1. KHÁI NIỆM VỀ VĂN BẢN VÀ VĂN BẢN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC 1.1. Văn bản Hoạt động giao tiếp của nhân loại được thực hiện chủ yếu bằng ngôn ngữ. Phương tiện giao tiếp này được thực hiện ngay từ buổi đầu của xã hội loài người. Với sự ra đời[r]
ưu điểm: phần lớn đội ngũ cán bộ, cụng chức có bản lĩnh chính trị vững vàng, trung thành với sự nghiệp cách mạng. Trình độ học vấn cao (trên 64,5%đhọc trở lên). được đào tạo về lý luận chính trị, quản lý NN, đáp ứng được yêu cầu công việc của thời kỳ KTTT, hội nhập quốc tế, giữ vững phẩm chất đạo đ[r]
Giáo án điện tử, Chuyên đề Quản lý hồ sơ, phần II Kỹ năng, cùa chương trình bồi dưỡng kiến thức QLNN ngạch chuyên viên theo tài liệu mới nhất do Bộ Nội vụ ban hành kèm theo Quyết định số 900QĐBNV ngày 06 tháng 8 năm 2013 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ) chuyên đề được biên soạn với giao diện đẹp gọn dề qu[r]
sự nghiệp phát triển của đất nước;Xây dựng, bổ sung và hoàn thiện các văn bản quy phạm pháp luật về chứcdanh, tiêu chuẩn nghiệp vụ của cán bộ, công chức, viên chức, kể cả cán bộ, côngchức lãnh đạo, quản lý; xây dựng cơ cấu cán bộ, công chức, viên chức hợp lý gắnvới vị trí việc làm trên cơ sở xác địn[r]
cao xem xét, quyết định.Đề nghị Thủ trưởng các đơn vị thuộc Tòa án nhân dân tối cao, Chánh án Tòa án nhân dâncấp cao; Chánh án Tòa án nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương thông báo đếntoàn thể công chức thuộc quyền quản lý để đăng ký dự thi tuyển chọn, nâng ngạch Thẩmphán cao[r]
Minh. Hệ thống các văn bản pháp luật được xây dựng và hoàn thiện (đặc biệt làsự ra đời của Luật Du lịch có hiệu lực từ ngày 01 tháng 01 năm 2006), là căn cứđể cơ quan quản lý ngành triển khai thực thi có hiệu quả các công tác quản lýnhà nước, góp phần đổi mới quản lý và phát triển du lịch, từng bước[r]
1. Nhận thức về chức năng, nhiệm vụ và hoạt động chung của trường chính trị tỉnh Bắc giang. Theo quyết định của Ban Thường vụ Tỉnh ủy số 486 – QĐ TU ngày 09 07 2008 về việc quy định chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy và mối quan hệ công tác của trường Chính trị tỉnh Bắc Giang như sau: 1.1 Vị tr[r]
3. PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YÊU NHẰM NÂNG CAONĂNG LỰC LÃNH ĐẠO VÀ SỨC CHIẾN ĐẤU CỦA TỔ CHỨC CƠ SỞĐẢNG3.1. Phương hướng-Tập trung nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức cơ sởđảng, làm cho tổ chức cơ sở đảng thực sự trong sạch, vững mạnh.- Làm tốt công tác giáo dục chính t[r]
A. Chi bộ cơ sở, đảng bộ cơ sở.B. Chi bộ cơ sở, đảng bộ cơ sở, các Ban Cán sự Đảng.C. Chi bộ cơ sở, đảng bộ cơ sở, các Đảng đoàn.D. Chi bộ cơ sở, đảng bộ cơ sở, các Ban Cán sự Đảng, các Đảng đoàn.5Câu 23. Theo Điều lệ Đảng hiện hành thì đối tượng chịu sự kiểm tra, giám sát củaĐảng là?A[r]
Từ những kinh nghiệm nhiều năm làm công tác quản lý trong lĩnh vực ngành thủy lợi, qua việc xử lý những tình huống thực tế kết hợp với kiến thức đã học qua lớp bồi dưỡng quản lý nhà nước ngạch chuyên viên trong thời gian qua đã giúp tôi mạnh dạn nghiên cứu chọn đề tài “Xử lý vi phạm pháp luật về tà[r]
Công chức đang giữ các ngạch công chức chuyên ngành hành chính (cũ) theo Quyết định414/TCCP-VC sang các ngạch công chức chuyên ngành hành chính (mới) quy định tạiThông tư 11/2014 thì được chuyển ngạch và xếp lương như sau:Đối với ngạch chuyên viên cao cấp, ngạch[r]
MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài: 1 2. Mục đích nghiên cứu: 3 3. Nhiệm vụ nghiên cứu: 3 4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu. 3 5. Phạm vi nghiên cứu của đề tài: 3 6. Phương pháp nghiên cứu. 3 7. Cấu trúc của luận văn: 4 NỘI DUNG ĐỀ TÀI 5 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 5 1.1. Mộ[r]
MỤC AUTOFIT BEHAVIOR : THIẾT LẬP MỘT SỐ CÁC THUỘC TÍNH TỰ ĐỘNG CĂN CHỈNH: FIXED COLUMN WITH : SẼ CỐ ĐỊNH CHIỀU RỘNG CỦA MỖI CỘT LÀ: _AUTO _ TỰ ĐỘNG CĂN CHỈNH CHIỀU RỘNG CHO CỘT; HOẶC NGƯ[r]
Qua thời gian học lớp Bồi dưỡng quản lý Nhà nước ngạch Kế toán viên, được trang bị những kiến thức về quản lý Nhà nước, tôi chọn tình huống “Xử lý vi phạm của Kế toán và Giám đốc trong công tác bồi thường, hỗ trợ Giải phòng mặt bằng tại Trung tâm phát triển quỹ đất huyện A, tỉnh NB” làm đề tài tiểu[r]
15.1- Trình độ giáo dục phổ thông (đã tốt nghiệp lớp mấy/thuộc hệ nào): ………………………….15.2- Trình độ chuyên môn cao nhất: …………………………………………………………(TSKH, TS, Ths, cử nhân, kỹ sư, cao đẳng, trung cấp, sơ cấp; chuyên ngành)15.3- Lý luận chính trị: …………….............…..15.4- Quản lý nhà nước:……………………...(Cao[r]