ĐẶC ĐIỂM TRẺ CÓ NHU CẦU ĐẶC BIỆT

toàn diện, hệ thống). Tri thức thói quen được hình thành bằng con đường kinhnghiệm ảnh hưởng đến quá trình tiến hành các thao tác trí tuệ của các em: khả năngghi nhớ có ý thức, có chủ định còn yếu. Đặc biệt, về ngôn ngữ dùng quen tiếng mẹđẻ, trong khi đó quá trình nhận thức, tiếp thu tri thức[r]

Công nghệ trong giáo dục những người có nhu cầu đặc biệt Có thể nói không quá rằng, vấn đề nhận thức về vai trò của công nghệ và thông tin trong giáo dục những người tần tật đang ngày càng được nâng cao. Với sự bùng nổ về tri thức và tiến bộ nhanh chóng của công nghệ trong sự phát tri[r]

Trẻ em và những nhu cầu đặc biệt Những nhu cầu giáo dục đặc biệt (Special Educational Needs - SEN) là thuật ngữ đã từng được đề cập chỉ những trẻ em khuyết tật hoặc gặp vấn đề khó khăn trong học tập, điều đó có nghĩa là thật khó cho chúng để học theo cùng một cách như các[r]

ghép việc kĩ năng vào ngay trong các hoạt động đang xảy ra; trong lúc học, có thểsáng tạo ra những hoạt động gần với môi trưòng thật; môi trường học phải đa dạng.Phân tích nhiệm vụ là một cách được dùng với trẻ khuyết tật trí tuệ nhằm kíchthích khả năng lĩnh hội. Khi phân tích nhiệm vụ, người[r]

Đề cuơng giáo dục hoà nhậpCâu 1: Thế nào là giáo dục hoà nhập? Trình bày các quan điểm giáo dục hoànhập?*Giáo dục hoà nhập là phơng thức GD trong đó trẻ khuyết tật đợc học với trẻbình thờng trong các cơ sở GD nơi trẻ em sinh sống.*Các quan điểm GD hoà nhậpa. Quan điểm bình thờng hoá-Cần đối x[r]

Với trẻ sơ sinh, chỉ cần bú mẹ là ngủ ngon. Nhưng ở trẻ lớn hơn, trước giờ đi ngủ bạn hãy cho trẻ tiêu thụ những thực phẩm chứa nhiều melatonin, chất giúp cơ thể dễ dàng chìmvào giấc ngủ sâu. Melatonin hiện hữu trong bánh mì, chuối, sữa Nói chung, bạn cần cho trẻ ăn uống[r]

MODULE MN 16: CHĂM SÓC GIÁO DỤC ĐÁP ỨNG TRẺ CÓ NHU CẦU ĐẶC BIỆT
1. TÌM HIỂU VỀ SỰ ĐA DẠNG TRONG PHÁT TRIỂN VÀ HỌC TẬP CỦA TRẺ EM
Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự đa dạng của trẻ em
Mỗi trẻ em là một cá thể riêng biệt do vậy các lớp học đều đa dạng. Lớp học đa dạng có những lợi ích tích cực với Tất cả tr[r]

Trẻ sơ sinh cũng có nhu cầu giải trí Thổi bóng bay nhiều màu sắc, hoặc treo những mảnh vải sặc sỡ quanh phòng, em bé của bạn sẽ đặc biệt thích thú. Thực tế, trẻ sơ sinh cũng cần được giải trí và giao tiếp. Bởi vậy, bạn cần thường xuyên giao tiếp với bé, dù chỉ là những[r]

MODULE MN 15: ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẺ CÓ NHU CẦU ĐẶC BIỆT

A. MỤC TIÊU
1. MỤC TIÊU CHUNG
Module này giúp giáo viên mầm non hiểu được thế nào là trẻ có nhu cầu đặc biệt; trang bị cho giáo viên mầm non các kiến thức, kĩ năng chăm sóc trẻ có nhu cầu đặc biệt trong trường mầm non như; khái niệm, đặc điểm của[r]

nghỉ của trẻ. Đôi khi, một số bậc cha mẹ quyết định không nói cho trại hè về những nhu cầu đặc biệt của trẻ vì nghĩ rằng trẻ sẽ bị lọc ra hoặc không được phép tham dự hoặc cho rằng sự phấn khích của trại hè sẽ bằng cách nào đó khiến bệnh tạm thời mất đi hoặc khiến[r]

Trò chơi mang lại niềm vui cho mọi người. Trong trò chơi, kể cả trẻ em lẫn người lớn đều say mê, đều được thỏa mãn nhu cầu. Đối với người lớn, trò chơi chỉ chiếm một vị trí nhất định trong cuộc sống, còn đối với trẻ mẫu giáo thì trò chơi có một ý nghĩa đặc biệt, nó chính là người bạn đường của tuổi[r]

Cung cấp dinh dưỡng cho trẻ bị sốt Sốt là triệu chứng thường gặp ở trẻ. Trẻ nhỏ bị sốt khi đường hô hấp bị viêm nhiễm. Thông thường trẻ bị sốt nước bọt tiết ra ít, miệng khô, các vi khuẩn gây bệnh dễ phát triển trong khoang miệng; dễ gây ra các bệnh viêm khoang miệng như viêm l[r]

quan hệ tình dục. Điều đáng nói là những bạn trẻ từng làm việc này thường cảmthấy mình bị lạm dụng và trống rỗng. Trong khi đó, những trẻ không biết đến tìnhdục lại bị dày vò với những suy nghĩ như: “Liệu mình có đang bỏ lỡ một điều gì đóquan trọng hay không? Liệu mình có vấn đề gì khô[r]

- Uỷ ban VHGD-TNTN&NĐ của Quốc hội (để b/c);- Hội đồng Quốc gia Giáo dục (để b/c);- Văn phòng Chính phủ (để b/c); - Ban Tuyên giáo TW (để b/c); - Kiểm toán Nhà nước;- Website Chính phủ;- Công báo;- Bộ Tư pháp (Cục KTrVBQPPL);- Website Bộ GD&ĐT;- Như Điều 3 (để thực hiện);- Lưu VT, PC[r]

hình thế giới đến các nước trong khu vực.+ Nhóm cán bộ quản lýĐặc điểm của người dùng tin này là vừa đảm nhiệm chức năng lãnh đạo, quản lýở Viện, vừa trực tiếp tham gia hoặc làm chủ nhiệm các đề tài, dự án, công trìnhnghiên cứu. Nhóm này chiếm một tỷ lệ không lớn song có vai trò hết sức quantrọng vì[r]

lập những bước rõ ràng là vai trò của các giáo viên. Chúng ta vẫn thường quan niệm rằng, trẻ có một khuyết tật nào đó về thể chất sẽ được "bù trừ" bởi một khả năng phát triển trội hơn ở một cơ quan khác. Ví dụ trẻ khiếm thị sẽ có thính giác tốt hơn hay có thể định hướng tốt hơn trong[r]

- Kích thích sự hứng thú, say mê đối với công việc bằng cách hớng cho cán bộ trẻ những mục tiêu vừa tầm, không quá khó mà cũng không quá dễ để cá nhân có thể nỗ lực, cố gắng bằng chính sức lực của mình là có thể đạt đợc. Việc hoàn thành những mục tiêu có độ khó vừa phải có tác dụng tích cực đ[r]

Trẻ sinh non cần bổ sung những chất dinh dưỡng nào? Sữa mẹ là nguồn thức ăn quí giá, là nguồn dinh dưỡng cần thiết cho bé phát triển và còn là nguồn kháng thể để giúp trẻ chống lại nhiễm trùng trong giai đoạn đầu đời. Nhưng do đặc điểm sinh lý đặc thù của trẻ sinh non, mộ[r]

Nên chọn mua loại đồ "second hand" nào? (Phần 3) Tiếp tục câu chuyện về những món đồ công nghệ cũ. Ở hai phần trước, chúng ta đã tìm hiểu về những điểm tốt, xấu của việc mua máy tính và điện thoại cũ (2nd). Tất nhiên, dù thế nào đi nữa thì quyết định cuối cùng vẫn phụ thuộc vào chính bản thân chúng[r]

Tiêm phòng lao cho trẻ có gì đặc biệt? Hiện Việt Nam dùng vắc xin tiêm phòng lao BCG sống đông khô. Trẻ sơ sinh được tiêm một mũi vắc xin BCG càng sớm càng tốt. Sau khi tiêm BCG, trẻ sẽ có phản ứng, tại nơi tiêm có thể loét to kéo dài hoặc thành một áp-xe. Theo dõi