CÓ NHIỀU CÁCH GIEO VẦN NHƯNG PHỔ BIẾN NHẤT LÀ VẦN CHÂN ĐƯỢC THỰC HIỆN LIÊN TIẾP HOẶC GIÁN NỐI

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đọc các đoạn thơ sau và nhận xét về số chữ trong mỗi dòng thơ: Đoạn 1: Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Nào đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm[r]

Tu hú ơi ! chẳng đến ở cùng bàKêu chi hoài trên những cánh đồng xa ? (Bằng Việt – Bếp lửa)– 8 chữ ;vần chân ,vần liền (về-nghe ;học -nhọc ; bà- xa ) Đoạn c :Yêu biết mấy, những dòng sông bát ngát Giữa đôi bờ dào dạt lúa ngô non Yêu biết mấy, những con đường ca hát Qua công trường mới[r]

giới hạn. Từ “ai” là phiếm chỉ, không xác định cá thể đối tượng, nhưng người nghe hoàn toàn hiểu được“ai” ấy là ai. Hỏi không có trả lời, nhưng thực ra cầu trả lời đã nằm trong giọng điệu khắc khoải, da diếtkia. Không cần nói rõ, nhưng nỗi nhớ người yêu đã được bộc lộ một cách kín đáo mà gợi[r]

thành nhiều khổ- thờng mỗi khổ 4 dòng)HĐ2- HS đọc câu thơ:- HS điền từ cho đúng vần, đúng nhịpa. Toàn thể chiến sĩ thi đua giết giặc, Đồng bào cả nớc đoàn kết một lòng.Trờng kì kháng chiến nhất định thắng lợiĐộc lập thống nhất ( Hồ Chí minh)b. Những trang giấy cứ cồn trên mặt đấtĐờng h[r]

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi tin học bậc THCS Trang 10- Cách viết các chương trình con cũng gần giống như chương trình chính, cũngcó thể có các phần khai báo (biến, hằng,…), thân thủ tục cũng trong cặp từ khóaBegin … End nhưng kết thúc bằng dấu chấm phẩy.3. Sự khác nhau giữa thủ tục và hà[r]

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THIẾT KẾ, CHẾ TẠO MÁY GIEO HẠT I. Giới thiệu: Để góp phần nâng cao cơ giới hóa khâu gieo hạt, khoa Công nghệ, Trường Đại Học Cần Thơ nghiên cứu, thiết kế, chế tạo máy gieo hạt phục vụ nông dân với sự tài trợ của Van Rumpt Foundation ( Hà Lan ). Đồng thời kế[r]

Cả lòng ta trong mơ chữ rung rinh Ta muốn hồn trào ra đầu ngọn bút Bao lời thơ đều dính não cân ta Bao dòng chữ quay cuồng như máu vọt Cho mê man tê điếng cả làn da Hoạt động 3. * Yêu cầu : - Câu mới viết phải đủ tám chữ - Phải đảm bảo lôgích về ý nghĩa với ~ câu đã cho - Phải có vần chân l[r]

nguyên tắc marketing và tài chính trong các tính toán. Nhiều tổ chức kinh tế, trong đó có Interbrand sử dụng phương pháp này để định giá thương hiệu do mức độ tin cậy cao của việc phân tích toàn diện kết quả kinh doanh của doanh nghiệp. Theo ông Jan Lindemann, Giám đốc định giá toàn cầu của Interbra[r]

Liaisons (Quy tắc nối vần) 1. Phụ âm đứng trước nguyên âmVề nguyên tắc, khi có một phụ âm đứng trước một nguyên âm, đọc nối phụ âm với nguyên âm. Ví dụ “mark up”, bạn đọc liền chứ không tách rời 2 từ (/ma:k k ٨p/). Tuy nhiên, điều này không phải dễ, nhất là đối với những[r]

+ Chất nhạc của bài thơ được tạo nên từ nhịp điệu của cảm xúc,tâm trạng của thi nhân:~ Cảm xúc chủ đạo của bài thơ là nỗi nhớ.~ Kết cấu theo lối đối đáp, hô ứng kết hợp với cặp đại từ “mìnhta” thường gặp trong ca dao dân ca đã biến cuộc chia tay tập thểmang ý nghĩa lịch sử trở thành cuộc tình tự nồn[r]

việc Ping cũng có thể thử và ghi lại thời gian đáp ứng truy nhập các công ty khác. Điều này cung cấp cho nhà quản trị hệ thống thông tin quý giá về việc những hệ thống nào bị quá tải để có thể tối ưu hoá thời gian truy nhập. Pixel (Picture Element) phần tử ảnh - Phần tử nhỏ nhất có thể hiển t[r]

Một số gợi ý để làm đoạn văn phân tích 6 câu miêu tả cảnh ra khơi• Bài thơ được viết theo thể thơ tám chữ phối hợp cả hai kiểu gieo vần liên tiếp và vần ôm đã phần nào thể hiện được nhịp sống hối hả của một làng chài ven biển:Làng tôi ở vốn làm nghề chài lướiNước bao vây cách biển nửa ngày sôngKhi[r]

đạt đợc chắc chắn sẽ cha cao. Vì vậy căn cứ vào nội dung bài giảngtrên lớp của GV để cho điểm HS, cũng cha nên yêu cầu quá khắt khe vớicác em.Bài viết cần rõ bố cục 3 phần, rõ luận điểm:A, Mở bài: Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm và nội dung 2 khổ thơ(0,5đ)B, Thân bài: (3đ)- + Lần lợt phân tíc[r]

ngưởng, ông ngất ngưởng, phường Hàn, Phú. Những cách tự xưng này đã góp phần thể hiện cái ngấtngưởng, thái độ tự tôn, sự ngông ngạo của Nguyễn Công Trứ, làm nổi bật hình ảnh cái tôi cá nhân caongạo của tác giả.3. Ngất ngưởng là một từ láy tượng hình vốn được dùng chỉ sự vật ở độ cao chênh vên[r]

Thuyết minh về thể thơ lục bátThơ lục bát là một thể thơ cách luật cổ điển thuần túy việt nam.Đơn vị cơ bản là một tổ hợp gồm hai câu sáu tiếng và tám tiếng ,số câu không hạn định.Về gieo vần, chủ yếu là vần bằng, và cứ mỗi cặp hai câu mới đổi vần, tiếng cuối câu sáu v[r]

ngưởng, thái độ tự tôn, sự ngông ngạo của Nguyễn Công Trứ, làm nổi bật hình ảnh cái tôi cá nhân cao ngạo của tác giả.3. Ngất ngưởng là một từ láy tượng hình vốn được dùng chỉ sự vật ở độ cao chênh vênh, bất ổn định. ở bài thơ này, từ ngất ngưởng được dùng với nghĩa chỉ sự khác thường, vượt lên thói[r]

chúng là các loại thức ăn có chất bột và đường như sữa, bơ, bánh ngọt, sô cô la •Khi không có thức ăn ngon, gián cũng có khả năng ăn cả bìa gáy sách, tủ đựng đồ đạc và trần nhà có chất bột, thậm chí cả đế giày, tấm lót giày, xác lột và xác chết của chúng, máu tươi, máu khô, phân và tệ hại hơn[r]

Tiểu luận triết họcMỞ ĐẦUToàn cầu hoá và hội nhập kinh tế đang là một xu thế tất yếu của thời đại, nó diễn ra mạnh mẽ khắp các châu lục, chi phối đời sống kinh tế của hầu hết các nền quốc gia trên thế giới: Một hệ quả tất yếu của nền kinh tế toàn cầu hoá là kinh tế của các quốc gia sẽ ngày càng thu[r]

+ Phương pháp nghiên cứu, gợi tìm.+ Phương pháp phân tích- tổng hợp.Các phương pháp trên liên kết với nhau, hỗ trợ nhau. Ở một tiết học, cần vận dụng tốt cả ba phương pháp này.1. Phương pháp đọcĐọc thơ như thế nào? Đọc thơ tứ tuyệt như thế nào? Đọc thơ tứ tuyệt phải khác so với đọc thể thơ tự do và[r]

ngôn bát cú có 56 tiÕng, B»ng Tr¾c ngang nhau ®Òu 28 tiÕng, và tuy có 08 câu/dòng thơ nhưng chỉ có 04 mô hình thanh điệu Bằng Trắc, đó là: - mô hình I: B B T T T B B - mô hình II: T T B B T T B - mô hình III: B B T T B B T - mô hình IV: T T B B B T T Bốn mô hình này (với ít nhiều biến cách ở[r]