ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH ĐỔI MỚI CÔNG ĐOÀN

PHẦN MỞ ĐẦU
Trong những năm qua, thực hiện đường lối đổi mới do Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng và lãnh đạo, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, hội nhập sâu rộng vào nền kinh tế thế giới, đã tác động mạnh mẽ đến giai cấp công nhân và tồ chức Công đoàn Việt Nam, số lượng, ch[r]

có 81 câu trả lời đƣợc sử dụng để phân tích. Theo nghiên cứu này có 13 tiêu chí ảnhhƣởng đến việc lựa chọn nhà cung cấp của hai nhóm khách hàng này: có mối quanhệ cá nhân với nhà cung cấp dịch vụ, nhận thức đƣợc chuyên môn của nhà cungcấp, giá phí đề xuất, kiến thức của nhà cung cấp về ngành[r]

bạc, rượu chè, mê tín dị đoan… tràn lan khắp các vùng thôn quê, hầm mỏ,xưởng máy.Tất cả những khó khăn, thử thách về quân sự, chính trị, kinh tế, vănhóa đã đặt chính quyền công nông non trẻ trước tình thế hiểm nghèo, có lúcnhư “ngàn cân treo sợi tóc”. Để giữ vững thành quả Cách mạng Tháng Tám,hơn lú[r]

Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức Công đoàn cơ sở mà nhất là công tác quản lý, tuyên truyền giáo dục đoàn viên, tạo động lực tích cực trong công tác dân chủ hóa , xã hội hóa công tác thi đua mà ở đó trong mỗi cơ quan, đơn vị tổ chức Công đoàn (Ban chấp hành) là linh hồn trong công tác t[r]

nơi trực tiếp tập hợp giáo dục đoàn viên và lao động, nơi rèn luyện đoàn viên vàlao động về mọi mặt, nơi họ trực tiếp tham gia quản lí chuyên môn, quản lí đơn vịvà thực hiện có hiệu quả nhất về nghĩa vụ và quyền lợi của mình. Tổ công đoàn cómạnh thì công đoàn cơ sở mới vững mạnh được.C[r]

1. Bài học kinh nghiệm:1. Trước hết, hoạt động công đoàn trong trường học cần phải đặt dưới sự lãnhđạo của chi bộ, Đảng bộ và phải thực hiện đúng nguyên tắc tập trung dân chủ.Đồng thời, muốn xây dựng CĐCSVM, muốn thu hút được phong trào thì CĐCSphải thường xuyên đổi mới nội dung và phư[r]

Nghiên cứu đề xuất mô hình lựa chọn thực phẩm của người Việt Nam bằng cách tiếp cận giữa sản phẩm người tiêu dùngNghiên cứu đề xuất mô hình lựa chọn thực phẩm của người Việt Nam bằng cách tiếp cận giữa sản phẩm người tiêu dùngNghiên cứu đề xuất mô hình lựa chọn thực phẩm của người Việt Nam bằng cá[r]

SVTH: Lê Thị Hoàng Nhi6GVHD: ThS. Hoàng Thị Diễm ThưKhóa luận tốt nghiệp Hệ số Cronbach’s Alpha từ 0.6 đến 0.7: Chấp nhận đƣợc nếu thang đo mới.Theo đó những biến có hệ số tƣơng quan biến tổng (Item- total correlation) nhỏhơn 0,3 là những biến không phù hợp hay những biến rác sẽ bị loại ra khỏi [r]

Mở đầu

1. Lý do chọn đề tài
Trường Đại học có nhiệm vụ đào tạo những người có trình độ chuyên môn cao, cung ứng nguồn nhân lực cho các hoạt động kinh tế, xã hội..
Điều 2 của Luật Giáo dục năm 2005 đã khẳng định : “ Mục tiêu của Giáo dục là đào tạo con người Việt nam phát triển toàn diện, có đạo đứ[r]

Khi nghiên cứu thực trạng, người nghiên cứu xác định phạm vi khônggian, thời gian và điều kiện hoàn cảnh cụ thể để điều tra thu thập số liệu chínhxác và trình bày công trình nghiên cứu theo một trình tự logic phù hợp. Đồngthời, người nghiên cứu còn phải xem xét toàn bộ quá trình quản lý để tìm raquy[r]

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết để lựa chọn đề tài. 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 2
3. Tình hình nghiên cứu đề tài. 2
4. Phương pháp nghiên cứu. 3
5. Mục tiêu nghiên cứu. 4
6. Mục đích nghiên cứu: 4
7. Cấu trúc của đề tài: 4
Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ MÔ HÌNH VĂN PHÒNG XANH 5
1. “Văn[r]

Một số biện pháp phát huy tính tự quản của HS trong mô hình trường học mới VNENmột hoạt động nào đó Chủ tịch Hội đồng, các Phó chủ tịch, các trưởng ban, cácnhóm trưởng cần theo dõi sát sao, chặt chẽ, bao quát được từng thái độ, cử chỉ,hành động, việc làm của mỗi thành viên trong lớp. HĐTQ của[r]

Những đóng góp mới về mặt học thuật, lý luận

Luận án đã đưa ra các kết quả nghiên cứu lý luận về việc xây dựng mô hình URP ứng dụng cho các trường đại học Việt Nam. Trước hết, tác giả nghiên cứu sự mở rộng của hệ thống ERP cho các tổ chức quản lý khác không phải là doanh nghiệp. Sau đó tiến hành[r]

luận nhóm được sử dụng và dùng để khám phá, bổ sung mô hình chất lượng dịch vụngân hàng bán lẻ. Nghiên cứu chính thức được thực hiện khảo sát bằng bảng câuhỏi tại các chi nhánh Ngân hàng TMCP Xây Dựng Việt Nam trên toàn quốc, nghiêncứu định tính để phát triển, hiệu chỉnh bảng câu hỏi và nghiê[r]

2.Mục đích nghiên cứuCăn cứ vào nội dung dạy đọc lớp 4 theo mô hình VNEN, đề tài khảo sát hiện trạng dạy đọc, từ đó đề xuất một số biện pháp tổ chức dạy đọc lớp 4 theo mô hình VNEN.3.Nhiệm vụ nghiên cứuTìm hiểu tài liệu Hướng dẫn học TV4 sử dụng trong mô hình VNEN.Khảo sát hiện trạng dạy đọc lớp 4 t[r]

2. Mục tiêu nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên lý luận và đánh giá thực trạng, đề xuất các giải pháp khả thi QLCL đào tạo tại các trường TCCN-TPHCM.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu : Quá trình đào tạo tại các trường TCCN.
3.2. Đối tượng nghiên cứu: Quản lý chất lượng đà[r]

B. carambolae và B. tau với các loài RĐQ phổ biến, đồng thời nghiên cứu áp dụngmô hình IPM trong đó sử dụng Sofri protein là chủ đạo để quản lý RĐQ. Bên cạnh2đó, đề tài cũng nghiên cứu xác định hiệu quả (nhiệt độ và thời gian) cần thiết choquy trình xử lý nhiệt để phòng trừ RĐQ sau thu hoạch.3 Đối t[r]

Đây là một trăn trở, đòi hỏi cấp thiết đối với cán bộ Công đoàn cơ sở, phảinghiên cứu, đề xuất những biện pháp khả thi tại đơn vị mình trong lúc chờ đợiCông đoàn cấp trên có những định hướng, chỉ đạo kịp thời, tổ chức tập huấn,giúp cơ sở khắc phục những khó khăn lúng túng nhằm thực hiệ[r]

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM 2
Giới thiệu tác giả 2
Giới thiệu tác phẩm 4
CHƯƠNG 2: NỘI DUNG CUỐN SÁCH “SỨC MẠNH CỦA SỰ ĐỔI MỚI QUẢN LÝ”. 7
Đổi mới liên tục trong quản lý 7
Đổi mới phương thức lãnh đạo 11
Sức mạnh của tài sản cứng và tài sản mềm 16
L[r]

CHƯƠNG 3. HOÀN THIỆN PHÁP LUẬT VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHỨC CÔNG ĐOÀN363.1. Sự cần thiết phải đổi mới hoạt động của tổ chức công đoàn trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay.363.2. Những yêu cầu cơ bản đặt ra với công đoàn Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế.403.3. Một số giải ph[r]