc yêu cầu bài.Làm việc nhóm 2.HS trình bày.+Đọc lại câu đố. +Giải đáp câu đố.Luyện từ và câu: CÂU GHÉPI/ Mục tiêu: -Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại , mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu[r]
(Nguyễn Khải- Tình quê hơng)Khi xác định vế câu, học sinh chỉ cho rằng hai câu ghép trên có hai vế câu. Nhng khi cho đối chiếu với những đặc điểm mà tôi đã nêu, học sinh sẽ xác định đợc câu ghép thứ nhất có ba vế câu, câu thứ hai có bốn vế c[r]
CN3 CN2CN1VN3VN1VN2(Câu có 3 cụm chủ vị không bao chứa nhau) Kiểu cấu tạo câu Câu cụ thểCâu có một cụm C - VCâu có 2 hoặc nhiều cụm C-VCụm C - V nhỏ nằm trong cụm C - V lớn. ( cụm C - V bao nhau )Cụm C -V không bao chứa nhauS p x p: a) Tôi // quên thế nào được những cảm giác tro[r]
Đọc yêu cầu bài.Làm việc nhóm 2.HS trình bày.+Đọc lại câu đố. +Giải đáp câu đố.Luyện từ và câu: CÂU GHÉPI/ Mục tiêu: -Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại , mỗivế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu[r]
7Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêmbài.- Giáo viên hướng dẫn học sinh : Tìm câughép trong đoạn văn và xác định về câu củatừng câu ghép.- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2- Giáo viên nhắc học sinh: các em có thểthêm hoặc bớt từ khi thay đổi vị trí các vếcâu để tập[r]
Chào mừng thầy cô về dự giờ môn: Luyện từ và câu Lớp 2 – Kênh Chuối Luyện từ và câuLuyện từ và câuThứ năm, ngày 19 tháng 11 n m 2009ăThứ năm, ngày 19 tháng 11 n m 2009ă Luyện từ và câuLuyện từ và câu Bài: Từ ngữ về tình cảm. Dấu phẩy.Bài tập 1: Ghép các tiến[r]
Bài 1: Ghi Đ vào ô trống trước câu đơn, G vào ô trống trước câu ghép:Ba em đi công tác về.Lớp trưởng hô nghiêm, cả lớp đứng dậy.Mặt trời mọc và sương tan dần.Năm nay, em học lớp 5.ĐĐG G Nối một dòng ở cột A với một dòng ở cột B để có những câu ghép phù hợp:Bài 2:Cô giáo v[r]
câu hoặc bằng từ chỉ quan hệ. Bài 1: Ghi Đ vào ô trống trước câu đơn, G vào ô trống trước câu ghép:Ba em đi công tác về.Lớp trưởng hô nghiêm, cả lớp đứng dậy.Mặt trời mọc và sương tan dần.Năm nay, em học lớp 5.ĐĐG G Nối một dòng ở cột A với một dòng ở cột B để có những câu
Bài 1: Ghi Đ vào ô trống trước câu đơn, G vào ô trống trước câu ghép:Ba em đi công tác về.Lớp trưởng hô nghiêm, cả lớp đứng dậy.Mặt trời mọc và sương tan dần.Năm nay, em học lớp 5.ĐĐG G Nối một dòng ở cột A với một dòng ở cột B để có những câu ghép phù hợp:Bài 2:Cô giáo v[r]
Bài 1: Ghi Đ vào ô trống trước câu đơn, G vào ô trống trước câu ghép:Ba em đi công tác về.Lớp trưởng hô nghiêm, cả lớp đứng dậy.Mặt trời mọc và sương tan dần.Năm nay, em học lớp 5.ĐĐG G Nối một dòng ở cột A với một dòng ở cột B để có những câu ghép phù hợp:Bài 2:Cô giáo v[r]
LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân kết quả. 2. Kĩ năng: - Biết áp dụng các biện pháp đảo trật tự từ, điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống để tạo nh[r]
Xác đònh các vế câu trong từng câu ghép1) Trong hiệu cắt tóc, anh công nhân I-va-nốp đang chờ tới lượt mình thì cửa phòng lại mở , một người nữa tiến vào…2) Tuy đồng chí không muốn làm mất trật tự , nhưng tôi có quyền nhường chỗ và đổi chỗ cho đồng chí .3) Lê-nin không tiện từ c[r]