ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 6

1ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ II LỚP 6 Đề số 2 (Thời gian làm bài: 45 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Cấp độ nhận thức Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng 1. MC§G (2t) 1(1đ), 2 (1đ) 3(1đ) 3c(3đ) = 10% 2.[r]

- Khái niệm về enzim và axit nucleic: khái niệm về enzim và đặc điểm của xúc tác enzim, khái niệm và vai trò của axit nucleic.- Tính chất hóa học: phản ứng giữ nguyên mạch, cắt mạch, tăng mạch polime.- Keo dán tổng hợp: Khái niệm. Một số loại keo dán tổng hợp thông dụng (nhựa vá săm, keo dán epoxi,[r]

have message value: they influence others and these others, in turn, respond to these communications and thus they are communicating.Commonly, nonverbal communication is learned shortly after birth and practiced and refined throughout a person's lifetime. Children first learn nonverbal expressions[r]

Theo Ronald. J. Thacker trình bày trong cuốn Nguyên lý kế Theo Ronald. J. Thacker trình bày trong cuốn Nguyên lý kế toán Mỹ thì: toán Mỹ thì: Kế toán là một phương pháp cung cấp thông Kế toán là một phương pháp cung cấp thông tin cần thiết cho quản lý có hiệu quả và để đánh giá hoạt động tin cần thi[r]

MONG MUÄÚN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC.- HS kể các câu chuyện mình sưu tầm được- Lập đền thờ ông…Män : LËCH SÆÍ - Tiãút : 2. Tãn baìi giaíng :NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MU ỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚCI. Mục tiêu:Học xong bài này HS biết:-Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ -Nhân dân đánh giá về[r]

47. Dịch vụ nào cho phép chuyển các file từ trạm này sang trạm khác, bất kể hệ điều hành sử dụng:a. FTP b. Telnet c. Email d. WWW48. Một mạng thuộc Class B với Subnet Mask là 255.255.252.0 có thể chia thành bao nhiêu Subnet?a. 16 b. 32 c. 64 d. 12849. Chỉ ra nút mạng cùng Subnet với nút mạng có IP 2[r]

®Ó cèm cã mïi th¬mGîi ý 2:Gîi ý 3: Hµng ngang sè 6: gåm 6 ch÷ c¸i§©y lµ tªn mét lo¹i rau th­êng ®­îc dïng ®Ó nÊu canh, ¨n vµo mïa hÌ.Gîi ý 1:Gîi ý 2: ¨n cïng víi cµ muèiGîi ý 3: Hµng ngang sè 7: gåm 6 ch÷ c¸iGîi ý 1: Nguyªn liÖu ®Ó lµm mãn ¨n nµy gåm:Gîi ý 2:Gîi ý[r]

(ký và ghi rõ họ và tên)1 Mẫu này được ban hành kèm theo Quyết định số: ___/2004/QĐ-UB ngày___/___/2004 của Ủy ban nhân dân thành phố2 Ủy ban nhân dân quận (huyện) nơi có công trình xây dựng hoặc Sở Xây dựng cấp giấy phép tùy theo thẩm quyền cấp Giấy phép xây dựng22

2. Sắp xếp và lọc. 3. Tìm kiếm đơn giản. 4. In dữ liệu VIII. Bài tập và thực hành 3. IX. Biểu mẫu. 1. Khái niệm. 2. Tạo biểu mẫu mới. 3. Các chế độ làm việc với biểu mẫu. X. Bài tập và thực hành 4. XI. Liên kết giữa các bảng. 1. Khái niệm. 2. Kĩ thuật tạo liên kết giữa các bảng. XII. B[r]

II. BAN NÂNG CAOCâu 4b: Bài toán về cấp số cộng, cấp số nhân. Câu 5b: Bài toán về dãy số, phương pháp chứng minh qui nạp toán học. * Lưu ý : - Nắm vững các dạng toán Đại số và Hình học trong SGK (SBT). - Hình học: Chú ý thêm một vài vấn đề: - Nắm vững các dạng toán về hình c[r]

BÀI KIỂM TRA ĐIỀU KIỆNĐỀ 1Câu 1 : Trình bày các bước của chuẩn nén JPEG. So sánh giữa chuẩn nén JPEG và JPEG 2000?Câu 2: Giả sử một tín hiệu có phân bố đều (uniform), được lượng tử đều 256 mức, có tỷ số S/N là 18dB. Nếu muốn giảm tỷ số S/N của tín hiệu thành 12dB, số mức lượng t[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : ÔN TẬP – KIỂM TRA ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (tiết 3).Tuần : 27Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.- Kiểm tra lấy điểm tập đọc.- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?- Ôn cách đáp lời xin lỗi của người[r]

nháp.- Theo dõi sửa bài.10’ 5. Hoạt động 5 : Nói lời đáp của em.Mục tiêu : Củng cố cách đáp lời khẳng đònh - Phủ đònh.Cách tiến hành: - Gọi từng cặp HS thực hành đối đáp.- Theo dõi nhận xét.2’ 6. Hoạt động 6 : Củng cố – dặn dò.- Nhận xét tiết học.- HS nhắc lại đề.- HS làm bài tr[r]

GV nhận xét.15’ 4. Hoạt động 4 : Thực hành viết.GV nêu yêu cầu.- Nhận xét bình chọn bài hay nhất.4’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.- Nhận xét tiết học.- HS lên bốc thăm bài rồi đọc.- HS thực hiện trò chơi. - 1 HS đọc lại yêu cầu cả lớp thực hành viết.- 1 -Trường tiểu họcVónh[r]

2) Dỷồa vào kết quả trên, tìm họ nguyên hàm của hàm sốf(x) =3x + 1(x + 1)3.Câu Va.Cho tam giác ABC đỉnh A(2, 2).1) Lập phỷơng trình các cạnh của tam giác, biết rằng 9x - 3y-4=0,x+y-2=0lầnlỷỳồt là phỷơng trình cácđỷờng cao kẻ từ B và C.2) Lập phỷơng trình đỷờng thẳng đi qua A và[r]

Phần 1: CÔNG NGHỆ ĐÚCCHƯƠNG 6KHÁI NIỆM VỀ QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT ĐÚCCHƯƠNG 4CHƯƠNG 5CHƯƠNG 3CHƯƠNG 1CHƯƠNG 2 THIẾT KẾ ĐÚCCÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MẪU VÀ HỘP LÕICÔNG NGHỆ CHẾ TẠO KHUÔN VÀ LÕIĐÚC CÁC HP KIMKHUYẾT TẬT VẬT ĐÚC CHƯƠNG IKHÁI NIỆM VỀ QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT ĐÚC1.1 Đònh nghóa1.2[r]

- 3 -3. Đối với hình thức FII, bên nhận đầu t c. Có thu nhập ổn định4. Đối với hình thức FDI d. Chủ động sử dụng vốn1..........., 2.........., 3.............., 4..............Phần VI: Giải thích ngắn gọn các câu d ới đây (3,5 điểm)1. Kinh tế thế giới là phép cộng của tất cả các nền kin[r]

iz i⇒ = + −= + − −= +⇒ = −Số phức z có phần ảo là 2−.B. Theo chương trình nâng caoCâu VI.b (2,0 điểm)1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác ABC cân tại A có đỉnh A(6;6); đường thẳng đi qua trung điểm của các cạnh AB và AC có phương trình 4 0x y+ − =. Tìm tọa độ các đỉnh B v[r]

Trường tiểu học Vónh TrungGV:Huỳnh Thò HuyềnTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : ÔN TẬP - KIỂM TRA ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (tiết 4).Tuần : 27Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.- Tiếp tục đọc – Kiểm tra lấy điểm.- Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi.- Viết được 1 đoạn văn ngắ[r]

Bài 2: Tam giác ABC có AB = 4cm , BC = 5cm , CA = 7cm. a/ Hãy tính độ dài trung tuyến CI thuộc cạnh AB ? b/ Đờng tròn đờng kính AB lần lợt cắt CA, CB ở E và F. Hãy tính CE.CA và CF.CB ? c/ Xác định vị trí điểm H là trực tâm tam giác ABC. Chứng minh rằng: AH. AF + BH. BE = 16 Đề kiểm tra[r]

Xem Thêm " DE THI HSG TIN HOC TIEU HOC 19022009 "

Xem Thêm " HINH HOC 6 CHUONGII TOÁN HỌC 6 VÕ THỊ NGHIÊM THƯ VIỆN TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC LONG AN "