KÌ I - TIẾT 20: LỜI VĂN ĐOẠN VĂN TỰ SỰ

Giáo viên: Phan Thị Quỳnh NgaTrường THCS TT Gio Linh Bài cũNghị luận trong văn tự sự là gì?Nghị luận trong văn tự sự thực chất là các cuộc đối thoại(đối thoại với người hoặc với chính mình. Trong đó người viết nêu lên các nhận xét, phán đoán, các lí lẽ nhằm thuyết phục người đọc người[r]

Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận1. Viết một đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp, trong đó em đã phát biểu ý kiến chứng minh một bạn đã có hành động rất tốt. Cho biết em đã sử dụng nghị luận trong kể chuyện như thế nào.Gợi ý:- Xác định các sự việc[r]

LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM Bài tập 1: a) Đoạn văn trong “Tôi đi học” “Sau một hồi trống … rộn ràng trong các lớp” * Mtả: sau một hồi trống thúc … săp hàng … đi vào lớp, không đi … không đứng lại, co lên 1 chân… duỗi mạnh như đá 1 quả bom tưởng[r]

1. Xây dựng đoạn văn tự sự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm từ những sự việc và nhân vậta) Chọn một trong các sự việc và nhân vật cho trước dưới đây để viết một đoạn văn tự sự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm:(1) Em trót đánh vỡ một lọ hoa rất đẹp.(2) Em giúp đỡ một n[r]

Tiết 29,30 Luyện viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng viết văn sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm. - Rèn chính tả, cách diễn đạt, cách trình bày đoạn văn. B/ Nội dung: Bài 1 Cho đoạn văn sau: “ Kim đồng hồ[r]

như thế nào?Nếu không sử dụng yếu tố nghị luận, liệu nhân vật “tôi” có thực hiện được ý đồ của mình trong câu chuyện không? Vì sao?3. Viết đoạn văn kể về việc làm hoặc những lời dạy bảo của người bà kính yêu.4. Tóm tắt dàn ý của đoạn trích dưới đây và đối chiếu với đoạn văn vừa viết để[r]

TIẾT 60 : LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN A. Mục tiêu cần đạt - Giúp hs biết cách đưa các yếu tố nghị luận vào bài văn tự sự một cách hợp lý. B. Chuẩn bị - Bảng phụ - Sgk – sgv – thiết kế C. Khởi động 1. Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs Vai trò[r]

- Câu văn với chữ “có“, “là” là hình thức câu văn hay gặp trong lời kể giới thiệu nhân vật.c) Lời văn kể sự việcĐọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:(3) Thuỷ Tinh đến sau, không lấy được vợ, đùng đùng nổi giận, đem quân đuổi theo đòi cướp Mị Nương. Thần hô mưa, gọi gió làm thành dông bão ru[r]

Bài học này đi vào thực hành luyện tập viết đoạn văn tự sự cĩ sự kết hợp của các yếu tố miêu tả và biểu cảm để củng cố những hiểu biết đã học, biết vận dụng để viết đoạn văn, bài văn tự [r]

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN NGỮ VĂN
Năm học 2020 – 2021

Thực hiện Công văn số …..PGDĐT ngày …… của PGDĐT …… Vv hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học các môn học cấp THCS;
Thực hiện chỉ đạo của Ban giám hiệu Trường THCS …… về việc xây dựng kế hoạch giáo dục bộ môn theo định hướng phát triển phẩm chất và n[r]

đọc2. Đoạn văn 2 -Câu chủ đề: Chò được cử về Đông Xá của chòa. Đoạn văn trên có thể coi là đoạn vă tự sự vì có cốt truyện và nhân vật. Nó thuộc đoạn kết của truyệnb. +thành công:kể lại câu truyện+phân vân, lúng túng:ở những đoạn tả cảnh và tâm trạng của chò Dậu*Cách viết đoạn[r]

LỚP 6

HỌC KỲ I
(18 tuần x 4 tiếttuần = 72 tiết)
Tuần Tiết Tên bài họcchủ đề Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực hiện


1 1 Hướng dẫn đọc thêm: Bánh chưng bánh giầy
2 Từ và cấu tạo từ tiếng Việt
3 Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt
4 Hướng dẫn đọc thêm: Sự tích hồ Gươm



2,3
5,6,[r]

Câu 2 : (5điểm) “……. Ta làm con chim hótTa làm một cành hoaTa nhập vào hoà caMột nét trầm xao xuyếnMột mùa xuân nho nhỏLặng lẽ dâng cho đờiDù là tuổi hai mươiDù là khi tóc bạc…”(Mùa Xuân nhỏ nhỏ - Thanh Hải)Hãy phân tích hai khổ thơ trên để làm rõ tâm nguyện cao đẹp của Thanh Hải: Muốn được cống hiế[r]

Tiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập củng cố cách tính cộng trừ các số có 3 chữ số, nhân chia trong bảng đã học. - Củng cách giải bài toán có lời văn( liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau một số đơn vị. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu học tập BT4 - HS: VBT[r]

Đề kiểm tra giữa HK I văn 8 Đề kiểm tra giữa kì I văn 8 có ma trận, hướng dẫn chấmĐề kiểm tra giữa kì I văn 8 có ma trậnKiểm tra văn 8 giữa kì có đủ các mục từ mục tiêu, ma trận, đề, hướng dẫn chấm

câu: 1Số điểm:2Số câu: 1Số điểm:1Chủ đề II.Địa lí kinh tế. Sốtiết(8tiết/9tiết) II.2.1 II.2.2II.1Số câu :2Số điểm:7đTỉ lệ 70.%Số câu:1Số điểm:4Số câu:1Số điểm:3Tổng số câu: 4T số điểm: 10Tỷ lệ: 100%Số câu: 1Số điểm:2Tỷ lệ: 20%Số câu: 2Số điểm: 5Tỷ lệ: 50 %Số câu: 1Số điểm: 3Tỷ lệ: 30%IV.ĐỀ KIỂM TRA[r]

Các bạn lắng nghe, nhận xét Lắng nghe III- Luyện tập: Bài tập: Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò ? Thế nào là kể chuyện tưởng tượng ? Tưởng tượng trong tự sự có thể tuỳ tiện không? Nhằm mục đích gì? - Về nhà hoàn thành bài tập - Soạn bài ôn tập truyện dân gian. Suy nghĩ - trả lời Lắng nghe[r]

TUẦN 31Tiết 117Văn bảnÔNG GIUỐC - ĐANH MẶC LỄ PHỤC( Trích hài kịch “ Trưởng giả học làm sang” - Mô li E)A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.1. Kiến thức: Giúp học sinh qua lớp hài kịch ngắn nhưng rất sinh động, Mô -li - e đã rất chế giễu tínhcách rởm đời, học làm sang của gã trưởng giả Giuốc - Đanh gây tiếng[r]

Phòng gd- đt tp bắc ninhTrờng thcs kim chânđề kiểm tra 1 tiếtMôn: địa lí lớp 9(Thời gian làm bài 45 phút không kể thời gian chép đề)I. Trắc nghiệm: Câu1 : Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau: Nớc ta có mật độ dân số(1) Dân c phân bố (2) .Dân c tập trung (3)tại các đồng bằng, ven[r]

TẬP LÀMVĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu: -Dựa trên những thông tin về nội dung của đoạn văn, xây dựng hoàn chỉnh các nội dung của bài văn của một câu chuyện. - Sử dụng tiếng Việt hay, lời văn sáng tạo, sinh động. -Biết nhận xét, đánh giá bài văn củ[r]