NGHIÊN CỨU NHU CẦU TIN

1. Tính cấp thiết của đề tài:Từ những năm cuối của thế kỷ 21, sự phát triển mạnh mẽ của cáccuộc cách mạng khoa học và công nghệ đã hình thành nên xã hội thôngtin – một xã hội mà thông tin và tri thức đã trở thành nguồn lực vô cùngquan trọng cho sự phát triển.Việt Nam đã và đang tiến hành sự nghiệp C[r]

và đang đổi mới hoạt động của mình cho phù hợp với xu thế chung. Khi nói đến sự bùng nổcủa thông tin và sự gia tăng của nền kinh tế tri thức thì không thể không nhắc đến sự biến đổicủa hoạt động Thông tin - Thư viện đến sự biên tập và cung ứng thông tin nhằm đáp ứng nhucầu phát triển chung đó. Trong[r]

Thời gian qua, du lịch có trách nhiệm đã nhận được sự quan tâm của nhữngngười làm du lịch với nhiều việc làm cụ thể. Hưởng ứng chương trình phát triển bềnvững Planet 21 do Tập đoàn Accor phát động, hàng năm, khách sạn Novotel thườngtổ chức các hoạt động nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho cán[r]

NGHIÊN CỨU NHU CẦU SỪ DỤNG IPSEC HIỆN NAYNGHIÊN CỨU NHU CẦU SỪ DỤNG IPSEC HIỆN NAYNGHIÊN CỨU NHU CẦU SỪ DỤNG IPSEC HIỆN NAYNGHIÊN CỨU NHU CẦU SỪ DỤNG IPSEC HIỆN NAYNGHIÊN CỨU NHU CẦU SỪ DỤNG IPSEC HIỆN NAYNGHIÊN CỨU NHU CẦU SỪ DỤNG IPSEC HIỆN NAYNGHIÊN CỨU NHU CẦU SỪ DỤNG IPSEC HIỆN NAYNGHIÊN CỨU NH[r]

;!D\ev%5Po-$%J1%J€)A\6‡66*[48V%5Po!<0$%J€.'%\!%2\][r]

thành. Trải qua lịch sử tổ Tư liệu giáo khoa phát triển thành Phòng Tư liệu giáokhoa và nay là Trung tâm Thông tin khoa học và Tư liệu giáo khoa.Trung tâm Thông tin khoa học và Tư liệu giáo khoa (TTKH&TLGK) rađời cùng với lịch sử phát triển của Học viện ANND. Từ những khó khăn thiếuthốn ban[r]

NHU CẦU TIN VÀ ĐẢM BẢO THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CHONGƯỜI DÙNG TIN TẠI THƯ VIỆN VIỆN KINH TẾVÀ CHÍNH TRỊ THẾ GIỚIThS. Nguyễn Thị Kim Dung*Nhu cầu thông tin KH&CN là một trong những nhu cầu cơ bản của con người, xuất pháttừ lòng ham hiểu biết và khám p[r]

THỰC TRẠNG KHÁM SỨC KHỎECỦA NGƯỜI DÂN VIỆT NAMKhảo sát này được thực hiện vào tháng 10.2013 bởiNhóm nghiên cứu thị trường InfoQ Việt Nam(Vui lòng trích dẫn nguồn nếu sử dụng tài liệu)THÔNG TIN NGHIÊN CỨUCƠ CẤU ĐỘ TUỔI ĐÁP VIÊNCƠ CẤU GIỚI TÍNH ĐÁP VIÊN4524 người chiếm 49,20%4672 người chiếm 50[r]

582 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: Thƣ viện ngƣời dùng tin đặc biệt Đại học Quốc gia Hà Nội Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Khoa Thông tin - Thƣ viện Bộ môn: Thông tin - Tƣ liệu 1. Thông tin về giảng viên 1.1. Giảng viên 1: Họ và tên: Trần Thị Thanh Vân Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên,[r]

Thông tin kinh tế thương mại là môn thông tin chuyên ngành nghiên cứu các vấn đề cụ thể: Vị trí của thông tin kinh tế trong tổ hợp các thông tin xã hội; Định nghĩa và đặc tính của thông tin kinh tế – thương mại; Các vai trò và chức năng của thông tin kinh tế – thương mại trong đời sống xã hội, tr[r]

khoa học để đáp ứng nhu cầu của bản thân. Nhất là những thông tin đối với họtrong học tập, nghiên cứu khoa học và làm khóa luận tốt nghiệp.+ Nghiên cứu sinh và học viên sau đại học.Là đối tƣợng thƣờng xuyên đến Trung tâm, có nhu cầu sử dụng các loạisách tham khảo, đặc biệt là cá[r]

Phòng có 3 cán bộ tốt nghiệp sau Đại học tại trường Đại học Văn hóa HàNội, đội ngũ cán bộ trong phòng đã đảm nhiệm toàn bộ các khâu hoạt động thongtin-thư viện, từ việc bổ sung, thu thập tài liệu đến xử lý thông tin, phục vụ ngườidùng tin, các công việc này đều được phân công cụ thể, phù hợp[r]

Thông tin mà họ thu nhận chủ yếu liên quan đến công việc hiện tại vànhững thông tin cần thiết cho chương trình mà họ đang theo học, một sốnhững người dùng tin này lại quan tâm đến các thông tin gia đình đời sốngvà sức khỏe, du lịch và thể thao.Nhóm người dùng tin là cán bộ tham gia hoạ[r]

theo quê quánQuê quánTỷ lệ (%)Tỉnh thành khác90TP.HCM10Tổng cộng100Nhận xét:Có 45 sinh viên thuộc ngoại tỉnh ( chiếm 90% tổng số sinh viên trong bảngkhảo sát), 5 sinh viên thuộc thành phố Hồ Chí Minh( chiếm 5% tổng số sinh viên trongbảng khảo sát). Nhận thấy, sinh viên thuộc khu vực ngoại tỉnh có