KẾT QUẢ PHONG TRÀO XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN

Cơ sở pháp lý
+ Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ GD – ĐT phát động phong trào thi đua : Xây dựng trường học thân thiện, học sinh ti ́ch cực và kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 triển khai th[r]

3- Kết quả phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: Trường đạt tất cả các tiêu chí theo quy đinh ở mức xuất sắc.
4- Kết quả đối với giáo viên:
- Hồ sơ sổ sách của nhà trường đạt loại Tốt.

Đối với đội ngũ giáo viên, hầu hết đều yêu nghề mến trẻ, nhiệt tình và tâm huyết với nghề, có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác giáo dục, tuy nhiên ảnh hưởng của quan niệm giáo dục “ Thương cho roi cho vọt” vẫn chưa được triệt để khai thông trong nhận thức, vì vậy, khi thực hiện công tá[r]

4. Thường xuyên tổ chức các hoạt động nhằm chào mừng Đại hội Đảng các cấp và hưởng ứng phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” gắn với Quy tắc ứng xử trong trường học và gắn cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức[r]

2. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả Chỉ thị 40/CT/TW của Ban Bí thư Trung ương Đảng về xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường tự học, tự bồi dưỡng và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong điều hà[r]

2.2. Các trường học mầm non và phổ thông: a) Ban giám hiệu:
- Vào cuối mỗi năm học hoặc trước khi cấp trên kiểm tra, hiệu trưởng tổ chức tự đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua. Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh và các cơ quan liên quan (ngành Văn hóa, Thể th[r]

Những năm học gần đõy, chất lượng giỏo dục của nhà trường ngày càng cú nhiều chuyển biến. Trường luụn phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ chuyờn mụn, tập trung nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện, tớch cực đổi mới phương phỏp giảng dạy, kiểm tra, đỏnh giỏ; thõn thiện trong đỏnh giỏ kết quả[r]

SKKN từng bước xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong trường học SKKN từng bước xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong trường học SKKN từng bước xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong trường học SKKN từng bước xây dựng “trường học thân t[r]

2
6 Liên đội phát động thực hiện tốt phong trào kế hoạch nhỏ, xây dựng trường em xanh- sạch-đẹp, phối hợp tổ chức các giải thể thao trong học sinh, giải học sinh giỏi, các cuộc thi cấp trường và bồi dưỡng học sinh tham gia cuộc thi cấp huyện.

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Đổi mới công tác quản lý phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường trung học phổ thông Bình MinhSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Đổi mới công tác quản lý phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường t[r]

ngành.
Hướng dẫn các trường đăng ký tham gia phong trào này trong năm học 2010- 2011.
Định kỳ kiểm tra, đánh giá mức độ, tiến độ của các trường trong việc thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gắn liền với việc nâng[r]

- Phát động các phong trào thi đua nêu gương người tốt, việc tốt, chấp hành nghiêm nội quy nhà trường và nhiệm vụ học sinh, tránh xa các thĩi hư tật xấu ...
- Tự giác rèn luyện đạo đức, lối sống, chấp hành tốt luật giao thơng đường bộ, nhất là thực hiện An tồn giao thơng ... Rèn luyện kỹ[r]

- Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới; hưởng ứng phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”.. - Tìm hiểu về truyền thống của nhà trường.[r]

- Văn bản số 110/ KH_GD ngày 01 tháng 9 năm 2009 của PGD&ĐT Bảo Lộc V/v Tiếp tục triển khai phong trào thi đua“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và văn bản số 50/CV – GD ngày 19 tháng 3 năm 2010 V?v báo cáo thực hiện phong trào thi đua“