Ô NHIỄM NGUỒN NƯỚC VÀ HẬU QUẢ

Hiện trạng ô nhiễm nguồn nước, nguyên nhân, hậu quả và giải pháp

TÀI LIỆU THAM KHẢO...........................................................................................32TRẢ LỜI CÂU HỎI PHẢN BIỆN..............................................................................33MỞ ĐẦUNước - nguồn tài nguyên vô cùng quý giá nhưng không phải vô tận. Mặc dùlượng n[r]

THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
1. Thông tin chung
Tên đề tài: Ứng dụng hệ thống thông tin (GIS) phân tích, đánh giá mức độ ô nhiễm nguồn nước ở lưu vực sông Hồng đoạn chảy qua tỉnh Nam Định
Sinh viên thực hiện: Đặng Văn Hải
Lớp: Tin Trắc Địa K52
Hệ đào tạo: Chính quy
Điện thoại: 0986895242
Email: dan[r]

Ô NHIỄM NƯỚC
Nội dung môn học








TT



Nội dung Số tiết



Tổng

Lý
thuyết Bài tập, thực hành

Kiểm
tra
I Phần lý thuyết

1 Chương 1: Các thành phần cơ bản của môi trường
2 Chương 2: Dân số và môi trường
3 Chương 3: Ô nhiễm môi trường
4 Chương 4: Phát triển bền vững[r]

BÁO CÁO HỌC PHẦN
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ
TÌNH TRẠNG Ô NHIỄM NGUỒN NƯỚC MẶT
TẠI KHU VỰC RẠCH SANG TRẮNG
PHƯỜNG TRÀ NÓC
BÁO CÁO HỌC PHẦN
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ
TÌNH TRẠNG Ô NHIỄM NGUỒN NƯỚC MẶT
TẠI KHU VỰC RẠCH SANG TRẮNG
PHƯỜNG TRÀ NÓC
BÁO CÁO HỌC PHẦN
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH[r]

Việc phát triển làng nghề là một phần của công cuộc công nghiệp hoá hiện đại hoá nông nghiệp và nông thôn trong những năm đầu của thế kỷ 21. Phát triển mạnh những ngành nghề truyền thống, đẩy mạnh xuất khẩu các sản phẩm có giá trị kinh tế cao, sử dụng được nhiều lao động địa phương là lợi thế của k[r]

Các tác nhân gây ô nhiễm nguồn nước: Ô nhiễm nước sinh học Ô nhiễm hóa học Sự ô nhiễm bởi các hydrocacbon Ô nhiễm vật lýÔ nhiễm nước sinh học do các nguồn thải đô thị hay kỹ nghệ có các chất thải sinh học , phân , nước Ô nhễm hóa học do chất vô cơ: Sự ô nhiễm bởi các hydrocacbon :[r]

Bài giảng Tài nguyên nước: Chương 3 trình bày thực trạng, nguyên nhân ô nhiễm nước, phân loại ô nhiễm nước và hậu quả của nó tới môi trường sinh thái, con người cả hiện tại và tương lai.
Bài giảng Tài nguyên nước: Chương 3 trình bày thực trạng, nguyên nhân ô nhiễm nước, phân loại ô nhiễm nước và[r]

MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau khi học xong, học viên có khả năng:
1. Nêu được khái niệm về nguồn tài nguyên nước, sự phân bố các nguồn nước trong tự nhiên, chu trình của nước trên Trái đất và nguồn nước ở Việt Nam.
2. Trình bày được vai trò của nước và cung cấp nước sạch, nhu cầu sử dụng, hình thái cung c[r]

nhiên tránh không bị ô nhiễm bởi các chất thải do hoạt động sống và làm việc của conngười gây ra là việc thu gom và xử lý nước thải trước khi xả ra nguồn tiếp nhận để đápứng được các quy chuẩn hiện hành và giảm thiểu nồng độ chất trong nguồn nước thảinàyThị xã Thái Hòa nằm ở vị trí địa[r]

hiện trạng môi trường của làng nghề triều khúc, ô nhiễm nguồn nước, không khí. nguyên nhân gây ra hiện tượng ô nhiễm do quá trình phát triển làng nghề, ý thức người dân tại các làng nghề nói chung và tình hình tại triều khúc nói riêng.

MỞ ĐẦU
Hiện nay, nhu cầu sử dụng nguồn nước sạch cho mục đích sinh hoạt của con
người ngày càng lớn. Đáp ứng nhu cầu sử dụng nước sạch đang là vấn đề thách thức
đối với toàn thế giới. Thiếu nước sạch không chỉ là mối lo ngại của một quốc gia mà
còn là vấn đề toàn cầu. Vấn đề này không chỉ ở các[r]

Nước tự nhiênNước thảiTràn dầuCác hoạt động khácTác động của điều kiện nhân taọTHỰC TRẠNGÔ nhiễm nguồn nước sông,biển. - Ở các đại dươngnguyên nhân chínhgây ô nhiễm đó làcác sự cố tràn dầu. - Sinh hoạt của conngười: nước thảisinh hoạt được thảira từ các khu dâncư ven sông.- Do các ch[r]

KẾ HOẠCH CHỦ ĐIỂMNíc s¹ch – VÖ sinh m«i tr êngThời gian thực hiện: 1 tuần( Từ ngày 25 tháng 04 đến ngày 29 tháng 04 năm 2011)I. MỤC TIÊU:1. Phát triển thể chất:- Phát triển cho trẻ vận động cơ bản: Ném xa bằng hai tay; trò chơi vận động “Tung caohơn nữa”.- Phát triển cho trẻ các kỹ năng vận động để[r]

MỤC LỤC
MỤC LỤC 2
DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, HÌNH VÀ BẢN ĐỒ 3
MỞ ĐẦU Đặt vấn đề 3
1. Tính cấp thiết của đề tài 4
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài 4
3. Phương pháp nghiên cứu 5
NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 5
I. LÀNG NGHỀ VIỆT NAM 5
1.1 Khái niệm làng nghề 5
1.2 Vai trò của các làng nghề truyền thống 6
1.3 Ô nh[r]

•▫▫--Mạt nước-Ốc( Lymnacidae)-Trai nước ngọt nhỏ( Sphaeridae)-Đỉa( Glassiphonidae)-Ấu trùng ruồi đỏ( Chironomidae)-Giun nhiều tơ(Tubificcidae)-Ấu trùng EristalisĐộng vật nguyên sinh (Protozoa): dễ thu mẫu và thích nghi caotrong môi trường giàu hữu cơ+ Phiêu sinh động vật (zooplantonk):Là thức ăn già[r]

Những năm vừa qua, ở nhiều vùng nông thôn nước ta các làng nghề đã phát triển khá mạnh và đóng góp đáng kể cho phát triển kinh tế xã hội của các địa phương. Song bên cạnh đó, tại đây cũng đã nảy sinh nhiều vấn đề môi trường bức xúc, đòi hỏi sự quan tâm tháo gỡ kịp thời của các ngành, các cấp, đặc b[r]

Khí tượng và ô nhiễm không khí, kiểm soát chất hữu cơ dễ bay hơi, ô nhiễm nguồn nước, ảnh hưởng của nước trong khí quyển, máy lọc HEPA, ô nhiễm tiếng ồn, biện pháp kiểm soát ô nhiễm không khí, chỉ số môi trường,

1. Lý do chọn đề tài
Hiện nay, vấn đề ô nhiễm môi trường đã và đang ngày càng trở nên nghiêm trọng hơn ở Việt Nam. Trên các phương tiện thông tin đại chúng hằng ngày, chúng ta có thể dễ dàng bắt gặp những hình ảnh, những thông tin về việc môi trường bị ô nhiễm và tình trạng ô nhiễm càng lúc càng trở[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Nước ta có nguồn tài nguyên thiên nhiên đa dạng và phong phú, đặc biệt là tài nguyên khoáng sản, tài nguyên này được phân bố chủ yếu ở các tỉnh miền núi phía Bắc. Trong những năm gần đây, với sự phát triển mạnh về công nghiệp hóa hiện đại hóa, nguồn tài nguyên khoáng sản đã đem lại nhiều[r]