VAI TRÒ CỦA ĐẠO ĐỨA CÁCH MẠNG

VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN CÁCH MẠNG ĐỒNG CHÍ HỘI Đăng ngày: 10:29 11-06-2010 Thư mục: LỊCH SỬ VIỆT NAM Những nǎm trước khi Việt Nam Thanh niên cách mạng đồngchí hội ra đời, các cuộc đấu tranh của công nhân đòi tự do dân chủ, đòicải thiện đời sống, tuy đã có ý thức giai cấp nhưng v[r]

nào?” (Tạp chí Nghiên cứu tôn giáo, số 1, 2012). Theo tác giả, ảnh hưởng củađạo Tin Lành đối với xã hội Hàn Quốc được thể hiện trên nhiều phương diệnnhư: thúc đẩy hiện đại hoá xã hội Hàn Quốc thông qua giáo dục hiện đại và ytế; đả phá mê tín dị đoan, giáo dục cho phụ nữ và đề cao nữ quyền; có nhiềuđ[r]

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VỊ TRÍ, VAI TRÒ VÀ KHẢ NĂNG CÁCH MẠNG CỦA THANH NIÊN Bất cứ một quốc gia dân tộc và chế độ xã hội nào muốn tồn tại phát triển đều phải quan tâm đến việc bồi dưỡng và phát huy thanh niên. Sự phát triển của thanh niên không những quan hệ đến vận mệnh và tương lai[r]

Phân tích và làm rõ sự sáng tạo của hồ chí minh trong quan điểm về sự ra đời của đảng cộng sản việt nam; về vai trò của đảng trong tiến trình cách mạng Phân tích và làm rõ sự sáng tạo của hồ chí minh trong quan điểm về sự ra đời của đảng cộng sản việt nam; về vai trò của đảng trong tiến trình cách m[r]

Anh chị hãy trình bày đường lối xây dựng xã hội chủ nghĩa ở miền bắc và vai trò của miền bắc đối với cách mạng cả nước 1954 1975?
1.1. Hoàn cảnh lịch sử :
1.2. Quá trình hình thành đường lối xây dựng XHCN
2. Đường lối trong giai đoạn 1965 – 1975:
2.1. Hoàn cảnh lịch sử :
2.2. Quá trình hình thà[r]

tâm phấn khởi sản xuất. Ước nguyện của Người đã thành sự thật. Người học được bài học an dân trị quốc của ông cha ta, lo an sinh để an dân. Người làm việc với Ban Tuyên huấn Trung ương (nay là Ban Tư tưởng Văn hoá Trung ương) để bàn về cuộc vận động người tốt việc tốt cho đến phút cuối cùng trên giư[r]

quyền,phải tự vươn lên thành giai cấp dân tộc, phải tự mình trở thành giai cấp dân tộc,... không phải theo cái nghĩa như giai cấp tư sản hiểu”. Cũng theo Mác –Ăngghen, chỉ có giai cấp vô sản mới thống nhất được lợi ích dân tộc- lợi ích của mình với các lợi ích của nhân dân lao động và của cả dân tộc[r]

- Dân tộc Việt Nam ta vốn có truyền thống hiếu học và tôn s trọng đạo, với phơng châm giáo dục truyền thống là : "Tiên học lễ, hậu học văn", và phơng châm "giáo dục toàn diện", tức là giáo dục cả về đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ, sức khoẻ, mục tiêu là học để làm ngời đủ đức và tài phục vụ đất nớc[r]

lượng quốc tế nên muốn giành được thắng lợi, giai cấp công nhân phải đoàn kết quốc tế.* Sứ mệnh ls gccn VN:- Đẩy mạnh CNH – HĐH đất nước, nâng cao rõ rệt đời sống của nhân dân.Xd nguồn lực con ng, ng lực KH công nghệ;Xd tiềm lực ktế, cơ sở hạ tầng, QP-AN;Xd thể chế kte thị trường, định hướng XHCN;Xd[r]

ĐỀ THAM KHẢO ÔN THI HỌC SINH GIỎI SỬ LỚP 9Đề 1 :Câu 1 : Trình bày hoàn cảnh ra đời , mục tiêu hoạt động của ASEAN ? Việt Nam gia nhậpASEAN có cơ hội và thách thức như thế nào ?Câu 2 : So sánh xu hướng cứu nước cuối thế kỷ XIX để thấy được điểm chung mới của xuhướng cứu nước đầu thế kỷ XX về mục đíc[r]

sớm trưởng thành, nhưng không hề làm chai sạn tâm hồn giàu nữ tính. Lúc nào Chiến cũng có cái gương nhỏ, như những người con gái mới lớn nào cũng thích làm duyên. Câu chuyện của hai chị em trước đêm tòng quân đã chứng tỏ khả năng quán xuyến, thay thế vai trò của mẹ để chăm em, khiến cho bản t[r]

mệnh lần nữa mới hòng thoát khỏi vòng áp bức. Cách mệnh An Nam nên nhớ những điều ấy”. “Trong thế giới bây giờ chỉ có cách mệnh Nga là đã thành công, và thành công đến nơi, nghĩa là dân chúng được hưởng cái hạnh phúc, tự do, bình đẳng thật”. Từ lịch sử và thực tiễn, tác giả đã định hướng cho các mạn[r]

Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức1. Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đứca. Quan điểm về vai trò và sức mạnh của đạo đức Đạo đức là cái gốc của người cách mạngHồ Chí Minh khẳng định đạo đức là nguồn nuôi dưỡng và phát triển con người, nhưgốc của cây, ngọn nguồn của sông suố[r]

Câu 1: Đồng chí hãy phân tích: Nguồn gốc hình thành tư tưởng HCM, làm rõ mối quan hệ giữa các nguồn gốc đó và khẳng định nhân tố có vai t rò quan trọng nhất.Câu 1a : Nguồn gốc hình thành tư tưởng HCM (câu 1-đề 6 câu) Câu 2 : Làm rõ những sáng tạo của Hồ Chí Minh trong tư tưởng giải phóng dân tộc.Câ[r]

I – KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Việt Nam là một quốc gia nhiều dân tộc, có nhiều ngôn ngữ khác nhau. Tiếng Việt, là ngôn ngữ của dân tộc Việt, đóng vai trò một ngôn ngữ có tính phổ thông, dùng làm công cụ giao tiếp chung. Tiếng Việt giữ vị thế một ngôn ngữ quốc gia.2. Tiếng Việt, có nguồn gốc rất cổ x[r]

Quê hương Nghệ Tĩnh, huyện Nam Đàn, Xã Kim Liên có truyền thống cách mạng đậm nét, giàu truyền thống yêu nước, chống ngoại xâm. Quê hương của Người có nhiều anh hùng nổi tiếng như Mai Thúc Loan, Nguyễn Biểu, Đặng Dung, Phan Đình Phùng, Phan Bội Châu…, đã thấm máu của các anh hùng liệt sĩ chốn[r]

I – KIẾN THỨC CƠ BẢN4. Quá trình phát triển của tiếng Việt4.1. Tiếng Việt thời kì cổ đạiTiếng Việt thời kì thượng cổ đã có một kho từ vựng khá phong phú và một bản sắc riêng về ngữ pháp, ngữ âm. Đến thời kì tiếp theo, trong sự tiếp xúc ngôn ngữ Việt – Hán, với sức sống tiềm tàng, được sự chăm lo gìn[r]

phù hợp với luật pháp điều lệ Bảo hiểm thương mại còn được gọi là bảo hiểm rủi ro hay bảo hiểm kinh doanh, được hiểu là sự kết hợp giữa hoạt động kinh doanh và việc quản lý các rủi ro. Manh nha của hoạt động này có từ rất lâu trong lịch sử văn minh nhân loại. Xã hội ngày càng phát triển với các cuộc[r]

Với cương vị là người đứng đầu trong bộ máy quyền lực của tổ chức, cán bộquản lý phải có nghĩa vụ thực hiện nhiệm vụ ngoại giao và pháp lý như ký hợp đồng,chủ trì cuộc họp và các sự kiện lễ nghi, tham dự chủ trì đón khách. Nhà quản lý phảitham gia mặc dù những việc đó không liên quan đến công tác qu[r]

Việc đề ra chiến lược, sách lược cách mạng; việc thiết lập, phát huy vai trò hiệu lực Nhà nước; việc xây dựng, củng cố khối liên minh công nhân, nông dân và trí thức; việc xây dựng và ph[r]