ĐỊNH NGHĨA VÀ KHÁI NIỆM VỀ ĐỒ THỊ

Thị trường chứng khoán là một bộ phận quan trọng của Thị trường vốn, hoạt động của nó nhằm huy động những nguồn vốn tiết kiệm nhỏ trong xã hội tập trung thành nguồn vốn lớn tài trợ cho doanh nghiệp, các tổ chức kinh tế và Chính phủ để phát triển sản xuất, tăng trưởng kinh tế hay cho các dự án đầu tư[r]

BÀI 01 1.1. Khái niệm đồ thị 1.1.1. Định nghĩa đồ thị Chúng ta đã nhìn thấy hoặc sử dụng bản đồ các tuyến đường giao thông của một thành phố, sơ đồ tổ chức một cơ quan, sơ đồ khối tính toán của một thuật toán, sơ đồ một mạng máy tính Đó là những ví dụ cụ thể về đồ thị. Đồ thị (graph) là một mô hì[r]

Đề tài nghiệp vụ s phạm: Một số dạng bài tập về hàm số và đồ thịPhần I: Đặt vấn đềTrong chơng trình toán bậc trung học cơ sở, hai chủ đề lớn của môn đại số đó là Số và Hàm số. Khái niệm Hàm số xuyên suốt chơng trình môn đại số ở phổ thông, bắt đầu từ lớp 7 và nó là kiến thức trọng tâm của môn đại số[r]

BÀI 18 Chương 11 Cây và một số ứng dụng Trong chương này ta xét một dạng đặc biệt nhưng có nhiều ứng dụng của đồ thị vô hướng. Đó là khái niệm cây. 11.1. Cây Khái niệm cây được Cayley đưa ra đầu tiên vào năm 1857. Định nghĩa 11.1: Giả sử T = (V, E) là đồ thị vô hướng. Ta nói rằng đồ thị T là mộ[r]

ữ ữ ữ ữ++ + + + a)Rút gọn A.b) Tính giá trị của A nếu x = 2008 -22007. Phần II hàm sốhàm số bậc nhất-phơng trình & hệ phơng trình bậc nhất Đ 1 Khái niệm về hàm sốA. kiếm thức cần nhớ 1.Định nghĩa: Hàm số là một quy tắc đặt tơng ứng mỗi giá trị x D duy nhất một giá trị y R . Kí hiệu y =[r]

Chương I: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT
VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ

Tiết dạy: 01 Bài 1: SỰ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ

I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
 Hiểu định nghĩa của sự đồng biến, nghịch biến của hàm số và mối liên hệ giữa khái niệm này với đạo hàm.
 Nắm được qui tắc xét tính đơn điệu của hàm số.[r]

a)Rút gọn A.b) Tính giá trị của A nếu x = 2008 -22007. Phần II hàm sốhàm số bậc nhất-phơng trình & hệ phơng trình bậc nhất Đ 1 Khái niệm về hàm sốA. kiếm thức cần nhớ 1.Định nghĩa: Hàm số là một quy tắc đặt tơng ứng mỗi giá trị x D duy nhất một giá trị y R . Kí hiệu y = f(x). 2. Các khái n[r]

BÀI 17 Chương 10 Đồ thị phẳng 10.1. Bài toán ba biệt thự và ba nhà máy Trong một thị trấn có ba biệt thự và ba nhà máy cung cấp: điện, nước và khí đốt. Mỗi biệt thự đều muốn mắc đường cáp điện ngầm, đường ống cấp nước, đường ống cấp khí đốt riêng từ nhà mình đến ba nhà máy mà không gặp đường ống[r]

BÀI 08 Chương 5 Cặp ghép và đồ thị hai phần 5.1. Tập đỉnh tựa và cặp ghép Để đưa vào các khái niệm mới này, chúng ta xét bài toán phân công nhiệm vụ như sau: Một cơ quan có n nhân viên x1, x2, …, xn và m nhiệm vụ y1, y2, …, ym. Do quá trình đào tạo, mỗi nhân viên có thể đảm nhiệm một hay nhiều nh[r]

Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần : - Hệ thống hóa các kiến thức cơ bản của chơng về các khái niệm hàm số , biến số , đồ thị của hàm số , khái niệm của hàm số bậc nhất y = ax+b , tính đồng biến , nghịch biến của hàm số bậc nhất . - Giúp học sinh nhớ lại các điều kiện hai đờng thẳng cắt nhau , song[r]

CHƯƠNG 1CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN1. Định nghĩa đồ thị- Gọi V≠φ là tập đỉnh; E={e=(u,v): u,v∈V} là tập cạnh; và G = (V,E) gọi là đồ thị.- Nếu mỗi cạnh là một cặp đỉnh không có thứ tự thì gọi là đồ thị vô hướng, ngược lại gọi làđồ thị có hướng. Trong đồ thị vô hướng, nếu cạnh (u,v) thuộc E thì (v,u) cũng t[r]

BÀI 04 Các tập hợp đặc biệt trên đồ thị Trong chương này chúng ta sẽ nghiên cứu một số tập hợp đặc biệt các đỉnh trên đồ thị. Đó là các tập ổn định trong, tập ổn định ngoài và nhân của một đồ thị. 3.1. Tập ổn định trong Giả sử G = (V, E) là một đồ thị. Định nghĩa 3.1: Tập B ⊆ V được gọi là tập[r]

hàm số.3. Giá trị lớn nhất,giá trị nhỏ nhất củahàm số.Về kiến thức : Biết các khái niệm giá trị lớnnhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sốtrên một tập hợp số.Về kỹ năng: Biết cách tìm giá trị lớn nhất, giátrị nhỏ nhất của hàm số trên mộtđoạn, một khoảng.4. Đồ thị của hàm số Về kiến thức : Hiểu một số phé[r]

DAO ĐỘNG VÀ SÓNG CƠ HỌC I MỤC TIÊU  Nêu được định nghĩa dao động điều hòa.  Nhận biết được dao động điều hòa dựa trên đồ thị dao động và phương trình dao động.  Nêu được ý nghĩa của các đại lượng trong phương trình dao động (biên độ, chu kì, tần số, tần số góc, pha).  Vẽ được đồ thị dao động,[r]

BÀI 13 7.2. Chu trình Hamilton Năm 1857 W. R. Hamilton, nhà toán học người Ailen đã đưa ra trò chơi sau đây: Trên mỗi đỉnh trong số 20 đỉnh của một khối đa diện 12 mặt ngũ giác đều có ghi tên một thành phố lớn của thế giới. Hãy tìm cách đi bằng các cạnh của khối này để đi qua tất cả các thành phố,[r]

Giáo án đầy đủ các bước, đã chỉnh sửa nhiều lần.
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
Định nghĩa các hàm số lượng giác.
Tính chất: Chẵnlẻ, tính tuần hoàn và đồ thị của các hàm số lượng giác, tập xác định và tập giá trị của chúng.
2. Về kĩ năng:
Tái hiện lại một số kiến thức đại số 10, tính giá trị lượng[r]

Học sinh nắm chắc hơn các bước khảo sát hàm số bậc 3, định nghĩa hàm số đồng biến, nghịch biến trên khoảng, nửa khoảng, đoạn, điều kiện đủ để hàm số đồng biến, nghịch biến trên khoảng, nửa khoảng, đoạn, tìm m để hàm số đồng biến (nghịch biến) trên tập xác định. Nắm vững hơn về định nghĩa cực đại và[r]

I. MỤC TIÊU
1) Về kiến thức:
Hiểu được định nghĩa hàm số sin, cosin, tang và côtang
Hiểu được tính chẳn lẻ, tính tuần hoàn và chu kì các hàm số
2) Về kỹ năng:
Tìm tập xác định, tập giá trị cả 4 hàm số lượng giác
Xét sự biến thiên và vẽ đồ thị các hàm số
Vận dụng tìm được tập x[r]

Nội dung của bài thuyết trình môn truyền sóng và ăng ten: Kĩ thuật ăng ten tổng hợp đồ thị phương hướng trình bày về Tổng quan và khái niệm chung, tổng hợp đồ thị phương hướng anten, Ứng dụng tổng hợp đồ thị phương hướng anten. Mời các bạn tham khảo

(*,*) Nếu điểm M1(x1;y1) nói trên thuộc (C) thì hệ số góc k vẫn thỏa mãn hệ (*,*).Trong trường hợp này, số tiếp tuyến có thể nhiều hơn 1 tiếp tuyến.Trần Trường Sinh - Trường trung học phổ thông Phan Đình Giót2Phân tích sai lầm khi học chương "Ứng dụng đạo hàm để khảo sát, vẽ đồ thị hàm số"..[r]