CÁC ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỀ VĂN HỌC

(ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỀ NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM) Tên đề tài: Phương pháp giải một số bài toán chứa dấu giá trị tuyệt đối(ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỀ NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM) Tên đề tài: Phương pháp giải một số bài toán chứa dấu giá trị tuyệt đối(ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỀ NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM) Tên đề t[r]

Mẫu 1d CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc Hà Nội, ngày 02 tháng 8 năm 2012QUY ĐỊNH CẤU TRÚC ĐỀ CƯƠNG, ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Để thống nhất về cấu trúc của một đề cương đề tài NCKH (cấp trường), phòng Khoa học và đối ngoại dự kiến cấu trúc như sau: I. Cấu trúc đề cươn[r]

Đề tài khoa học được diễn đạt bằng tên đề tài. Tên đề tài là tên gọi của vấn đề khoa học mà ta cần nghiên cứu. Tên gọi là cái vỏ bên ngoài còn vấn đề khoa 87học là nội dung bên trong. Cái vỏ chứa nội dung, cái vở phải phù hợp với nội dung. Đọc đề tài là ta nắm bắt được ngay nội dung vấn đề nghiên c[r]

1. Lí do chọn đề tài
Xét trong tiến trình phát triển của văn học dân tộc Việt Nam, văn học trung đại có một vị trí đặc biệt quan trọng, bởi trong suốt hàng nghìn năm phát triển, văn học trung đại đã phản ánh rõ nét về đất nước, con người Việt. Nền văn học ấy đã nảy sinh từ chính quá trình đấu tra[r]

3.2. Đối tượng nghiên cứu
Những nét tương đồng và khác biệt về hồn thơ và thế giới nghệ thuật thơ của Exenhin và Nguyễn Bính từ góc nhìn của so sánh loại hình.
4.Phương pháp nghiên cứu:
Thực hiện đề tài này người viết sử dụng những phương pháp sau:
Phương pháp tổng hợp phân tích
Phương pháp[r]

Nam Cao (19191951), tên khai sinh đầy đủ là Trần Hữu Tri, là nhà văn có vị trí hàng đầu trong nền Văn học Việt Nam thế kỷ XX. Là một đại diện xuất sắc nhất của trào lưu văn học hiện thực phê phán trước 1945, Nam Cao cũng là một trong những cây bút tiêu biểu nhất của chặng đường nền văn học mới sau c[r]

là đống lí thuyết xuông không có tác dụng.3. Hậu quả:Hậu quả của việc xem nhẹ môn Ngữ Văn trong nhà trường phổ thông làkhông nhỏ. Nó là một trong những nguyên nhân dẫn đến những hành vi lệch chuẩncủa học sinh nói riêng và giới trẻ nói chung. Khi một môn học bồi dưỡng tâm hồnvà dạy làm người không đư[r]

I. KHÁI NIỆM VĂN HỌC DÂN GIAN :rnrn1. Văn học dân gian là gì ? Văn học dân gian là sáng tác nghệ thuật truyền miệng của các tầng lớp dân chúng, phát sinh từ thời công xã nguyên thủy, phát triển qua các thời kỳ lịch sử cho tới ngày nay. Ở Việt Nam, 3 thuật ngữ sau đây được xem là tương đương : Văn[r]

niềm vui hay nỗi buồn của mình trong các công trình nghiên cứu. Trong khi đó, nhà văn lại hoàn toàn có quyền thể hiện những suy nghĩ chủ quan về hiện thực khách quan trong tác phẩm của mình. Đó là hiện thực khách quan đã được nhận thức, chọn lọc và bình giá theo một lí tưởng thẩm mĩ mà nhà văn muốn[r]

MỤC LỤC TrangMỞ ĐẦU 11. Lý do chọn đề tài 12. Lịch sử vấn đề3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.4. Nhiệm vụ nghiên cứu 5. Phương pháp nghiên cứu 6. Cấu trúc đề tài Chương 1: Giới thiệu về Nam Cao 1.1. Cuộc đời và sự nghiệp của Nam Cao 1.2. Thế giới nhân vật trong truyện ngắn của Nam Cao Chương[r]

1.Lý do chọn đề tài1.1.Trong nền văn học Việt Nam hiện đại, mảng văn học viết về đề tải Vì an ninh Tổ quốc và bình yên cuộc sống đóng góp một phần quan trọng. Quan sát quá trình sáng tác của một số cây bút trưởng thành trong lực lượng công an thì không thể không nhắc đến Nguyễn Hồng Thái với những đ[r]

Phạm vi nghiên cứu là trong chương trình Ngữ văn lớp 8 và lớp 914.Phương pháp nghiên cứuĐể hoàn thành bài tiểu luận này,tôi sử dụng phương pháp tổng hợp nhằm lược thuậtquan điểm của các nhà Việt ngữ về câu đặc biệt.Với các tác phẩm văn học trong chương trình Ngữ văn THCS lớp 8 v[r]

1Họ và tên: Trần Thị Khuyên Lớp: 07CVH1Học phần: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học và văn họcGVHD: PGS.TS Nguyễn Phong NamĐỀ CƯƠNG CHI TIẾTTên đề tài: Tự trào trong thơ Trần Tế XươngPHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tài Trần Tế Xương là một trong những đại biểu xuất sắc của dòng văn học tràophúng Việt[r]

1. Lí do chọn đề tài
1.1. Văn học và ngôn ngữ là hai phạm trù có mối liên hệ hết sức chặt chẽ, văn học là nơi ngôn ngữ được bộc lộ và tỏa sáng còn ngôn ngữ là phương tiện để các tác phẩm văn chương thai nghén và hình thành. Vì thế việc dựa vào các lý thuyết ngôn ngữ để đi sâu tìm hiểu, nghiên cứu vă[r]

MỤC LỤCNỘI DUNGTRANGI. Phần mở đầu:1. Lý do chọn đề tài.2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài.3. Đối tượng nghiên cứu.4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu.5. Phương pháp nghiên cứu.34444II. Phần nội dung:1.Cơ sở lý luận.2.Thực trang2.1 Thuận lợi khó khăn2.2 Thành công hạn chế2.3 Mặt mạnh mặt yếu2.4 Các nguy[r]

MỞ ĐẦU1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Việt Nam là một dân tộc có lòng yêu nước nồng nàn và giàu lòng nhân đạo. Điều đó đã được phản ánh rõ nét trong nền văn học của dân tộc, đại thi hào Nguyễn Du đã có những vần thơ thể hiện lòng trắc ẩn của mình trong Sở kiến hành:“Thức ăn thừa đổ đi,Quanh xóm no đàn chó,Biết[r]

MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài
1.1. Cuộc Cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà, ngày nay là nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Cùng với sự kiện lịch sử ấy, một nền văn học mới ra đời và phát triển trong hoàn cảnh Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo,[r]

NHỮNG ÐẶC TRƯNG CỦA VĂN HỌC DÂN GIANI. KHÁI NIỆM VĂN HỌC DÂN GIAN : 1. Văn học dân gian là gì ? Văn học dân gian là sáng tác nghệ thuật truyền miệng của các tầng lớp dân chúng, phát sinh từ thời công xã nguyên thủy, phát triển qua các thời kỳ lịch sử cho tới ngày nay. Ở Việt Nam, 3 thuật ngữ sau đây[r]

MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Đầu thế kỷ XX, xã hội Việt Nam có nhiều chuyển biến sâu sắc. Với sự gặp gỡ văn minh Phương Tây, sự tiếp thu mạnh mẽ và rộng rãi những tinh hoa văn hoá thế giới, văn học Việt Nam đã bứt ra khỏi hệ hình văn học trung đại, để tiến hành công cuộc hiện đại hoá. Văn học nước[r]

ĐỊA LÝ HỌC VỚI VĂN HỌCBùi Huy ToànPhòng QLKH&QHQT - Trường Đại học Hùng Vương1. ĐẶT VẤN ĐỀĐịa lý học và văn học là hai bộ môn khoa học có đối tượng nghiên cứu gần như chuyên biệt và có tính đặc thù. Điều đó hoàn toàn dễ hiểu bởi đi từ ngay khái niệm của chúng. Địa lý học là gì?"Địa lý học là[r]