BAI VAN HAY LOP 10 BAI VIET SO 1

BÀI VIẾT SỐ 1 (Học sinh làm ở nhà)THỜI GIAN LÀM BÀI : 90 PHÚTTiết: 7I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ kiến thức, kĩ năng , môn Ngữ văn của các học sinh .- Đề kiểm tra bao quát một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chương trình theo 3 nội dung Văn học,[r]

oan).- Vũ Nương trẫm mình.Phần kết của câu chuyện : Cây lau buồn và thương xót khi nhìn Vũ Nương trẫm mình xuống dòng sông.2. Về Đề 2Đây là đề kể chuyện sáng tạo nhưng dựa trên một cốt truyện đã có sẵn rồi. Điều quan trọng là người viết phải đóng vai que diêm thay tác giả kể lại truyện này. Kiểu đề[r]

[r]

chị Diệp. Chị có dáng người cao cao. Mái tóc của chị dài và luôn được tết gọn gàng. Chị rất vui tính. Mỗi khi chị cười để lộ chiếc răng khểnh trông thật duyên. Buổi chiều nào chị cũng sang nhà em chơi. Lúc đầu em còn rất bỡ ngỡ nhưng nhờ có chị nên em đã làm quen được với rất nhiều bạn mới. Rồi chị[r]

hỏi, biết tưởng tượng, suy ngẫm, tạo thành thói quen phân tích và thưởng thức văn học.e) Về đặc điểm của thể loại phú, xem bài Các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh.Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• bài tập làm văn số 5 lớp[r]

và những viên ngọc toả ánh sáng trông thật vui mắt .Mỗi khi em học bài thớc luôn bên cạnh em nhắnnhủ em : Bạn hãy cố gắng học giỏi Thớc gắn bó cùng em mỗi khi học bài .em rất yêu thích cái thớc nhỏ bé ấy . Nó giúp em kẻ những đờng lề thẳng tắp , đóng khung những đáp số . Cái thớc thật tuyệt diệu. N[r]

thăm” sức khoẻ của mẹ tôi…- Kỉ niệm ấy đã để lại trong bản thân điều gì? (Một bài học, thêm yêu quý ông bà, bạn bè, thầy cô hơn…).(C) Kết bài- Nhấn mạnh lại ý nghĩa của kỉ niệm ấy.- Tự hào và hạnh phúc vì có được người ông (bà, cha mẹ, bạn, thầy cô…) như thế.Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài[r]

Bài 1 : Caây phöôïng em yeâu “Những chiếc giỏ xe, chở đầy hoa phượng. em chở mùa hè của tôi điđâu…”. Mỗi lần nghe những giai điệu du dương và quen thuộc ấy, lòng tôithấy nao nao buồn. những lời cagợi cho tôi nhớ về 1 loài hoa tôi yêu quý. Không hiểu sao mỗi lần tưởng tượng về hoa phượn[r]

lớn, trưởng thành tiến bộ trong thời kì còn thơ dại. Cả trường im lặng nghe cô tổng phụ trách đọc lời tuyênthệ: “Vì xã hội chủ nghĩa, vì lí tưởng của Bác Hồ vĩ đại, sẵn sàng!”. Cả trường đồng thanh hô: “Sẵn sàng”như xé tan bầu không khí im lặng. Bây giờ chim vẫn hót líu lo, gió vẫn thổi vi vu, hàng[r]

- Khái quát về tiểu sử Nguyễn Trãi: họ tên, năm sinh, năm mất, quê quán,…- Hoàn cảnh lịch sử – xã hội và những điểm nổi bật về cuộc đời Nguyễn Trãi;- Những nét chính về sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Trãi: Các giai đoạn sáng tác và những tác phẩm tiêu biểu;- Những đặc sắc về nội dung tư tưởng trong c[r]

Đề bài: Kể về người hàng xómBài làm Mùa hè năm nay gia đình em chuyển đến nơi ở mới. Người hàng xóm đầutiên mà em quen là chị Diệp. Chị có dáng người cao cao. Mái tóc của chị dài vàluôn được tết gọn gàng. Chị rất vui tính. Mỗi khi chị cười để lộ chiếc răng khểnhtrông thật duyên. Buổi chiều nào chị c[r]

Tập Làm Văn Bài 1: Kể về tổ emBài làm Lớp em là lớp 3B . Tổ em là tổ 3, gồm 10 bạn , Đó là : bạn Kiên; bạn Quỳnh ; bạn Bình ; bạn Loan ;bạn Cờng ; bạn Mai hơng ; bạn Thành ; bạn Dung ; bạn Thùy Linh bạn Hải Linh . Các bạn chủ yếu là ngời Kinh . Mỗi bạn có đặc điểm riêng . Bạn Kiên thíc[r]

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 VĂN TỰ SỰ (LÀM TẠI LỚP)I. THAM KHẢO MỘT SỐ ĐỀ BÀI SAUĐề 1: Kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học.Đề 2: Người ấy (bạn, thầy, người thân,…) sống mãi trong lòng tôi.Đề 3: Tôi thấy mình đã khôn lớn.II. HƯỚNG DẪN CHUNG1. Nhớ lại đặc điểm của văn tự sự và[r]

thì đến hai câu lục bát cuối cùng nó đã được giãi bày trực tiếp, ở trên, nỗi nhớ còn đượcche giấu ít nhiều bằng những hình ảnh có tính chất tượng trưng thì đến đây trái tim đã tựthốt lên Iời.Tâm trạng lo phiền của cô gái cũng xuất phát từ cội nguồn thương nhớ. Cô Lo vì một nỗikhông yên một bề. Một n[r]

trọng nghĩa tình, trân trọng những tâm hồn cao đẹp. + Khuyên bảo quản ngục “về quê mà ở ” quan tâm đến cuộc sống người khác, bảo vệ và nâng niu cái đẹp, luôn ý thức giữ gìn cái đẹp. Nếu như cái tài của Huấn Cao làm cho quản ngục thèm muốn ước ao, cái khí phách Huấn Cao làm cho quản ngục phải kiêng[r]

huyền bí. Từ những cách ăn nói ngoài xã hội đến những hình thức ứng xử, tất cả đều là kiến thức, được khoác nhiều bộ áo trên nhiều phương diện. Mặt tích cực không nhỏ nhưng mặt tiêu cực cũng không phải là ít. Những tệ nạn xã hội, những trò đùa lôi kéo sự đam mê của con người dẫn đến sự lu mờ về đạo[r]

bài viết tlv số 1 lớp 9 Việt Nam đất nước ta ơi,
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.
Từ ngàn đời nay, cây lúa đã gắn bó thân thiết với con người, làng quê Việt Nam.Bằng hạt gạo – hạt ngọc trời ban cho, Lang Liêu đã làm nên bánh chưng, bánh giầy tượng trưng cho trời và đất – để kính dâng vua Hùng. C[r]

Tích luỹ văn họcTởng tợng mình gặp gỡ và trò chuuyện với ngời lính lái xe trong văn bản : Bài thơ về tiểu đội xe không kính Hụm y trờn lp, tụi c hc bi th " Bi th v tiu i xe khụng kớnh" ca Phm Tin Dut. Bi th tht hay v ý ngha. Nú nhanh chúng chim c thin cm trong tụi. Bui ti, tụi ly sỏch ra hc[r]

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 – VĂN THUYẾT MINH 1. THAM KHẢO CÁC ĐỀ VĂN SAUĐề 1: Cây lúa Việt Nam.Đề 2: Một loại cây ở quê em.Đề 3: Một loài động vật hay được nuôi ở quê em.Đề 4: Một nét đặc sắc trong một di tích, thắng cảnh ở quê em.2. HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU ĐỀ VÀ LẬP DÀN Ý- Xác[r]

Giá mà lúc ấy, người lái chiếc ô tô đâm chết bạn tôi dừng lại và đưa bạn ấy vào bệnh viện thì có lẽ bạn ấy đã được cứu sống nhưng mà người ấy đã không làm như vậy.. Tại sao lại thế?[r]