KHUYNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU NGÔN NGỮ

Nghiên cứu ngôn ngữ của giới trẻ pháp hiện nay - đối chiếu với cộng đồng trẻ việt

A. MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh đi vào lịch sử như một anh hùng giải phóng dân tộc, một danh nhân văn hóa thế giới. Người đó để lại những tác động sâu sắc, mạnh mẽ, làm thay đổi hẳn tiến trỡnh phỏt triển của dõn tộc ta theo chiều hướng đi lên. Những tác động đó trước hết[r]

Dạy con bạn một ngôn ngữ thứ 2 Rất nhiều nhà khoa học và ngôn ngữ học đã nghiên cứu những hiệu ứng của việc sử dụng 2 ngôn ngữ dựa trên những kĩ năng phân tích của bộ não đối với một đứa trẻ, và họ đã được chứng minh một cách đầy đủ là việc nắm vững một ngôn ngữ th[r]

trên dữ liệu phân tích chủ yếu là những tương tác lời nói. Các tác giả trên cho rằng sở dĩ lĩnh vực này xứng đáng được nghiên cứu sâu là vì chưa bao giờ hoạt động nghề nghiệp bị xem như là một sự áp dụng máy móc các qui trình, quy tắc đã định sẵn, ngay cả trong những vị trí làm việc được xem[r]

Hán trong tiếng Việt rất lớn nhưng đại đa số những từ đó đều được Việt hóa chophù hợp với nhận thức của nguời Việt. Do vậy tiếng Việt vừa giữ được bản sắcriêng cuả mình trước ảnh hưởng của văn hóa Hán, vừa tiếp thu hết được nhữngthành tựu ngôn ngữ trong tiếng Hán để tự cải biến mình.991.2.2.[r]

Học tiếng anh dễ như tiếng Việt.(Học tiếng anh không khó như bạn nghĩ) Một bài viết rất hữu ích với một ý tưởng xuyên suốt khá độc đáo. Tuy nhiên theo nobody thì nó vẫn khá sơ sài trong phân tích và cách xử lý, dẫn tới việc tốn nhiều thời gian hơn những gì ta mong đợi từ đầu - Việc học tiếng Anh có[r]

Khối liệu là công cụ để xây dựng, điều chỉnh và bổ sung các hệ thống tự động hóa khác nhau như dịch tự động, nhận dạng lời nói, tìm kiếm thông tin. Ví dụ, tìm kiếm trong khối liệu các dữ liệu theo một từ bất kì có thể tạo ra được cả một danh mục liệt kê tất cả các trường hợp có sử dụng từ đó với đầy[r]

Mấy vấn đề về nghiên cứu văn học dân gian qua văn bản Vì vậy việc văn bản hóa đòi hỏi người ghi chép phải có hiểu biết và có kỹ năng. Đành rằng người ghi chép bao giờ cũng dựa vào đặc điểm ngôn ngữ của thời đại mình. Song vẫn phải tôn trọng trạng thái ngôn ngữ của tác ph[r]

mà sự lạc quan giúp họ xử lý và nhận thức vấn đề hiệu quả và chính xác hơn. Nhờ cảm xúc tích cực, họ sẽ biết cách “mở lòng” để cùng mọi người thảo luận và xử lý vấn đề hiệu quả hơn. Trái lại, khi mang cảm xúc tiêu cực, họ có khuynh hướng “bi quan hóa” mọi chuyện. Chân thành thể hiện sự đồng c[r]

và đang sống… Đối với các nhà nghiên cứu folklore theo phương pháp này, họ không đi vào những vấn đề lí thuyết như đặc trưng thể loại, đặc điểm thi pháp thể loại, nhân vật… mà lại tập trung vào các vấn đề cụ thể, nghiên cứu qua các trường hợp cụ thể (a case study) nhằm thâm nhập vào th[r]

đáng đồng tiền bát gạo không, khám phá được ung thư phổi sớm có làm giảm tử vong, thay đổi dự hậu (prognosis), giống trường hợp truy tìm ung thư cổ tử cung bằng phương pháp Pap’s smear, truy tìm ung thư vú bằng phim vú mammogram, truy tìm ung thư ruột già bằng phương pháp soi ruột già colonoscopy? R[r]

yêu Việt Nam 3. Khuynh hướng đi vào những giá trị riêng của giới trẻ: nâng tầm chuyển động, mở lối đi riêng 4. Khuynh hướng nhắm vào sự gợi cảm, cảm xúc: hình ảnh nàng tiên cá của quảng cáo nước tinh khiết L., hay hình ảnh chàng trai tỏ tình với cô gái vẽ trái tim trên cát của một cl[r]

Lợi ích từ việc cho trẻ em tiếp xúc sớm với tiếng anh Một đứa trẻ học ngôn ngữ thứ hai sau 10 tuổi sẽ không bao giờ nói được như tiếng mẹ đẻ. Báo Newsweek từng có nghiên cứu chứng minh rằng, trẻ em nếu học một ngôn ngữ thứ hai từ rất sớm sẽ nắm vững cả 2 ngôn ngữ. Lợi í[r]

Cho trẻ em học tiếng anh sớm lợi như thế nào? Một đứa trẻ học ngôn ngữ thứ hai sau 10 tuổi sẽ không bao giờ nói được như tiếng mẹ đẻ. Báo Newsweek từng có nghiên cứu chứng minh rằng, trẻ em nếu học một ngôn ngữ thứ hai từ rất sớm sẽ nắm vững cả 2 ngôn ngữ. Một số chuyên[r]

VỀ MẶT NGHIÊN CỨU _ Hiện nay, theo sự tìm hiểu của chúng tôi, việc nghiên cứu tên gọi các loại bánh trong tiếng Việt hiện chưa có nhiều nghiên cứu về mặt ngôn ngữ và cũng có thể nói rằng[r]

- Chức danh, học hàm, học vị: PGS.TS- Thời gian, địa điểm làm việc: thứ 2,3, 4,5, 6 tại P.303 nhà A- Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngôn ngữ học- Điện thoại, email: + Tel: 0915591331+ E-mail: nvchinh60@gmail.com hoặc: nguyen_vanchinh87@yahoo.com - Các hướng nghiên cứu chính+ Các vấn đề thuộc