SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT 1 SINH SẢN VÔ TÍNH LÀ GÌ

phút-Gv: Từ ví dụ c các em hãy rút ra khái niệm sinh sản vô tính là gì?- Hs: là hình thức sinh sản không có sự hợp nhất của giao tử đực và giao tử cái.-Gv: vậy cơ thể mới sinh ra từ đâu?- Hs: từ một phần cơ thể mẹ như rễ, thân, lá- Gv: các em hãy cho cô biết mục đích của sinh[r]

II/ CÁC HÌNH THỨC SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG VẬTHình thức Đại diện Đặc điểmPhân đôiĐộng vật đơn bào, giun dẹpDựa trên sự phân chia đơn giản tế bào chất và nhân. Từ một cơ thể ban đầu tạo thành 2 cơ thể mới.Hình 44.1. Sinh sản bằng cách phân đôi ở trùng biến hình II/ C[r]

Chúng ta biết rằng có 4 dấu hiệu để nhận biết sự sống, đó là chuyển hóa vật chất, năng lượng; cảm ứng; sinh trưởng và phát triển. Cuối cùng là 1 dấu hiệu rất quan trọng, nó giúp chúng ta duy trì nói giống từ thế hệ này sang thế hệ khác để tồn tại và thực hiện 3 dấu hiệu trên. Đó chính là sinh sản, v[r]

hoá tế bào. Giai đoạn Sinh sản hữu tínhThể đơn bội(n)Bào tử nảy mầmGiai đoạn Sinh sản vô tínhMặt d ới láổ bào tửCắt ngang ổ bào tửTúi bào tử chín Sinh sản vô tính bào tử ở d ơng xỉ có đặc điểm nào khác biệt? Vậy sinh sản bào tử là gì?- KN: Là hình thức si[r]

CHƯƠNG IV. SINH SẢNA – SINH SẢN Ở THỰC VẬTBÀI 41. SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬTI . MỤC TIÊU :1. Kiến thứcQua bài này học sinh phải :- Nêu được định nghĩa khái niệm chung về sinh sản.- Nêu được đinh nghĩa khái niệm sinh sản vô tính ở[r]

1. Kiến thức
Nêu được định nghĩa sinh sản vô tính ở động vật.
Phân biệt được các hình thức sinh sản vô tính ở động vật.
Nêu được bản chất của sinh sản vô tính.
Nêu được ưu điểm và nhược điểm của sinh sản vô tính.
2. Kỹ năng
Quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa.
Vận dụng kiến thức và[r]

1. Kiến thức
Nêu được định nghĩa sinh sản vô tính ở động vật.
Phân biệt được các hình thức sinh sản vô tính ở động vật.
Nêu được bản chất của sinh sản vô tính.
Nêu được ưu điểm và nhược điểm của sinh sản vô tính.
2. Kỹ năng
Quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa.
Vận dụng kiến thức và[r]

cây sắn, mía, dâu tằm, rau muống, khoai lang,… loài cây tiêu biểu Một số hình ảnhKhi giâm cành cần chu ý đến các mắc cây chiếc Cây mới giâm4 tuần sau2 tuần sau nữaTổng hợp lai ta được cây mới - Chú ý+ Phải lựa chon cây giâm khỏe mạnh để đạt được hiệu quả cao.+ Trong phương pháp này , có thể dùng chấ[r]

môi trường thay đổi.D. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng chậm chạp trướcđiều kiện môi trường thay đổi.Câu 8: Hình thức sinh sản vô tính nào ở động vật diễn ra đơn gian nhất?A. Nảy chồi. B. Trinh sinh. C. Phân mảnh. D. Phân đôi.Câu 9: Hình thức[r]

Câu hỏi ôn tập và gợi ý trả lời Câu hỏi 1. Phân biệt sinh sản vô tính tự nhiên và sinh sản vô tính nhân tạo? Cho ví dụ? 2. Tại sao có thể nuôi cấy một tế bào hoặc một mô đã tách từ cơ thể để thành một cơ thể mới hoàn chỉnh? 3. Hãy trình bày một số kĩ thuật nuôi cấy[r]

Các em thân mến
Theo kế hoạch của Bộ kì thi THPT Quốc gia năm 2018 sẽ tiếp tục kế thừa tính ưu việt của năm 2017. Về các môn thi, các em thi bắt buộc ba môn toán, ngữ văn, tiếng anh và một môn tự chọn bài khoa học tự nhiên hoặc bài khoa học xã hội. Về giới hạn kiến thức là cả khối 11 và khối 12.
Nh[r]

C. Không có nhân D. Có hai nhânBCâu 8. Cây thông sinh sản bằng: A. tiếp hợp B. hình thức sinh dưỡng C. bào tử D. hạt DB. Phần thông hiểu (1đ)9. Khác với rêu, cấu tạo thân cây dương xỉ đã có :A. có bộ phận để tạo hoa.B. có mạch dẫn.C. mang nhiều cành .D. phân nhánh nhưng còn ít . BCâu 1[r]

@ hệ số nhân giống cao nhược điểm: @ tốn nhìu kinh phí @ đòi hỏi người nuôi cấy phải có trình độ khoa học, kỹ thuật cao Câu 4: Sinh sản hữu tính ở thực vật là gì? Sự khác nhau giữa sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính ở thực vật? Sinh sản[r]

35oC đến 40oC, cá biệt có một số ít loài có thể sống sót ở OoC và ở 60oC. Nói chung, nấm mốc có thể phát triển tốt ở môi trường acit (pH=6) nhưng pH tối hảo là 5 - 6,5, một số loài phát triển tốt ở pH < 3 và một số ít phát triển ở pH > 9 (Ingold, 1967[r]

UBND huyện QUANG BìnhPhòng giáo dục & đào tạođề thi tuyển chọn học sinh giỏi cấp huyệnNăm học 2010 - 2011Môn thi: Sinh học(Thời gian làm bài 150 phút không kể thời gian giao đề)Đề bài:Câu 1.(3,5 điểm) Em hãy trình bày sơ đồ tóm tắt quá trình hô hấp ở cây xanh? Cơ quan nào của c[r]

Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 11Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết CHƯƠNG IV - SINH SẢNA - SINH SẢN Ở THỰC VẬTBÀI 41 – SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬTI. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức- Học sinh (HS) hiểu được khái niệm sinh sản<[r]

biến đổi thành con trưởng thành.Phân biệt sinh sản hữu tính và sinh sản vô tính- Sinh sản vô tính: không có sự hợp nhất của các giao tử đực với giao tử cái. Con sinh ra giốngnhau và giống hệt mẹ về di truyền.- Sinh sản hữu tính: có sự hợp nhất của giao tử đự[r]

Trình bày được khái niệm “ sinh sản hữu tính ”.
Phân biệt được sinh sản hữu tính và sinh sản vô tính.
Trình bày được quá trình hình thành hạt phấn, túi phôi, sự tạo quả và hạt.
Phân biệt được sự tự thụ phấn và thụ phấn chéo.
Trình bày được thụ tinh kép và ý nghĩa của thụ tinh kép đối với đời sốn[r]

3.Biến dị tổ hợp có ý nghĩa gì đối với chọn giống và tiến hoá ? Tạisao ở các loài sinh sàn giao phối, biến dị lại phong phú hơn nhiềuso với những loài sinh sản vô tính ?3. Biến dị tổ hợp có ý nghĩa gì đối với chọn giống và tiến hoá ? Tại sao ở các loài sinh sàn giao phối,[r]

này là nguồn nguyên liệu dồi dào cho quá trình tiến hoá và chọn giống. Qua đó cho thấy, sinh sản hữu tính (giao phối) có nhiều ưu thế so với sinh sản vô tính và nó được xem là một bước tiến hoá quan trọng về mặt sinh sản của sinh giới. Vì vậy, người ta thường dùng phương[r]