4. Vừa thực tế, vừa mơ mộng, song lại không ý thứ nâng lên thành lý luận. 5. Ham học hỏi, có khả năng tiếp thu nhanh, song ít khi học hành "đến đầu đến đuôi", nên kiến thức không hệ thống, mất cơ bản. Ngoài ra, học tập không phải là mục tiêu tự thân của mỗi người Việt Nam[r]
Bốn là về cách thức xử lý vi phạm: Từ kết quả kiểm tra, người kiểm tra hoặc các đoàn kiểm tra thông thường chỉ tiến hành rút kinh nghiệm, khắc phục hậu quả trong phạm vi đơn vị được kiểm tra và yêu cầu làm đúng theo quy định và hướng dẫn của cấp trên. Trong khi đó, căn cứ vào kết quả thanh tr[r]
Con người bên cạnh những đức tính tốt đẹp thì cũng có những tật xấu rất phổ biến. Những tật xấu ấy dễ hiện hữu trong con người ta nếu như ta buông thả không nghiêm khắc với bản thân. Có một tật xấu ban đầu chỉ là người khách qua đường sau đó thành người bạn của bạn và sau đó là trở thành tri kỉ. Bên[r]
- Theo Hồ Chí Minh những chuẩn mực chung nhất của nền đạo đức cách mạng Việt Nam gồm những điểm sau: Một là, trung với nước hiếu với dân. Đây là phẩm chất quan trọng nhất, bao trùm nhất và chi phối các phẩm chất khác.
- Nắm được nội dung ,ý nghĩa và một số hình thức trào lộng dân gian Việt Nam Aån dụ ,tượng trưng , nói ngược , phóng đại … để phơi bày các sự việc mâu thuẫn ,phê phán thói hư tật xấu tr[r]
+ Truyện trào phúng: chủ yếu nhằm mục đích phê phán, đối tượng phê phán phần lớn là các nhân vật thuộc tầng lớp trên trong xã hội Việt Nam xưa và các thói hư tật xấu trong nội bộ nhân dâ[r]
KẾT BÀI Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật của “Những câu hát châm biếm” + Nội dung: phê phán thói hư tật xấu của những hạng người và sự việc đáng cười trong xã hội + Nghệ thuật: t[r]
Dẫu rằng đổi trắng thay đen khó gì” Trong cái xã hội cũ đó, đồng tiền như một thế lực vạn năng. Hạnh phúc của con người có thể đem ra mua bán bằng những giá trị đồng tiền. Còn ngày nay lại coa rất nhiều người không biết quý trọng đồng tiền, sinh ra những thói hư, tật xấu: lườ[r]
a) Truyện cười là những truyện dân gian ngắn, có kết cấu chặt chẽ, kết thúc bất ngờ, kể về những sự việc, hành vi trái tự nhiên của con người, có tác dụng gây cười, nhằm mục đích giải trí và phê phán xã hội. b) Truyện cười thường khai thác những mâu thuẫn trái tự nhiên những hành động kệch cỡm, rở[r]
sáng tạo vào thực tiễn giáo dục thế hệ trẻ, làm tốt công tác giáo dục, vũ trang tri thức khoa học, phát triển trí tuệ của học sinh. Đồng thời, giáo viên chủ nhiệm giáo dục những phẩm chất đạo đức, rèn luyện năng lực để học sinh trở thành những công dân tốt mai sau. Người giáo viên chủ nhi[r]
Người giáo viên chủ nhiệm phải tham gia các hoạt động chính trị xã hội với tư cách là lực lượng tri thức trong công cuộc đổi mới, giác ngộ học sinh từ bỏ những thói hư tật xấu, phát hu[r]
Biện pháp này góp phần xây dựng lòng nhân ái, tính trách nhiệm và biết hy sinh vì người khác, qua đó hạn chế tính ích kỷ của bé sau này. Hiểu được cá tính con bé và khéo léo phối hợp chính các tật xấu để sửa chữa lẫn nhau đôi lại có tác dụng rõ hơn các phương pháp giáo dục[r]
Đi kèm với sự yêu kém này là những tật xâu sau: 1- Đồ ky: Vì kém năng lực nên sếp rất hay đồ ky với người tài, sợ người tài tranh mất chức hoặc lấn át cái danh của mình do đó TRANG 2 NẾU[r]
Trong lịch sử phát triển hàng ngàn năm của dân tộc, con người Việt Nam đã tạo nên cho mình những đặc điểm xác định về tư duy và lối sống. Làm rõ những đặc điểm ấy cùng cơ sở hình thành và biến đổi của chúng có ý nghĩa quan trọng đối với việc hoạch định các chính sách phát triển kinh tế -[r]
N ếu nguồn đó xuất phát từ những người thân trong gia đ ình mình, b ạn n ên khéo léo góp ý để mọi người c ùng có ý th ức cư xử, nói năng đúng mực trước mặt trẻ. V ợ chồng chị Tr à th ời gian này đang đau đầu v ì không bi ết
Thuật Nói Chuyện Hằng Ngày Hoàng Xuân Việt Phần 012 Đừng Nhạo Báng Đời Hoài Vương có quan đại phu tên là Khuất Nguyên, ngày nọ bị sàm báng, oán ghét đời đến nỗi thất vọng, ngao du như người mất trí và hát: Đời đục và say cả, chỉ mình ta trong và tỉnh thôi. Bậc trượng phu như Khuất Nguy[r]
Người giáo viên chủ nhiệm phải tham gia các hoạt động chính trị xã hội với tư cách là lực lượng tri thức trong công cuộc đổi mới, giác ngộ học sinh từ bỏ những thói hư tật xấu, phát huy [r]
Người giáo viên chủ nhiệm phải tham gia các hoạt động chính trị xã hội với tư cách là lực lượng tri thức trong công cuộc đổi mới, giác ngộ học sinh từ bỏ những thói hư tật xấu, phát hu[r]
Không khó khăn gì để thấy, quả thật, dưới đôi mắt và qua cửa miệng Hòang, đã hiện lên, và chỉ hiện lên, cả một danh sách dài những tật xấu của người dân kháng chiến: ngu độn, tham lam, bần tiện, thóc mách, rởm đời, và tệ nhất là đã ngố lại còn nhặng xị (đánh[r]
Các đề tài để bàn bạc gần gũi với đời sống và phù hợp với trình độ nhận biết xã hội của học sinh như: tấm gương người tốt, việc tốt, thói hư tật xấu, an toàn giao thông, ô nhiễm môi trườ[r]