Giáo án đại số 12: KIỂM TRA 1 TIẾT Chương II: HÀM SỐ MŨ, LŨY THỪA VÀ LOGARIT Số tiết:2 I/Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra nhận thức của HS các hiểu biết về mũ và logarit - Kiểm tra kỹ năng diễn đạt(trình bày) - Phương pháp suy luận ,óc phán đoán II/ Mục[r]
Chương 1: Những khái niệm cơ bản về xác suất Chương 2: Đại lượng ngẫu nhiên và phân bố xác suất Chương 3: Tổng thể và mẫu Chương 4: Ước lượng tham số của đại lượng ngẫu nhiên Chương 5: Kiểm định giả thiết thống kê Chương 6: Lý thuyết tương quan và hàm hồi quy Chương 7: Kiểm tra chất lượng sản phẩm
Học kì 2: 18 tuần 34 tiết.HỌC KÌ IPhần 1. LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ,CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI.Chương I. Xã hội nguyên thuỷ.(2 tiết)Tiết 1. Bài 1. Sự xuất hiện loài người và bầy người nguyên thuỷ.Tiết 2. Bài 2. Xã hội nguyên thuỷ.Chương[r]
KIỂM TRA 1 TIẾTCâu 1: Khảo sát điểm kiểm tra môn Toán của 35 học sinh ta thu được bảng sau:0 3 3 6 5 7 9 7 5 6 4 8 95 4 7 9 2 3 5 8 5 9 6 2 47 8 10 0 2 5 6 6 7a. Lập bảng phân bố tần số và tần suất chính xác đến hàng phần trăm đói với tầ[r]
Để giúp các sinh viên ngành Quản trị kinh doanh có một số kiến thức cần thiết về hoạt động Quản trị chất lượng trong doanh nghiệp, cuốn bài giảng Quản trị chất lượng được xây dựng với nội dung gồm 5 chương, cụ thể bao gồm các chương sau:
Kiểm tra 1 tiết hình học 10 chương 3 dành cho chương trình cơ bản có đáp án.Sở GDĐT Quảng Nam Trường THPT Hoàng Diệu. Kiểm tra 1 tiết chương 3. Thời gian 45 phút.Câu 1: Cho tam giác ABC có a=5, b=8, c=11.a) Tính diện tích tam giác ABCb) Tính bán kính đường tròn ngoại tiếp
CHƯƠNG I : DAO ĐỘNG CƠ1 Tiết 1 Dao động điều hoà (tiết 1)Tiết 2 Dao động điều hoà (tiết 2)2 Tiết 3 Bài tậpTiết 4 Con lắc lò xo3 Tiết 5 Con lắc đơnTiết 6 Bài tập 4 Tiết 7 Dao động tắt dần và Dao động cưỡng bức Tiết[r]
0.252.4.2 Phân đoạn theo yếu tố nhân khẩu học 0.752.4.3 Phân theo yếu tố tâm lý 0.252.4.4. Phân theo hành vi mua hàng 0.75II. Nghiên cứu thị trường 21. Mục đích ý nghĩ nghiên cứu thị trường 0.252. Nội dung nghiên cứu thị trường2.1 Quá trình nghiên cứu thông tin về khách hàng 0.752.1.1 Phát hiện vấn[r]
2câu1đ3câu1,5đTổ chức và truy cập thông tin trên Internet1câu0,5đ1câu1đ1câu0,5đ3câu2đTìm hiểu thư điện tử 1câu1đ2câu1đ3câu2đTạo trang Web bằng phần mềm Kompozer1câu1đ1câu1đ2câu2đTổng 4câu3đ
Câu 2. (2,0 điểm) a) Nêu đúng cách dựng (1,0 điểm) - Dựng đoạn thẳng BC = 5 cm.- Dựng cung chứa góc 500 trên đoạn thẳng BC.- Dựng đường thẳng song song với AB và cách AB một khoảng là 3 cm.- Đường thẳng vừa dựng cắt cung chứa góc 500 tại C.- ∆ABC là tam giác cần dựng, vì có AB = 5cm, A[r]
Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12vvĐề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm[r]
A. 369 B. 169 C.469 D. 269Câu 11: tập hôp H = {1;2;3}. Cách viết nào sau đậy đúng ?A. 3⊂H B.{1}∈H C.1∉H D.{1;2}⊂HCâu 12: Viết tập hợp sau bằng cách liệt kê phần tử : A= { x∈N*/ x < 5}ĐỀ AABDCABDCABDCABD
Tiết 31: Ngày soạn:KIỂM TRA 1 TIẾTA.MỤC TIÊU1.Kiến thức:-Nhằm đánh giá khả năng tiếp thu và khả năng áp dụng kiến thức của HS trong chương .2.Rèn luyện kỹ năng áp dụng kiến thức, kỹ năng giải toán.3.Thái độ: Ý thức làm bài trung thực, khách quan.B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG[r]
KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHMÔN VẬT LÍ - LỚP 12 Cả năm: 37 tuần - 70 tiếtHỌC KỲ I: 19 tuần - 35 tiếtHỌC KÌ II: 18 tuần - 35 tiếtHỌC KÌ INội dung Tổng số tiết Lí thuyết Thực hành Bài tập, ôn tập Chương I. Dao động cơ 11 6 2 3 Chương II. Sóng cơ và sóng âm 8 6 2 Chương[r]
Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12vvĐề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12vvvĐề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12Đề kiểm tra 1 tiết Tin học 12
THPT Hương VinhTiết : KIỂM TRA VIẾT CHƯƠNG 4*****Mục tiêu : Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh thuộc phạm vi chương 4 bao gồm các nội dung : Giới hạn của dãy số, giới hạn của hàm số, hàm số liên tục.* Yêu cầu chung : Mọi học sinh phải tính được các giới hạn[r]