Ý NGHĨA THỰC TIỄN CỦA NGUYÊN PHÂN

1.4 Áp dụng thực tiễn:2. Tình huống 2: Ùn tắc giao thông – vấn đề muôn thuở của Hà Nôi:2.1 Thực trạng biểu hiên:2.2 Nguyên nhân:2.3 Kết quả: 2.4 Một số biện pháp khắc phục:3. Vấn đề 3: Sự biến đổi khí hậu trên trái đất:3.1 Nguyên nhân:23.2 Thực trạng biểu hiện:3.3 Một số biện pháp khắ[r]

Các dạng hấp phụ trong đất? Ý nghĩa? Thực tiễn? Hấp phụ là đặc tính của các hạt đất có thể hút được chất rắn, chất lỏng, chất khí hoặc làm tăng nồng độ các chất đó trên bề mặt. Bemmelen (Hà Lan) lần đầu tiên chỉ ra rằng keo đất là cơ sở của tác dụng hấp phụ, tác dụng này phụ thuộc chấ[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCMKHOA TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP o BÁO CÁOPHÂN TÍCH BÁO CÁO TÀI CHÍNHGiáo viên hướng dẫn: TS Trần Thị Hải LýLớp : TC3 – Khóa 13. VB2Nhóm thực hiện : 09Hồ Thị Hồng Quân 33101023540Đặng Quốc Bảo 33101022058Dương Quang Hiền 33101022598Bùi Anh Tuân 33101020648Trần Thị Anh[r]

được KQ & ý nghĩa NP. Vẫn không đổi => Đảm bảo bộ NST được duy trì & ổn định 4/ Củng cố (3’) : Bằng các câu hỏi cuối bài/ SGK trang 99. Cho HS SX mô hình các kì đúng trình tự của quá trình NP. 5/ Dặn dò:(1’) Học bài cũ. Xem tiếp bài mới. Xem lại kiến thức về giảm phân đ[r]

2. ý nghĩa thực tiễn: - ứng dụng để giâm, chiết, ghép cành… - Nuôi cấy mô có hiệu quả cao. 1. Củng cố: Câu 1: Trong nguyên phân, các NST co xoắn và xuất hiện thoi vô sắc làm phương tiện chuyên chở, xảy ra ở: A. kì đầu * B. kì giữa. C. kì sau. D. Kì cuối. Câu 2: Bộ NST sẽ[r]

- Dị bội thể và đa bội thể . B / CÂU HỎI ƠN TẬP :1/ NST có những đặc điểm gì khiến ta xem nó là vật chất di truyền ở cấp độ tế bào ?2/ ADN có những đặc điểm gì khiến ta xem nó là vật chất di truyền ở cấp độ phân tử ?3/ Giải thích sơ đồ : ADN ( gen )  m ARN  Protein  Tính trạng .4/ Hình thái của n[r]

Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận án 1 Trên cơ sở phân tắch các ựặc ựiểm kinh tế-kỹ thuật của ngành xi măng, các ựặc ựiểm của cấu trúc thị trường xi măng ựặt trong bối cảnh Việt Nam [r]

Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận án 1 Trên cơ sở phân tắch các ựặc ựiểm kinh tế-kỹ thuật của ngành xi măng, các ựặc ựiểm của cấu trúc thị trường xi măng ựặt trong bối cảnh Việt Nam [r]

1.5.2 Phương pháp cụ thể- Khảo sát thực đòa nhằm thu thập các số liệu về điều kiện tự nhiên, kinh tế, xãhội, môi trường và nắm rõ tình hình thu gom, vận chuyển CTRSH trên đòa bànThành Phố Hồ Chí Minh,- Phương pháp đánh giá nhanh,- Phương pháp thống kê,- Phương pháp tính toán, dự báo tốc độ tăng dân[r]

1 tinh bào bậc 2 qua giảm phân2 cho 2 tinh trùng kích thước bằng nhau 1 noãn bào bậc 2 qua giảm phân 2 cho 1 thể cực thứ 2 kích thước nhỏvà 1 tế bào trứng kích thước lớn Kết quả : 1 tinh bào bậc 1 qua giảm phân cho 4 tinh trùng đều có khả năng thụ tinh .Kết quả : 1 noãn bào bậc 1 qua giảm phân cho 3[r]

Kiểm tra 1 tiết - Môn Sinh 9 Họ tên:.Lớp:.Điểm:..Câu 1: Chọn và đáng dấu vào câu trả lời đúng nhất trong các câu sau.1- Loại ARN nào sau đây có chức năng truyền đạt thông tin di truyền ?a- ARN thông tin. b- ARN vận chuyển.c- ARN ri bô xôm. d- gồm cả a, b, c.2- Sự kiện quan trọng nhất trong quá trình[r]

(3đ)A. Hoạt động của NST trong nguyên phân:Trong nguyên phân, NST có những hoạt động sau:- Hoạt động tự nhân đôi- Hoạt động xoắn- Hoạt động xếp thành 1 hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi tơ vô sắc- Hoạt động phân li về hai cực của tế bào- Hoạt động tháo xoắnB. Hoạt độn[r]

Kiểm tra 1 tiết - Môn Sinh 9 Họ tên: .Lớp: .Điểm: ..Câu 1: Chọn và đáng dấu vào câu trả lời đúng nhất trong các câu sau.1- Loại ARN nào sau đây có chức năng truyền đạt thông tin di truyền ?a- ARN thông tin. b- ARN vận chuyển.c- ARN ri bô xôm. d- gồm cả a, b, c.2- Sự kiện quan trọng nhất trong quá tr[r]

Câu 1. (1,0 điểm) Trình bày sự biến đổi hình thái của nhiễm sắc thể (NST) trong quá trình nguyên phân? ýnghĩa của sự biến đổi hình thái NST?Câu 2. (1,0 điểm) a) Những nguyên tắc nào trong cơ chế tự nhân đôi của ADN đã bảo đảm cho phân tử ADN concó trình tự nuclêôtít giống phân tử ADN m[r]

Kiểm tra 1 tiết - Môn Sinh 9 Họ tên:.Lớp:.Điểm:..Câu 1: Chọn và đáng dấu vào câu trả lời đúng nhất trong các câu sau.1- Loại ARN nào sau đây có chức năng truyền đạt thông tin di truyền ?a- ARN thông tin. b- ARN vận chuyển.c- ARN ri bô xôm. d- gồm cả a, b, c.2- Sự kiện quan trọng nhất trong quá trình[r]

Chào mừngChào mừngQúi thầy cô Qúi thầy cô giáo và các em giáo và các em học sinhhọc sinhHương Tồn, tháng 10 năm 2009 Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũTrình bày những diễn biến của NST trong quá trình nguyên phân?Ý nghĩa của nguyên phân? Một trong những ý nghĩ[r]

UBND HUYỆN QUỲ HỢP KỲ THI CHỌN HSG HUYỆN LỚP 9 PHÒNG GD & ĐT NĂM HỌC 2010-2011 (Vòng thi thứ nhất) MÔN: Sinh họcThời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)Câu 1. (3 điểm) So sánh ARN và ADN về cấu trúc và chức năng ?Câu 2. (3 điểm) Nêu các hoạt động của nhiễm sắc thể trong quá trình [r]

d/ Trội không hoàn toàn : Khi lai bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng ,trội không hoàn toàn thì F1 đồng tính tính trạng trung gian ,F2 phân ly theo tỷ lệ 1 Trội : 2 trung gian : 1 lặn .3. Cách giải bài tập di truyền : a/ Dạng toán thuận : Cho biết kiểu hình của P xác định kiểu gen ,kiể[r]

II/ II/ NGUYÊN PHÂN Ở TẾ BÀO THỰC VẬT :NGUYÊN PHÂN Ở TẾ BÀO THỰC VẬT : NGUYÊN PHÂN Ở NGUYÊN PHÂN Ở TẾ BÀO TẾ BÀO THỰC VẬTTHỰC VẬT(dưới kính hiển vi)(dưới kính hiển vi) - Giống như ở tế bào động vật nhưng ở kì cuối tế - Giống như ở tế bào động[r]

phòng gd&đt lâm ThaoĐề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 cấp huyện môn: sinh họcNăm học 2010-2011(Ngày thi 14/12//2010 -Thời gian làm bài 120 phút)Câu 1(1,5 điểm): Trình bày thí nghiệm, phát biểu nội dung quy luật phân ly của Menden.Câu 2(1,0 điểm) : Những điểm khác nhau về cấu trúc, chức năng gi[r]