ĐẠO ĐỨC THANH NIÊN

Trong bài viết này, tác giả trình bày một số quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức cho thanh niên, thực trạng việc giáo dục đạo đức cho thanh niên tỉnh Hải Dương theo tư tưởng Hồ Chí Minh, từ đó đưa ra một số giải pháp mang tính tham khảo trong việc giáo dục đạo đức cho thanh niên V[r]

Giáo dục đạo đức cho thanh niên, học sinh, sinh viên theo Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là một việc làm có ý nghĩa quan trọng, cần thiết hiện nay. Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh được truyền thụ cho thế hệ trẻ cần phải theo yêu cầu giáo dục, mục tiêu giáo dục, đối tượng giáo dục. Phương pháp[r]

Giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên là một nhiệm vụ quan trọng cho sự tồn tại, phát triển của mỗi quốc gia, dân tộc. Bởi lẽ, thanh niên là những chủ nhân tương lai của đất nước, mang trong mình trí tuệ, sức khoẻ, tuổi trẻ, và lòng nhiệt huyết.

TRANG 10 2 nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; quán triệt các chủ trương, nghị quyết của Đảng; tổ chức các buổi sinh hoạt truyền thống, giáo dục đạo đức, lối sống; tu[r]

phải duy trì và mở rộng các hoạt động nêu gương, biểu dương các điển hình tiên tiến, để hướng đoàn viên thanh niên Công an tỉnh đến những hành vi và cách sống tích cực.
Ngoài ra, cần phải đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục thanh niên trên phạm vi toàn Công an tỉnh cho mọi đối t[r]

BÀI THUYẾT MINH
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN NĂM 2011

1. Tên đề tài: Nâng cao vai trò lãnh đạo của Đảng đối với Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh Học viện báo chí và tuyên truyền
2. Tính cấp thiết của đề tài:
Thanh niên: là lực lượng xã hội to lớn một trong những nhân tố quan trọng quyết[r]

Từ năm 1945 cho đến năm 1969, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đi thăm nhiều cơ sở giáo dục, dự nhiều hội nghị giáo dục ở Trung ương và ở các địa phương. Đến đâu, Người cũng đề cập và yêu cầu các lực lượng giáo dục, các trường học cần phải chú trọng giáo dục đạo đức cho học sinh. Trong buổi nói chuyện[r]

THU HOẠCH CUỐI KHÓA
LỚP BỒI DƯỠNG THEO TIÊU CHUẨN CHỨC DANH CÔNG NGHỆ: KỸ SƯ CHÍNH (HẠNG II) KHÓA IV ĐẠO ĐỨC CÔNG VỤ CỦA NGƯỜI CÁN BỘ CÔNG CHỨC
Phần I: Đặt vấn đề 1
Phần II: Nội dung chính 1
2.1. Khái nhiệm đạo đức 1
2.2. Khái niệm đạo đức công vụ 3
2.3. Chuẩn mực đạo đức của cán bộ công chức hiện n[r]

Bài viết xem xét nhu cầu và khả năng giải quyết việc làm cho thanh niên ở một huyện ngoại thành thành phố Hồ Chí Minh; những đặc trưng về kinh tế - xã hội cùng với sự thay đổi nguồn nhân lực trong bối cảnh đô thị hóa.

Nguồn cảm hứng của bài thơ xuất phát từ hiện thực sản xuất và chiến đấu của đơn vị thanh niên xung phong đang đào đất, đục đá mở đường cho bộ đội trùng trùng ra trận thời kháng chiến 9 năm chống Pháp (1946 – 1954) tại chiến khu Việt Bắc. Câu tục ngữ “Có chí thì nên” là hồn vía của bài thơ này. Nội d[r]

Đạo đức là mặt cốt lõi của nhân cách con người, chi phối quan hệ con người với con người, con người với xã hội và thiên nhiên để hình thành và phát triển nhân cách. Đạo đức có vai trò rất lớn trong đời sống xã hội và đời sống của mỗi con người. Sự tiến bộ của xã hội, sự phát triển của xã hội không t[r]

Trong thanh niên ngày nay luôn truyền miệng nhau 1 câu nói, và chính câu nói này trở thành khẩu hiệu, phương châm hành động của thanh niên ngày nay, đó là “Đừng hỏi tổ quốc đã làm gì cho ta mà tự hỏi ta đã làm gì cho Tổ quốc hôm nay”. Câu nói này được truyền bá rộng rãi đi nhờ bài hát “Khát vọng tuổ[r]

Nội dung bài viết là một phần nghiên cứu của đề tài về việc làm của thanh niên dân tộc thiểu số tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay và tầm nhìn đến năm 2020.

Về kết cấu nội dung bao gồm 3 phần lớn:
I. ĐẠO ĐỨC VÀ VAI TRÒ CỦA ĐẠO ĐỨC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
1. Những vấn đề chung về đạo đức.
2. Vai trò của đạo đức trong đời sống xã hội.
3. Chức năng của đạo đức trong đời sống xã hội.
II. NỘI DUNG XÂY DỰNG ĐẢNG VỀ ĐẠO ĐỨC THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
1. Thực hiê[r]

Luận văn làm rõ vai trò của ĐV trên địa bàn phường nói riêng trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa theo quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và Đảng ta; Phân tích, đánh giá thực trạng thanh niên trên địa bàn phường và công tác phát triển Đảng viên trong thanh niên của cá[r]

A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Mục đích:
Trang bị cho người học những nội dung cơ bản về vai trò, chức năng của đạo đức trong đời sống xã hội; Những nguyên tắc và nội dung xây dựng đạo đức mới theo tư tưởng Hồ Chí Minh; Nhiệm vụ chủ yếu để xây dựng Đảng về đạo đức trong giai đoạn[r]

giáo án môn đạo đức hk1 lớp 1 bộ sách cánh diềugiáo án môn đạo đức hk1 lớp 1 bộ sách cánh diềugiáo án môn đạo đức hk1 lớp 1 bộ sách cánh diềugiáo án môn đạo đức hk1 lớp 1 bộ sách cánh diềugiáo án môn đạo đức hk1 lớp 1 bộ sách cánh diềugiáo án môn đạo đức hk1 lớp 1 bộ sách cánh diều

Mời các bạn cùng tham khảo bài văn mẫu Nghị luận xã hội về: Lý tưởng sống của thanh niên ngày nay để có thêm kinh nghiệm viết văn nghị luận và nâng cao khả năng viết văn của mình. Chúc các bạn học tập thật tốt!

Hiện nay, đất nước ta đang xây dựng cuộc sống mới theo phương châm: Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh. Hàng triệu thanh niên, học sinh, sinh viên với lý tưởng, hoài bão cao đẹp đang ngày đêm miệt mài học tập, chuyên cần lao động, không ngừng rèn luyện bản thân. Tuy nhiên, điều[r]

Bài viết so sánh một cách trực diện quan điểm đạo đức của Khổng Tử và Hồ Chí Minh ở một số vấn đề cụ thể. Theo tác giả, tư tưởng đạo đức Nho giáo do Khổng Tử sáng lập là một trong những nguồn gốc của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh và do đó, những tương đồng trong tư tưởng đạo đức giữa Khổng Tử và Hồ C[r]