RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH BẰNG CÔNG CỤ TÍCH PHÂN

Hoành độ của hai giao điểm A, B là nghiệm phươngtrình:Khi đó, diện tích cần tính:Chú ý: ở các bài tập này học sinh có thể gặp lúng túng khi xác định các cậnlấy tích phân. Lưu ý học sinh khi các bài toán có thể vẽ được đồ thị, không quá rắcrối và khó khăn (có thể vẽ[r]

- Phần haiDiện tích của hình phẳngI.Hình phẳng giới hạn bởi một đồ thị hàm số với trục hoành.1/ Công thức tính diện tích của hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số y =f(x) và trục hoành .2/ Một vài ví dụ minh họa cách tính tích phân có chứa dấu giá trị tuyệt đối .3/[r]

Ngày giảng: 18/11/2016Tiết 25: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT.I. MỤC TIÊU :1. Kiến thức:- HS nắm công thức tính diện tích: hình chữ nhật, hình vuông, tam giác vuông. Hiểuđược: để chứng minh công thức tính diện tích, cần vận dụng các tính chất của diệntích đa[r]

Qua bài học HS cần:a. Về kiến thức: Giúp HS các hệ thức trong tam giác vuông , ñinh lí haøm số sin , cosin, công thức tính diện tích tam giác , từ này biết áp dụng vào giải tam giác và ap dung vào trong thực tế đtrong đđo ñaïc b. Về kỹ năng: Rèn luyện kó năng tính cạnh , góc trong tam giác, tính diệ[r]

Chuyên đề ứng dụng tích phân này có nội dung gồm 3 phần: Ứng dụng tích phân tính diện tích hình phẳng ,Ứng dụng tích phân tính thể tích khối tròn xoay và các bài toán tổng hợp (tích phân trong đề thi đại học). Tài liệu do thầy Nguyễn Hồng Điệp biên soạn, bản in trên giấy A5 nhỏ gọn và tiện ích.Lượng[r]

IMỤC TIÊU
Giúp học sinh:
Hình thành được công thức tính diện tích tam giác (thuộc quy tắc tính).
Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác .
Thực hành tính đúng diện tích tam giác dựa vào số đo cho trước.
HSNK làm được bài tập 2
II CHUẨN BỊ
Chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau, keo, kéo.
IIICÁC[r]

- Học sinh thường chỉ nhớ công thức tính diện tích hình phẳng ( thể tích vật tròn xoay ) mộtcách máy móc , khó phát huy tính linh hoạt sáng tạo ,đặc biệt là kỹ năng đọc đồ thị để xétdấu các biểu thức , kỹ năng “ chia nhỏ” hình phẳng để tính ; kỹ nă[r]

Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian
1) Kiến thức: Hiểu được các khái niệm: góc giữa hai mặt phẳng. Hai mặt phẳng vuông góc. Hiểu và biết cách xác định góc giữa hai mặt phẳng, cách tính diện tích hình chiếu và cách chứng minh hai mặt phẳng vuông góc. Biết cách vẽ các hình: l[r]

Học sinh trên địa bàn XXX đa phần là con em nông thôn, cha mẹ không có điều kiện chăm lo cho con cái học hành. Ngoài giờ đến lớp các em còn phải giúp đỡ bố mẹ các công việc gia đình và đồng áng, không có nhiều thơì gian để học, dẫn đến việc chất lượng học tập của học sinh còn yếu, kiến thức bị “hổ[r]

II. ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH PHẲNG Dạng 1. Miên hình phẳng giới hạn bởi hai đồthịhàm sốDạng 2. Miên hình phẳng giới hạn bởi các đồthị đặc biệt Dạng 3. Tính diện tích hình phẳng bằng phương pháp vẽhình Ví dụ1. Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi a) 228; ;8= = =xy x y yxb) 24 5; 2[r]

Vấn đề diện tích của các hình quen thuộc như tam giác , tứ giác , ngũ giác , lục giác,… gọi chung là đa giác học sinh đều đã biết công thức tính diện tích từ các lớp dưới . Cũng tương tự như vậy vấn đề thể tích các khối như ( khối hộp chữ nhật , khối lập phương , khối lăng trụ , khối chóp , ….gọi c[r]

ÔN TẬP CHƯƠNG IV (Tiếp)I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Củng cố cho h/s nắm chắc kiến thức của chương: hình chóp đều,Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ - công thức tính diện tích, thể tích của các hình2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng tính diện tích xung qu[r]

II. ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH PHẲNG Dạng 1. Miên hình phẳng giới hạn bởi hai đồthịhàm sốDạng 2. Miên hình phẳng giới hạn bởi các đồthị đặc biệt Dạng 3. Tính diện tích hình phẳng bằng phương pháp vẽhình Ví dụ1. Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi a) 228; ;8= = =xy x y yxb) 24 5; 2[r]

Version 1 (27/7/2013)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CAO HỌC TOÁNMÔN GIẢI TÍCH - PHẦN GIẢI TÍCH THỰC-----------------------1. Hàm nhiều biến Hàm số, giới hạn, liên tục. Đạo hàm riêng, đạo hàm hàm hợp, đạo hàm hàm ẩn, đạo hàm riêng cấp cao,vi phân. Cực trị của hàm hai biến (cực trị không điều kiện và cực trị có đ[r]

Chức năng của kênh hình nói chung và bản đồ giáo khoa nói riêng có rất nhiều, nó vừa là nguồn cung cấp kiến thức phục vụ cho nội dung bài học , vừa là rèn luyện kỹ năng Địa lí cho học sinh, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên thực hiện phương pháp dạy học của mình theo hướng phát huy t[r]

A.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Nắm vững hơn về phương pháp tính tích phân và các tính chất của tích phân
2.Kỷ năng :
Rèn luyện tư duy logic,tính sáng tạo.
3.Thái độ :
Giáo dục học sinh ý thức tự giác,nghiêm túc.
B.Phương pháp.
Gợi mở,vấn đáp, đan xen thảo luận nhóm.
C.Chuẩn bị.
1.Giáo viên. Gi[r]

Bài 33. Vẽ hình chữ nhật có một cạnh bằng đường chéo của một hình thoi cho trước và có diện tích bằng diện tích của hình thoi đó. Từ đó suy ra cách tính diện tích hình thoi Bài 33. Vẽ hình chữ nhật có một cạnh bằng đường chéo của một hình thoi cho trước và có diện tích bằng diện tích của hình tho[r]

Bài 12 Tính diện tích các hình dưới đây (h.124)( mỗi ô vuông là 1 đơn vị diện tích) Bài 12 Tính diện tích các hình dưới đây (h.124)( mỗi ô vuông là 1 đơn vị diện tích) Hướng dẫn giải: Diện tích hình a là 6 ô vuông Diện tích hình b  ∆ADH = ∆ BCI nên diện tích hình b sẽ bằng diện tích hình a (ABI[r]

Sáng kiến kinh nghiệm: “Hướng dẫn học sinh vẽ thêm yếu tố phụ để giải bài toán hình học 7”. Là sáng kiến được viết để hướng dẫn học sinh có kỹ năng vẽ hình, vẽ hình phụ trong việc giải bài toán hình học.Nâng cao chất lượng dạy và học là nhiệm vụ lớn nhất trong quá trình giáo dục. Với bộ môn Toán nói[r]

Rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc giận dữ cho học sinh trung học cơ sở Rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc giận dữ cho học sinh trung học cơ sở Rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc giận dữ cho học sinh trung học cơ sở Rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc giận dữ cho học sinh trung học cơ sở Rèn luyện kỹ năn[r]