ĐỀ 33 TRÌNH BÀY SUY NGHĨ VỀ Ý KIẾN NƠI LẠNH NHẤT KHÔNG PHẢI LÀ BẮC CỰC MÀ CHÍNH LÀ NƠI KHÔNG CÓ TÌNH...
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "ĐỀ 33 TRÌNH BÀY SUY NGHĨ VỀ Ý KIẾN NƠI LẠNH NHẤT KHÔNG PHẢI LÀ BẮC CỰC MÀ CHÍNH LÀ NƠI KHÔNG CÓ TÌNH...":
Nghị luận xã hội: Nơi lạnh nhất không phải là Bắc Cực mà là nơi thiếu vắng tình thương Khi nói đến lạnh lẽo, băng giá ta thường nghĩ ngay đến vùng Bắc Cực của trái đất. Nhưng có một điều không phải ai cũng biết rằng: Nơi lạnh lẽo nhất không phải là Bắc Cực mà là nơi không có tình thương. Cùng tham k[r]
Nhà thơ Tố Hữu đã từng nói “Người với người sống để yêu nhau”. Bạn hãy tưởng tượng trái đất này sẽ như thế nào nều không có tình yêu thương của nhân loại? Lúc ấy lòng người sẽ lạnh lẽo và trái tim dươngnhư trở thành băng giá mặc cho dù mặt trời vẫn ngày ngày chiếu sáng ấm áp khắp muôn nơi. Thật thấm[r]
Câu nói của nhà văn Nga về sự thiếu tình thương có giá trị giáo dục lòng nhân ái cho bất cứ ai. Tại sao “Nơi lạnh nhất không phải là Bắc Cực, mà là nơi không có tình thương?” Phải là một con người từng trải mới nói được những lời mang ý nghĩa sâu sắc như thế. Qua sách báo, qua những bài học địa[r]
Phải sống nơi thiếu tình thương là điềm bất hạnh. Được sống trong tình thương là hạnh phúc. Câu nói của nhà văn Nga về sự thiếu tình thương có giá trị giáo dục lòng nhân ái cho bất cứ ai. Tại sao “Nơi lạnh nhất không phải là Bắc Cực, mà là nơi không có tình thương?” Phải là một con người từng tr[r]
KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009MÔN THI: NGỮ VĂN; Khối DThời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đềPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu I (2,0 điểm)Một trong những đặc điểm cơ bản của nền văn học Việt Nam từ năm1945 đến năm 1975 là chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng l[r]
Phân tích Ngô Tử Văn trong chuyện chức phán sự đền Tản Viên. Phân tích biện pháp nghệ thuật ẩn dụ trong bài thơ Viếng lăng Bác. Tính cách nghĩa hiệp của Lục Vân Tiên qua đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga. Cảm nhận về nhân vật ông Sáu trong truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng[r]
Cần nêu được các ý chính sau:- Phẩm chất văn hóa được biểu hiện trong chính nhân cách của mỗi con người.- Một trí tuệ có văn hóa không chỉ bằng việc học tập, tiếp thu tri thức, tích lũy vốncho bản thân mà cơ bản cần phải mở rộng cánh cửa đời sống tâm hồn để hòa nhập, nắmbắt, am hiểu th[r]
Nhận xét về cách kết thúc Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ, có ý kiến cho rằng: “Truyện kết thúc có hậu, thể hiện được ước mong của con người về sự công bằng trong cuộc đời”, song ý kiến khác lại khẳng định : “Tính bi kịch của truyện vẫn tiềm ẩn ở ngay trong cái kết lung linh kì ảo”. Hã[r]
Đề thi thử THPTQG môn Văn - Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Nam năm 2015 Phần II. Làm văn (7.0 điểm) Câu 1. (3.0 điểm) Có ý kiến cho rằng: Chiến thắng chính mình bao giờ cũng là chiến thắng khó khăn nhất. Hãy viết một bài văn nghị[r]
Nguồn: Diemthi.24h.com.vn Điểm thi 24h Xem tra điểm thi tốt nghiệp THPT Đề thi đáp án tốt nghiệp THPT Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông các năm Xem tra đáp án đề thi tốt nghiệp THPT ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài:180 phút ( không kể thời gian phát [r]
I. Khái niệm: Thế nào là nghị luận về một tư tưởng, đạo lí? Là bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống,…của con người. II. Các kiểu nghị luận về một tư tưởng, đạo lí. 1. Kiểu 1: Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí trong một nhận định ( ý kiến, câu nói, châm ngôn, tục ngữ,…) Ví d[r]
- Tác giả cũng chỉ ra cho thực dân Pháp thấy rõ: nếu chúng âm mưu tái chiếm nước ta là xúc phạm đến nguyên lý về quyền độc lập tự do mà chính tổ tiên của chúng đã nêu ra trước kia. Đây là lối tranh luận “lấy gậy ông đập lưng ông” thể hiện thái độ vừa kiên quyết vừa khôn khéo của tác gi[r]
2 Trờng THCS Tân Vịnh Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPTNăm học 2012-2013Môn thi : ngữ vănThời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề Mã Đề 03 Học sinh ghi mã đề sau từ bài làm.Câu 1. ( 1,0 điểm) Xác định thành phần biệt lập trong các câu sau và cho biết chúng thuộc thành phần nào[r]
KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009MÔN THI: NGỮ VĂN; Khối DThời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đềPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu I (2,0 điểm)Một trong những đặc điểm cơ bản của nền văn học Việt Nam từ năm1945 đến năm 1975 là chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng l[r]
Anh/chị hãy viết một bài văn ngắn khoảng 600 từ trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến trên.. Liên hệ với phong cách thời trang của giới trẻ hiện nay.[r]
ngôi kể như vậy có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung truyện?Câu 3: (2đ) Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của Thuý Vân trong đoạn trích "CETK" (trích tk-nb)Câu 4: Chọn một trong hai đề :Đề 1: Trình bày suy nghĩ của em về bài ca[r]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: NGỮ VĂN; Khối: D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm) Trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài (Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo[r]
KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2012 Môn thi: NGỮ VĂN – Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu 1.(2,0 điểm) Trong phần cuối tác phẩm Số phận con người, nhà văn M. Sô-lô-khốp viêt: Hai con[r]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: NGỮ VĂN; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm) Nêu hoàn cảnh ra đời và giải thích ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Vợ nhặt[r]