Gà Trống sống trong một ngôi nhà xinh xắn bên cạnh một khu rừng. Cáo ở trong rừng. Đã mấy hôm nay Cáo không có gì ăn nên rất đói bụng. Cáo quyết đi bắt Gà Trống về ăn thịt Cáo mang theo một cái túi to đến nhà Gà Trống. Chờ lúc gà trống đi vắng,[r]
Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010Bé Tập Thể Dục I / MỤC TIÊU CẦN ĐẠT . - Trẻ thực hiện được thao tác bật ô (nhảy qua vũng nước).- Bật kết hợp tay chân, giữ thăng bằng. Qua bài tập nhằm phát triển cơ chân cho trẻ.- Tích cực thực hiện bài tập, học có kỷ luậtII / CHUẨN BỊ[r]
Cáo, thỏ và gà trống Ngày xửa, ngày xưa, trong khu rừng nọ có một con Cáo và một con Thỏ. Cáo sống trong ngôi nhà bằng băng, còn Thỏ có một ngôi nhà bằng gỗ. Mùa xuân đến, nhà Cáo tan thành nước, Cáo xin sang nhà Thỏ sưởi nhờ rồi[r]
cách hành xử tốt nhất. Điều này sẽ giúp trẻ biết cách đánh giá người khác một cách khách quan khi nó trưởng thành. Để con bạn làm gương: Hai đứa con kế của chúng tôi kết bạn với một đứa trẻ rất thô lỗ. Trước khi cho con đi chơi với nó, tôi dạy chúng rằng biết chia sẻ với bạn những tính tốt của mìn[r]
- Tôi đang mặc quần áo. Gà trống lại hát: - Cúc cù cu cu Ta vác hái trên vai Đi tìm cáo gian ác Cáo ở đâu ra ngay! Cáo nói: - Cho tôi mặc áo bông đã! Lần này thì gà quát lên: - Cúc cù cu cu Ta vác hái trên vai Đi tìm cáo gian ác Cáo ở đâu ra ngay! Cáo từ tro[r]
Với trẻ Mầm non, trò chơi là một hoạt động không thể thiếu trong cuộc sống của trẻ. Bên cạnh rất nhiều các trò chơi như đồ chơi ô tô, xe máy, búp bê, trò chơi dân gian, đồng dao... thì trong đó đóng kịch theo tác phẩm văn học là một hoạt động trò chơi đặc biệt không chỉ được trẻ em say mê, hứng thú[r]
mới của mình.Lần 2: mỗi nhóm cử ra 1 bạn đóng vai một nhân vật trong câu chuyện, cô là người dẫn chuyện, các bạn còn lại làm ban giám khảo và khán giả để chấm xem bạn của nhóm nào diễn hay nhất.3. Hoạt động 3: Giải cứu gà trốngTrẻ em hôm nay – Thế giới ngày maiChia trẻ làm 2 đến 3 nhóm, mỗi n[r]
-Thực hiện động tác của -Tập thể dục sáng theobài tập phát triển chung nhạc- Tập các bài tập pháttriển chung- Các VĐCB: Đi trên*Tập các VĐCBghế thể dục;Đi thay đổi+ Đi trên ghế thểtốc độ theo hiệudục;lệnh;Bật liên tục về phía+ Đi thay đổi tốc độtrước;Bò bằng bàn taytheo hiệu lệnh;và bàn chân+ Bật li[r]
- Vì sao Cáo lại xin qua nhà Thỏ ở nhờ? - Thỏ có cho Cáo ở nhờ không? - Sau khi Cáo vào nhà Thỏ chuyện gì đã xảy ra? - Con thấy Cáo là con vật như thế nào? - Những ai đã giúp đỡ Thỏ?-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời -Bạn Chó -Bác Gấu-Bạn Gà trống
TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH TW TP. HCMHOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCHĐề tài:CÁO, THỎ VÀ GÀ TRỐNGChủ đề: CON VẬT BÉ YÊUGV: TRẦN XUÂN YẾNLớp: CHỒI 1Ngày: 25 / 11/ 2010I/. Mục tiêu- Trẻ hiểu nội dung truyện “Cáo, Thỏ và Gà trống”- Nhớ lời thoại nhân vật.- Trả lời câu hỏi trọn c[r]
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT QUANH BÉ ĐỀ TÀI : CÁO, THỎ , GÀ TRỐNG LỨA TUỔI : 4-5 TUỔI GVTH: LÊ THỊ NGỌC MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamno[r]
I. MỤC ĐÍCH YÊU CÂU:1. Kiến thức:- Trẻ biết đặc điểm các bộ phận của Thỏ. Tai dài, lông mượt, đuôi ngắn, 4chân nhảy xa,chạy nhanh…- Biết được nơi sống (trong rừng,trong gia đình,vườn bách thú )và thức ăncủa Thỏ.- Biết được khả năng sinh sản và lợi ích của Thỏ.2. Kỷ năng:- Rèn lu[r]
Một con đại bàng đang đậu trên cây nghĩ ngơi, chẳng làm gì cả . Một con thỏ con nhìn thấy thế hỏi :- Tôi có thể ngồi không và chẳng làm gì giống ông được không ?Đại bàng trả lời :- Dể dàng thôi ! Được chứ sao không !Thế là con thỏ ngồi xuống nghĩ ngơi.Bỗng dưng một con cáo xuất[r]