TÀI LIỆU HỌC TRUNG CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

thống tổ chức đoàn các cấp từ Trung ương đến cơ sở để đề cử những đại biểu ưu túnhất đại diện cho quyền lợi và tiếng nói của tuổi trẻ vào Quốc hội, hội đồng nhân dâncác cấp. Vận động, tuyên truyền, giáo dục đoàn viên trở thành những công dân tốt,gương mẫu, có ích cho xã hội; tích cực, tự giác thực h[r]

Mời các bạn tải Giáo án mình đã soạn thảo theo Tài liệu Chương trình Sơ cấp lý luận chính trị của Ban Tuyên giáo Trung ương, xuất bản năm 2012.
Bài này rất dài, các bạn tải về chỉnh sửa lại theo ý của mình cho đỡ mất thời gian đánh máy.

Bài 12 Chương trình Sơ cấp lý luận chính trị.Soạn dựa trên Tài liệu do Ban Tuyên giáo Trung ương biên soạn và xuất bản năm 2012. Thực hiện Theo Hướng dẫn 65 về Chương trình sơ cấp lý luận chính trị.Mời các bạn tải về tham khảo nhé.

Nam Tây Nguyên trù phú, năng động và phát triển; về một thành phố đầy mộngmơ hay những con người thân thiện, dễ mễn. Nhưng 3 ngày lại vừa đủ để anhem học viên lớp Trung cấp Lý luận Chính trị - Hành chính tập trung K21 hiểunhau hơn và xích lại gần nhau hơn. Thời gian rồi cũng sẽ[r]

thực, nói cách khác, hoạt động lý luận không có mục đích tự thân mà vì phục vụ thục tiễn, để cảitạo thực tiễn. Thực chất của sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là phải quán triệt được thựctiễn là cơ sở, là động lực, mục đích của lý luận, của nhận thức, là tiêu chuẩn của châ[r]

Các bạn tải bài này vể chỉnh sửa nội dung theo ý của mình để thực hiện nhiệm vụ.Giáo án mình soạn thảo theo những nội dung của Tài liệu Chương trình Sơ cấp lý luận chính trị do Ban Tuyên giáo Trung ương biên soạn, xuất bản năm 2012.

BÀI THU HOẠCH 6 bài học lý luận chính trị gồm các câu hỏi và bài viết trả lời
BÀI THU HOẠCH 6 bài học lý luận chính trị gồm các câu hỏi và bài viết trả lời
BÀI THU HOẠCH 6 bài học lý luận chính trị gồm các câu hỏi và bài viết trả lời
BÀI THU HOẠCH 6 bài học lý luận chính trị gồm các câu hỏi và bà[r]

CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ DÀNH CHO CÁN BỘ ĐOÀN, ĐOÀN VIÊN Ở CƠ SỞCHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ DÀNH CHO CÁN BỘ ĐOÀN, ĐOÀN VIÊN Ở CƠ SỞCHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ DÀNH CHO CÁN BỘ ĐOÀN, ĐOÀN VIÊN Ở CƠ SỞCHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠ[r]

- Tinh thần, ý thức học tập: TốtHỌC VIÊN KÝNguyễn Thị NgaTRƯỜNG ĐTCB LÊ HỒNG PHONG TP. HÀ NỘILỚP TC LLCT- HC K15BCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcHà Nội, ngày 30 tháng 01 năm 2019XẾP LOẠI RÈN LUYỆN HỌC VIÊNHọ và tên: Nguyễn Thị NgaNgày sinh: 03/ 05/ 1976Cơ quan, đơ[r]

Gần như các nhà trường giáo viên còn làm theo phương pháp rập khuôn Việc sửa chữa cài đặt rất hạn chế với giáo viên tin là nữ( mà hầu như cấp học TH, THCS giáo viên tin nữ là chủ yếu) Khi sửa chữa phòng máy tính toàn gọi thợ bên ngoài vào sửa, nên sự tin tưởng của nhà trường vào người sửa là rất lớ[r]

của từng loại cơ sở.Trong giai đoạn hiện nay, đất nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nước, hội nhập kinh tế thế giới. Đảng ta xác định mục tiêu “Dângiàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh”, với nhiều chiến lược đang1Bài thu hoạchChiến-Học viên: Nguyễn Vănđặt[r]

Vấn đề 1: Mặt trận tổ quốc Việt Nam
Mặt trận Tổ quốc Việt Nam là một bộ phận cấu thành hệ thống chính trị của nước ta hiện nay. Sự qui định này là do yêu cầu khách quan của sự nghiệp cách mạng, là xuất phát tư thể chế chính trị: nước ta là nước dân chủ, mọi quyền lực thuộc về nhân dân. Đây là vấn đề[r]

Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn đó tác giả tiến hành nghiên cứu đề tài:
“Đổi mới nội dung chương trình môn học Giáo dục Thể chất của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên thể dục thể thao cơ sở bản làng”
2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
Trên cơ sở đổi mới nội dung chương trình m[r]

0972.162.39920nghiên cứu độc lập nhằm góp phần khắc họa chân dung nhà chính trị chuyênnghiệp, nhà văn hóa của tương lai và gợi mở một cách tiếp cận mới về VHCT củacá nhân nói chung, của lãnh tụ chính trị nói riêng.1.2.2. Các tài liệu, công trình nghiên cứu liên quan đến đặc trưn[r]

Xây dựng nếp sống văn hóa tại xã Tam Lập huyện Phú Giáo
Qua công tác học tập nghiên cứu chuyên đề lý luận Mác Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát thực tế tìm hiểu về cuộc vận động “Xây dựng nếp sống văn hóa” tại địa bàn xã Tam Lập, huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương. Là học viên lớp Trung c[r]

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤTLƯỢNG GIẢNG DẠY, HỌC TẬP CÁC MƠN LÝ LUẬNCHÍNH TRỊ NĨI CHUNG, LÝ LUẬN MÁC – LÊNINNĨI RIÊNG Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG.Nguyễn Khánh Vân*1.Đặt vấn đềCác mơn lý luận chính trị nói chung và lý luận Mác – Lêninnói riêng là mơn [r]

Đề án tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị.Tình trạng học sinh bỏ học tại khu vực miền Tây Nam Bộ. Nguyên nhân của tình trạng này và các giải pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học trong giai đoạn đến năm 2020

1. Lý do chọn đề tài
Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là một trong những nguyên lý cơ bản nhất của triết học Mác Lênin. Đây là nguyên lý được thể hiện trong mọi mặt của đời sống, giúp con người tránh khỏi bệnh kinh nghiệm giáo điều, đồng thời có cái nhìn đúng đắn về tầm quan trọng của thực tiễn[r]

Bài 1: Ý thức xã hôi
1.2. Ý thức xã hội, mối quan hệ giữa tồn tại xã hội với ý thức xã hội
ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong cuộc sống của con người cần có vật chất và tinh thần. Trong triết học gọi đời sống vật chất và tinh thần là tồn tại xã hội và ý thức xã hội. Tồn tại xã hội là toàn bộ sinh hoạt vật chất và nh[r]

Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam là chiến sĩ cách mạng trong đội tiên phong của giai cấp công nhân Việt Nam, suốt đời phấn đấu hi sinh cho mục đích lý tưởng của Đảng, đặt lợi ích của Tổ quốc, của giai cấp lên trên lợi ích cá nhân. Chấp hành nghiêm chỉnh cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng và pháp lu[r]