Người thực hiện: Nguyễn Thị Thường ĐƠN VỊ: TRƯỜNG MNBC SƠN CA 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ p, q - Thông qua trò chơi trẻ nhận ra chữ p, q trong đoạn thơ, trong các từ. - Trẻ tham gia chơi hứng thú và sôi nổi2. Chuẩn bị: - Không gian: Trong lớp[r]
Hỏi lại một số trẻ về cấu tạo của chữ p : gồm một nét sổ thẳng và nét cong ởphía trên bên phải của nét sổ thẳng.* Làm quen chữ cái q :- Trong những bãi biển ở Vũng Tàu thì bãi biển nào có bán nhiều sảnphẩmđược làm từ vỏ sò vỏ ốc ?Cho trẻ xem những sản phẩm làm từ vỏ sò ốc. Giới[r]
Cháu biết một số luật lệ an toàn giao thông khi đi đường .III.Chuẩn bò*Đồ dùng của côTranh : Xe đạp , máy bay cánh quạt Băng từ có chữ p.q Thẻ chữ p.q, các nét rời( nét cong, nết thẳng )- Bút dạ, máy ,băng nhạc * Đồ dùng của trẻ Đồ dùng, đồ chơi có chữ p.q ([r]
LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI: NHÓM Q - P TIẾT I I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái p,q. - Luyện cách phát âm cho trẻ. - Dạy trẻ làm quen với chữ cái qua thẻ chữ. - Dạy trẻ so sánh các chữ cái trong nhóm. II. Chuẩn bị: - Bộ[r]
- Cô phát âm mẫu: 3 lần p, p, p.- Mời cả lớp, tổ, cá nhân.=> Cô nên sửa sai kịp thời (nếu có).* Dạy âm Q:- Cả lớp cùng chơi trò chơi nói đúng tên đồ vật, đây là tranh gì?- Đúng rồi, tranh vẽ quả dừa.- Quả dừa màu xanh, nước dừa uống rất mát - bổ.- Quả dừa.- Dạ muốn[r]
cho bé cắt những bức tranh từ tạp chí hoặc những vòng tròn bắt đầu bằng chữ cái đã cho, và bé có thể dán bức tranh quanh chữ đã cho. Lập ra giới hạn cho con - Khi bé không nghe lời, đừng nổi nóng; hãy nhẹ nhàng với bé và để bé thấy hậu quả của việc bé[r]
Trờng THCS VINH THANH Chia hết , chia có d trong toán 6 I- lý thuyết cần nhớ.1. Định nghĩa.Với mọi a, bN (b0) ta luôn tìm đợc số tự nhiên r sao choa = bq + r (0 r < b)a là số bị chia, b là số chia, q là thơng, r là số d- Nếu r = 0 ta đợc phép chia hết, tanói rằng a chia hết cho b (a:[r]
qua mp(P) Thì H là trung điểm của M0M'ta có x = 2 ; y = 2 ; z = - 5 Như vậy: M'(2;2;-5)-Đường thẳng AM' chính là đường thẳng (d') đối xứng với (d) qua mp(P).Đường thẳng AM' đi qua A(-5;6;-9) có vtcp có toạ độ (7;-4 ;4) do đó có phương trình thamsố : x = -5 +7t ; y = 6 – 4t ; z = - 9 +4[r]
xyzo -12x + 14y + 5z + 25 = 0( )− − + + + − =12 x 3 14(y 1) 5(z 5) 0PQKiểm tra bài cũ Trong không gian Oxyz cho tam giác ABC .Biết A( 3 ; -1 ; 5 ) ; B ( 4 ; 2 ; -1 ) ; C ( 1 ; -2 ; 3 ) Tìm phương trình tổng quát của mặt phẳng a) (P) qua A và vuông góc với BCb) (Q) qua ba điểm A ;B ;CGi[r]
Để con tự tin đọc nhanh, viết thạo Tháng 9 này, bé bước vào lớp 1. Ngay từ bây giờ, mẹ hãy chuẩn bị giáo án để dạy bé đọc viết trơn tru nhé! Học từ khi nào? Có lẽ đây là câu hỏi mà nhiều mẹ quan tâm nhất. Tùy theo quan điểm và cách giáo dục của từng gia đình, nhưng thời điểm thích[r]
Vuihoc24h Kờnh hc tp Online Page 1 PHẫP CHIA HT V CHIA Cể D I- lý thuyết cần nhớ. 1. Định nghĩa. Với mọi a, bN (b0) ta luôn tìm đ-ợc số tự nhiên r sao cho a = bq + r (0 r < b) a là số bị chia, b là số chia, q là th-ơng, r là số d- - Nếu r = 0 ta đ-ợc phép chia hết, tanói rằng a chia[r]
- Hướng dẫn học sinh giải.- Tam giác ABC là hình chiếucủa tam giác SBC trên (ABC)- Nêu định lý tổng quáta. Định nghĩa:b. Cách xác định góc giữa haimặt phẳng:- Khi (P)//(Q) hoặc (P)≡(Q) thìgóc giữa chúng bằng 00- Khi hai mặt phẳng (P), (Q) cắtnhau theo giao t[r]
là chữ đứng đầu tên của bé), in làm mẫu giấy. Bạn dạy bé cắt theo hình in rồi căn ke lên tấm bìa màu làm nền của tranh. Hoặc, mẹ để bé làm theo cách sau: Dán mẫu giấy lên cửa kính trong suốt, có ánh sáng, áp bìa màu lên, bóng của chữ cái sẽ hiện mờ mờ trên bìa, bé
ĐL1: Nếu mp(P) chứa hai đường thẳng a, b cắt nhau và cùng song song với mặt phẳng (Q) thì (P) và (Q) song song với nhau.ĐL2: Nếu một đường thẳng nằm một trong hai mặt phẳng song song thì song song với mặt phẳng kia.ĐL3: Nếu hai mặt phẳng (P) và (Q) song song thì mọi mặt phẳng (R) đã cắt (P) thì p[r]
Cách dạy chữ cái cho bé Từ lúc mới sinh cho đến khi 5-6 tuổi, trẻ em trải qua sự phát triển ngôn ngữ thần kỳ. Trong thời gian này, trẻ học được hơn 6.000 từ. Nhiều trẻ bắt đầu biết nhận mặt chữ cái, viết một vài chữ hay đọc một vài từ. Môn âm học giúp trẻ hiểu được chữ cái[r]