TIẾT 129 TIẾT 6 ÔN TẬP

Tiết 32: ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11CHÀO CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ, THĂM LỚPTiết 32: ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAMA. Bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bò bài ở nhàB. Bài mới:I. Nội dung: 4 câu hỏi trong SGKCâu 1: Nêu đònh nghóa và đặc trưng c[r]

LỚP 8A. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN1. Tổ chức dạy học- Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 8 là 70 tiết, được dạy trong 37 tuần của năm học.- Dạy đủ số tiết dành cho Bài thực hành của từng phần và của cả năm học. Nếu thấy cần thiết vàđiều kiện cho phép, có thể bổ sung thời lượng cho Bài thự[r]

x = 0 hoặc x = - 1.Vậy x1 = 0; x2 = - 1.b) (x + 2)2 – (x – 2).(x + 2) = 0(x + 2).[(x + 2) – (x - 2)] = 0(x + 2).4 = 0x + 2 = 0x = - 2.Vậy x = - 2.Dạng 4. Tìm số chưa biếtTiết 20 - ÔN TẬP CHƯƠNG II (tiết 2)Phân tích đa thức thành nhân tử và ứng dụngTheo em để chia đa thức x2 + 2x +[r]

KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
DẠY THÊM MÔN TOÁN 6 (30 buổi = 90Tiết / năm)
NĂM HỌC 2015-2016

Họ và tên:
Chức vụ: Giáo viên
Chuyên môn: Toán – Tin
Nhiệm vụ được phân công: Dạy Toán các lớp :
Buổi 1: Ôn tập về tập hợp và các dạng toán liên quan đến tập N
Tiết 1:Tập hợp N và[r]

9. Mặt khác trong quá trình giảng dạy và học tập môn địa lý nhất thiết phải có bộ bản đồ, Atlat, tranh ảnh, bản đồ treo t ờng hoặc tập bảnđồ hoặc vở bài tập địa lý 6, 7, 8, 9, vì trên đó nó thể hiện các kiến thức địa lý rất quan trọng mà các em sẽ quan sát, xác định, phân tíchđối chiếu, so sá[r]

- Tiết 2: Bài tập về dao động của con lắc lò xo, con lắc đơn, năng lượng dao động.- Tiết 3: Dao động tắt dần, dao động duy trì, dao đông cưỡng bức, cộng hưởng cơ; tổng hợp dao động,bài tập tổng hợp dao động.- Tiết 4: Bài tập tổng hợp về dao động cơ.Tuần 6. CHƯƠNG TRÌNH NÂ[r]

kiểu câu ấy.- Giải nghĩa từ: Cây mía đất (là loại cỏ dài, có đốt nhỏ, vị hơi ngọt) Chốt ý đúng theo bảng sau:- Đọc đoạn văn.- Thảo luận nhóm 2 Trả lời các câu hỏi của cô giáoNhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.- Lắng nghe.88nào, nhằm mục đích gì để đạt hiệu quả nhất.II Công việc của học sinh: Họ[r]

HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNGTrung Lập, ngày 5 tháng 11 năm 2007. Thứ 2, ngày 5 tháng 11 năm 2007Dạng 1. Nhân đơn, đa thức Các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học :1) Phương pháp đặt nhân tử chung.2) Phương pháp dùng hằng đẳng thức.3) Phương pháp nhóm hạng tử.4) Phối hợp nhiều[r]

Trong giờ học, học sinh phải có thói quen hởng ứng linh hoạt khi tham gia các hoạt động học bằng những hình thức khcs nhau tùy từng nội dung bài hcọ nh:- Làm việc độc lập, ghi cá bài tập, câu hỏi dễ, cụ thể.- Làm việc theo nhóm khi bài tập khó và cần trao đổi.-- Làm việc theo lớp khi trình bày kết q[r]

13Các quy ước cơ bản về gấy gấp hình.Gấp cắt dán hình tròn (tiết 1).Cắt dán chữ H& chữ U( tiết 1)Thêu móc xích(tiết 1) Cắt khâu thêu tự chon(tiết 2)14Gấp các đoạn thẳng cách đều.Gấp cắt dán hình tròn (tiết 2).Cắt dán chữ H& chữ U( tiết 2)Thêu[r]

TRANG 1 ÔN TẬP CUỐI KỲ 2 TIẾT 3 I MỤC TIÊU : Kiểm tra đọc lấy điểm yêu cầu như tiết 1 Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cây cối tả cây xương rồng û II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Phiếu ghi sẵn các[r]

) song song với đường thẳng y = 3x + 1b) Tìm giá trị của m để (D) đi qua điểm A(2; - 3) c) Vẽ (D) vừa tìm được ở câu b. Tính góc tạo bởi đường thẳng vừa vẽ được vớitrục hoành Tìm hướng giải : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc kỹ đề và trả lời các câu hỏi ?1 – Nhận xét gì về hàm số đã cho?+ Hàm số bậc[r]

t149 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 3 8 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Ôn tập các phép tính nhân, chia đơn thức và đa thức .• Củng cố các hằng đẳng thức đáng nhớ để vận dụng vào giải toán .• Tiếp tục rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính, r[r]

t149 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 3 8 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Ôn tập các phép tính nhân, chia đơn thức và đa thức .• Củng cố các hằng đẳng thức đáng nhớ để vận dụng vào giải toán .• Tiếp tục rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính, r[r]

TUẦN 28: TIẾNG VIỆT : ƠN TẬP CÚI HỌC KÌ 2 Tiết 2I. MỤC TIÊU :-Tiãúp tủc kiãøm tra láúy âiãøm táûp âc v HTL-Hãû thäúng hoạ , cng cäú väún tỉì v k nàng dng tỉì thüc 2 ch âiãøm Khạm phạ thãú giåïi v tçnh u cüc säúng II. ĐƠ DÙNG DẠY HỌC :--Ba tờ giấy khổ to để 3 HS làm bài tập 2 trên giấyIII. CÁC[r]

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Giới thiệu bài : GV nêu mục đích , yêu cầu của ttiết ôn tập B.BĂI MỚI HOẠT ĐỘNG 1:SINH HOẠT NHÓM 4, LĂM BĂI TẬP 1,2 25 PHÚT Đọc t[r]

Dao độngchậmDao độngyếuDao độngmạnh (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (21) (18) (19) (22) (20)B.SƠ ĐỒ ÔN TẬP CHƯƠNG I : CƠ HỌC - VẬT LÝ 8 (1) (2) Quĩ đạo (6) (3) (8) (4) (7) (5) Tần số lớnT n s nhầ ố ỏBiên độ lớn Biên độ nhỏÂm cao( bổng)Siêu âm( trên20000Hz)Âmthấp(trầ[r]

Bài 111 tính tổng:a) [(– 13) + (– 15)] + (– 8)= – 28 + (– 8)= – 36b) 500 – (– 200) – 210 – 100(500 + 200) – (210 + 100) 700 – 310 = 390bài 16:c) (– 3 – 5) . (– 3 + 5) – 8 . 2 = – 16d) (– 5 – 13) : (– 6) – 18 : – 6 = 3 Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀÔn tập qui tắc cộng, trừ, nhân, dấu ngo[r]

28 Bài 31: Tập tính ở động vật1529 Bài 32: Tập tính ở động vật (tiếp theo)30Bài 33: Thực hành: Xem phim về tập tính của động vật16 31 Kiểm tra 1 tiết32 Kiểm tra học kỳ I.17 33 Bài 34: Sinh trưởng ở thực vật18 34 Bài 35: Hoocmon thực vật19 35 Bài 36: Phát triển ở thực vật20 36 Bài 37: Sinh trư[r]

ghép có cấu tạo phức tạp. - Đánh dấu danh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp.* Ví dụ: Cốm không phải thức quà của người ăn vội; ăn cốm phải ăn từng chút ít, thong thả và ngẫm nghĩ. I. Ôn tập về chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động1. Câu chủ động:2. Câu bị động:3. Cách[r]