NGU VAN 9 TUAN 30

Tuần 30Tiết 146NS: 14/03/2016ND:- 9/3 T9/4 TVăn bản(Hướng dẫn đọc thêm)Nguyễn Minh ChâuI. Mục tiêu cần đạt:1. Kiến thức:- Những tình huống nghòch lí, những hình ảnh giàu ý nghóa biểu tượngtrong truyện.- Những bài học mang tính triết lí về con người và cuộc dời, những vẻđẹp bình dò và q[r]

ôn tập, Củng cố kiến thứcphân môn Văn học lớp 9Chuyên đề cáp huyện (2012)A. Đặt vấn đềNgữ văn là một trong 3 môn học quyết định kết quả kì thi tuyển sinh vào THPTđối với các em học sinh tham dự kì thi này. Trong đó, phân môn Văn học đóng vaitrò hết sức quan trọng. Bởi cấu trúc của đề thi môn[r]

giao an lop 3 tuan 30 ca ngay.giáo án lớp 2 tuần 31 cả ngày.giáo án lớp 2 tuần 19 cả ngày.giáo án lớp 2 tuần 22 cả ngày.ga lớp 2 tuần 16 cả ngày.ga lop 2 tuan 26 ckt day du cac mon hoc. giáo án lớp 2 tuần 30

Văn bản:/11 - 9/2 T(Trích)Nguyễn Quang SángI. Mục tiêu cần đạt:1. Kiến thức:- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một đoạn truyện Chiếc lược ngà.- Tình cảm cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của chiến tranh.- Sự sáng tạo trong nghệ thuật xây dựng tình huống truyện, miêu tảtâm lí nhân vật.[r]

- Học sinh thảo luận.Là nhân vật gây cười.Cười vì ông Giuốc-đanh ngu dốt không biết gì chỉ vì thói học đòi làm sang mà bị lợi dụng để kiếmtrác. Cười khi thấy ông ngớ ngẩn tưởng rằng mặc áo hoa ngược mới là sang, ông cứ moi tiền mãi đểmua lấy danh hão.- Cười khi trên sân khấu ông Giuốc-đanh bị 4 tay[r]

chăm sóc trẻ em.- Xác đònh giá trò bản thân can hướng tới để bảo vệ và chămsóc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay.- Giao tiếp : thể hiện sự cảm thông với những hoàn cảnh khókhăn, bất hạnh của trẻ em.3. Thái độ: quan tâm, u thương, chăm sóc trẻ em.II. Chuẩn bò của giáo viên và học sinh1/ Giáo vi[r]

Chiến tranh dù đem lại nhiều đau thương nhưng khơng tiêudiệt được tình người, tính cảm gia đình. (0,5 điểm)Trong hồn cảnh chiến tranh, những tình cảm ấy càng sâunặng, cháy bỏng và càng thêm cao đẹp. (0,5 điểm)+ Hình thức: viết đoạn văn theo u cầu (0,5 điểm)IV. Củng cố - hướng dẫn học sinh tự học ở n[r]

ngữ nói về điểm yếu được liệt kê nói giản dò, trực tiếp, dễtrong bài. Giải thích những câu đó. hiểu; lập luận chặt chẽ,? Tác giả vận dụng thành ngữ, tục dẫn chứng tiêu biểu, thuyếtngữ vào bài viết có tác dụng gì ?phục.? Em có nhận xét gì về ngôn ngữ 3. Ý nghóa văn bản: Nhữngcũng như cách lập luận củ[r]

IV. Củng cố - hướng dẫn học sinh tự học ở nhà1.Củng cố: không.2.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà- Chuẩn bò bài: Trau dồi vốn từ+ Đọc ví dụ và trả lời các câu hỏi sgk/ 100.+ Xem trước bài tập 1, 2, 3.Tuần 7Tiết 34,35NS: 25/9/2015ND:10/10- 9/1 T4,59/10- 9/2 T2,3I.Đề bài:Em hãy đóng[r]

2.Kiểm tra bài cũ: _Kiểm tra tập soạn 2 HS_ 3.Bài mới: GTB: Bắt đầu bằng những tin tức thời sự về chiến tranh xung đột ở các khu _vực trên thế giới → vào bài._ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG[r]

CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1) Về kiến thức: Giúp HS:
Nhận biết các loại lỗi thường gặp về QHT và cách sửa lỗi.
2) Kỹ năng:
Sử dụng quan hệ từ phù hợp với ngữ cảnh
Phát hiện và chữa được một số lỗi thông thường về quan hệ từ.
B. PHƯƠNG PHÁP
Sử dụng phương pháp quy nạp, phân[r]

Ngày soạn 12/9/2016Tuần 7Tiết 31THUẬT NGỮI. Mục tiêu: giúp HS:- Hiểu được khái niệm thuật ngữ và 1 số đặc điểm cơ bản của nó.- Biết sử dụng chính xác các thuật ngữ.II. Chuẩn bị:GV: sgk, sgv, giáo án.HS: sgk, soạn bài.III. Tiến trình lên lớp:1. Ổn chịnh lớp: kiểm tra sĩ số.2. Kiểm tra bài cũ:?[r]

- Các nhóm trao đổi bài với nhau đọc, học hỏi, rút kinh nghiệm, ghi chép lại.. THỰC HÀNH: III.[r]

Lời dặn của đứa con gái trước lúchai con chia tay khiến ông quyết tâm-9-nung nấu thực hiện cho bằng được, làmchiếc lược bằng ngà voi để dành tặngcho đứa con gái bé bỏng yêu dấu.→ Kiếm được khúc ngà anh vui mừngnhư đứa trẻ bắt được quà, rồi đẻ hết - Nghetâm trí, cong sức vào việc làm cây lược,[r]

THEO CẢM NHẬN CỦA EM,_ _CHỦ ĐỀ ẤY CÓ LIÊN QUAN GÌ ĐẾN ĐẠO_ _LÍ LẼ SỐNG CỦA DÂN TỘC VN TA._ - Nhận xét, bổ sung, hệ thống hóa kiến thức: Từ một câu chuyện riêng, bài thơ _cất lên lời tự n[r]