GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HSG TOÁN 9

Tài liệu bồi dưỡng HSG dao động sóng cơ - File word có lời giải chi tiết

Tài liệu bồi dưỡng HSG Toán 7

Bồi dưỡng HSG Tiếng Anh lớp 6Bồi dưỡng HSG Tiếng Anh lớp 6Bồi dưỡng HSG Tiếng Anh lớp 6Bồi dưỡng HSG Tiếng Anh lớp 6Bồi dưỡng HSG Tiếng Anh lớp 6Bồi dưỡng HSG Tiếng Anh lớp 6Bồi dưỡng HSG Tiếng Anh lớp 6Bồi dưỡng HSG Tiếng Anh lớp 6Bồi dưỡng HSG Tiếng Anh lớp 6Bồi dưỡng HSG Tiếng Anh lớp 6Bồi dưỡng[r]

Tài liệu bồi dưỡng HSG môn Tiếng Anh lớp 7Tài liệu bồi dưỡng HSG môn Tiếng Anh lớp 7Tài liệu bồi dưỡng HSG môn Tiếng Anh lớp 7Tài liệu bồi dưỡng HSG môn Tiếng Anh lớp 7Tài liệu bồi dưỡng HSG môn Tiếng Anh lớp 7Tài liệu bồi dưỡng HSG môn Tiếng Anh lớp 7Tài liệu bồi dưỡng HSG môn Tiếng Anh lớp 7Tài li[r]

n + 14Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 9CHUYÊN ĐỀ 2: CHIA ĐA THỨCLOẠI 1: TÌM HỀ SỐ CỦA ĐA THỨCBài 1: Xác định các hằng số a, b, c sao choa) ax3 + bx2 + 5x – 50 chia hết cho x2 + 3x – 10b) x3 + ax + b chia x + 1 dư 7, chia x – 3 dư – 5c) ax3 + bx2 + c chia hết cho x + 2, ch[r]

thống câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa, sách ôn tập, sách tham khảo.. - Bước 3: Hướng dẫn học sinh ôn tập khái quát, xây dựng sơ đồ kiến thức, làm bài tập theo từng phần nhánh củasơ đồ; chú ý rèn luyện kỹ năng cho học sinh như cách làm bài thi, kiểm tra, làm bài tập, thực hành, viêt báo cáo..-[r]

Gợi ý : Nghĩ tới phép chia cho 4. Bài toán 14 : Chứng minh rằng số 333333 + 555555 + 777777 không là số chính phương. Gợi ý : Nghĩ đến phép chia cho … một chục (?) Bài toán 15 : Lúc đầu có hai mảnh bìa, một cậu bé tinh nghịch cứ cầm một mảnh bìa lên lại xé ra làm bốn mảnh. Cậu ta mong rằng cứ làm nh[r]

a) Chứng minh : b chia hết cho a.b) Giả sử b = ka. Chứng minh k là ước của 10.c) Tìm các số ab nói trên.Bài 27 : Tìm hai số biết rằng BCNN của chúng và ƯCLN của chúng có tổng bằng 19.Bài 28 : Tìm tất cả các số tự nhiên a chia cho 4 thì dư 3, chia cho 5 thì dư 4, chia cho 6 thì dư 5 và chia hết cho 1[r]

CHUYÊN ĐỀ 1TÁCH CHẤT RA KHỎI HỖN HỢPI.MỤC TIÊU1)Kiến thức: : HS biết được Tách riêng một chất,từng chất ra khỏi hỗn hợp dựa vào tính chất của các chất.2)Kĩ năng:Dựa vào sự khác biệt về tính chất vật lý , tính chất hóa học để tách chúng ra khỏi hỗn hợp. Sau đó dùng phản ứng thích hợp để tái tạo lại c[r]

CHUYÊN ĐỀ 5: _CÁC BÀI TỐN HÌNH HỌC PHẲNG _ _ MANG YẾU TỐ CHUYỂN ĐỘNG._ BÀI 1: Cho đường trịn O và dây cung BC cố định.Gọi A là điểm di động trên cung lớn BC của đường trịn O, A khác B,C.[r]

Û (x + 1)(x + 6) = 0. Các giá tr ị x = - 1, x = - 6 th ỏa m ãn x 2 + 7x + 7 ≥ 0 l à nghi ệm của (1).
121. V ế trái : 3(x 1) + 2 + + 4 5(x 1) + 2 + ³ 9 4 + 9 5 = .
V ế phải : 4 – 2x – x 2 = 5 – (x + 1) 2 ≤ 5. Vậy hai vế đều bằng 5, khi đĩ x = - 1. V ới giá trị n ày c ả[r]

Chuyên đề: Toán về dung dịch: Độ tan, nồng độ dung dịch, pha trộn dung dịch, tinh thểngậm nướcA. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỌC1 - Phương pháp 1: Bảo toàn khối lượngĐịnh luật bảo toàn khối lượng: “Tổng khối lượng các chất tham gia phản ứngbằng tổng khối lượng các chất tạo thành t[r]

PHẦN TOÁN VỀ DUNG DỊCH1/ Cho 24.55 gam hỗn hợp A gồm Al, Fe3O4, và FeCO3 hoà tan hoàn toàn trong 0,95 lit dung dịch H2SO4 loãng thấy bay ra 3.82 lit khí (đktc) và dung dịch B.Nếu cho dung dịch B tác dụng cới lượng dư dung dịch BaCl2 thì chỉ thu được 110,675 gam kết tủa, còn nếu dung dịch B tá[r]

triển toán 8 tập 2.- Chuyên đề Cực trị - Nâng cao và phát triển toán 9 tập 1.7-8Biến đổi rút gọn các biểu thức chứa căn thức bậc hai.- Rút gọn các biểu thức chứa căn thức bậc hai.- Tính giá trị của một biểu thức khi cho giá trị của biến hoặc khi biết giá trị của một biểu thức kh[r]

++ có thể rút gọn được thì 4n + 5 và 5n + 4 có ƯCLN là d > 1 ⇒ 4n + 5 M d và 5n + 4 M d ⇒ 5(4n + 5) – 4(5n + 4) M d hay 9 M d ⇒ 4n + 5 M 3 và 5n + 4 M 3 ⇒ n – 1 M 3 ⇒ n – 1 = 3k ⇒ n = 3k + 1 (k∈

Những kinh nghiệm bồi dưỡng HSG văn 9 Hoàng Văn DânXI- Dạy học sinh cách viết biểu cảm tác phẩm thơ :1- Khái niệm :Văn biểu cảm là loại bài viết mà trong đóngười làm bài thể hiện suy nghĩ cảm xúc của mình về nộidung và nghệ thuật của tác phẩm. Đây là bước khởi đầu đặtnền móng ch[r]

thêm.Kết quả thi HSG những năm trước của TP Thái Bình thấp còn do yếu tố giáo viên. Quả thực, không có thầy giỏithì khó có trò giỏi. Đội ngũ giáo viên giỏi của trường Lương Thế Vinh, trường đóng vai trò nòng cốt trong côngtác phát hiện và bồi dưỡng HSG của TP bị thất thoát đáng[r]

+ Tham mưu với các cấp chính quyền địa phương. + Thực hiện tốt việc dân chủ hoá trong nhà trường.III. Cụ thể:Thời gian Công việc Học kì 1( Từ tháng 9/ 2009đến tháng 12/2009 Học kì II ( Từ tháng 1 /2010đến tháng 5/2010)- Thành lập đội tuyển học sinh giỏi lớp 5 ngay từ đầu năm học - Củng cố, ôn[r]

Nhãn giáo án cho giáo viên đẹp mà đơn giản. Có thể dùng cho học sinh làm nhãn vở nhãn sách. Đã chỉnh sử cho phù hợp với kích thước của giáo án khổ A4
Trường : Trung học cơ sở Đào Xá
Tổ: Toán Lý Công nghệ
Môn: Giáo án tự chọn toán 9
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền
Năm học: 2016 2017

Tuyển tập đề thi hsg toán 12 tỉnh nghệ an Bồi dưỡng hsg tỉnh 12 Tài liệu bồi dưỡng hsg toán 12 cấp tỉnh Tuyển tập đề thi hsg toán 12 tỉnh nghệ an Bồi dưỡng hsg tỉnh 12 Tài liệu bồi dưỡng hsg toán 12 cấp tỉnh Tuyển tập đề thi hsg toán 12 tỉnh nghệ an Bồi dưỡng hsg tỉnh 12 Tài liệu bồi dưỡng hsg toán[r]