NHỮNG TỐ CHẤT CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO

Những tố chất cần có của một nhà lãnh đạo
Theo đúc kết của nhiều chuyên gia quốc tế, một số nhà lãnh đạo tài năng phải có những tố chất dưới đây.
1.Niềm say mê. Một nhà lãnh đạo hiệu quả là người luôn khát khao làm được điều gì đó đóng góp cho xã hội,[r]

Sự hiểu biết và ham học hỏi : Người lãnh đạo không thể điều hành tốt nếu họ không hiểu biết gì về lĩnh vực hoạt động của họ. Ngoài những kiến thức cơ bản trong lĩnh vực hoạt động của mình, người lãnh đạo còn phải đọc nhiều và luôn có tinh thần học h[r]

Tố chất của lãnh đạo
Bạn muốn tăng cường uy tín lãnh đạo của mình? Hãy chắc chắn rằng bạn có đầy đủ những tố chất sau đây.
Những tố chất này được tác giả Debra Benton chỉ ra trong cuốn "Các bước phát triển nghệ thuật lãnh đạo":

Dưới đây là những suy nghĩ của Gerstner vào năm 2002 về IBM khi ông có dịp nhìn lại quãng thời gian khó khăn lúc đó: "Mùa xuân năm 1993, phần lớn công việc tôi phải làm là hướng trọng tâm hoạt động của công ty trở lại thị trường, coi đó là cách duy nhất có thể đem lại thành công. Tôi bắt đầu[r]

Complementary Khi xây dựng một tập thể hoặc một mạng lưới, bạn tìm kiếm một nhóm những kỹ năng và kinh nghiệm có thể bổ trợ cho nhau?. Trên thực tế,các nhóm thường được hình thành theo n[r]

Tôi coi điều quan trọng là được hòa mình trong đám đông._ _c Với tôi, địa vị tức là những mối quan hệ chất lượng, chứ không phải là UV có mối quan hệ nào._ _d Không quan trọng: tôi chỉ m[r]

nhiều hơn, làm nhiều việc hơn và trở nên tốt đẹp hơn, bạn là một người. lãnh đạo.”[r]

Tĩnh, Đảng ta đã chuẩn bị và gieo hạt giống tốt cho tiến trình phát triển của cách mạng nước ta sau này.
Từ 1932-1935 thời kỳ bị kẻ thù khủng bố khốc liệt, nhân dân bị đàn áp - bóc lột tàn bạo, không có một chút tự do - dân chủ nào, nhưng khi có điều kiện mới (Đại hội VII Quốc tế cộng sản thành[r]

Ông Goleman nói: “Những vị lãnh đạo nhìn xa trông rộng biết khớp nối thành một tập hợp mà họ sẽ tới nhưng không nóng vội mà nắn cho mọi người đi theo cách mới, tích lũy kinh nghiệm, tính[r]

 Phương pháp giáo dục : với việc sử dụng mối quan hệ đạo đức xã hội không ép buộc theo kiểu hành chính để hướng dẫn, thuyết phục, động viên đối tượng trước một hành động của mình biết p[r]