GIẢI BÀI TẬP TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN CHẠY TRONG DÂY DẪN CÓ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆT

Từ trường của dòng điện xoay chạy trong dây dẫn thẳng dài I. Từ trường của dòng điện xoay chạy trong dây dẫn thẳng dài Tại một điểm khảo sát cách dòng điện thẳng dài một khoảng r, vectơ cảm ứng từ có phương vuông góc với bán kính nối điểm khảo sát với tâm O (giao của dòng điện với mặt phẳng chứa[r]

D. 0,6 ACâu 2. Tình huống nào sau đây không làm người bịđiện giật?A. Tiếp xúc với dây điện bị bong lớp cách điện.B. Đi chân đất khi sửa chữa điện.C. Thay bóng đèn nhưng không ngắt cầu chì.D. Hai tay tiếp xúc với hai cực của ăcquy xe máy.Câu 3. Một bóng đèn trên có ghi 12V-3W. Trườnghợp nào sau đây đ[r]

Trên một nam châm, có những miền hút sắt vụn mạnh nhất đó là các cực của nam châm... I. Nam châm1. Trên một nam châm, có những miền hút sắt vụn mạnh nhất: đó là các cực của nam châm. Mỗi nam châm bao giờ cũng có hai loại cực phân biệt. Một kim nam châm nhỏ được đặt tự do và có thể quay xung quanh[r]

1. Nam châm vĩnh cửu.* Đặc điểm:- Hút sắt hoặc bị sắt hút (ngoài ra còn hút niken, coban…)- Luôn có hai cực, cực Bắc (N) sơn đỏ và cực Nam (S) sơn xanh hoặc trắng- Nếu để hai nam châm lại gần nhau thì các cực cùng tên đẩy nhau, các cực khác tênhút nhau.* Kim nam châm: Luôn chỉ hướng Bắc-Nam địa lý ([r]

CHƯƠNG IV: TỪ TRƯỜNG

CHỦ ĐỀ 1:TỪ TRƯỜNG CỦA DÂY DẪN CÓ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆT.NGUYÊN LÍ CHỒNG CHẤT TỪ TRƯỜNG
A. LÍ THUYẾT
I. Các định nghĩa
1 Từ trường:
ĐN: Từ trường là một dạng vật chất tồn tại trong không gian mà biểu hiện cụ thể là sự xuất hiện của lực từ tác dụng lên nam châm hay một dòng điện đ[r]

1. Chương IV. Từ trường I. Hệ thống kiến thức trong chương 1. Từ trường. Cảm ứng từ Xung quanh nam châm và xung quanh dòng điện tồn tại từ trường. Từ trường có tính chất cơ bản là tác dụng lực từ lên nam châm hay lên dòng điện đặt trong nó. Vectơ cảm ứng từ là đại lượng đặc trưng cho từ trường về[r]

A. sự tăng nhiệt độ của chất điện phânB. sự chênh lệch điện thế giữa hai điện cựcC. sự phân ly của các phân tử chất tan trong dung môiD. sự trao đổi electron với các điện cựcCâu hỏi 36: Trong các bán dẫn loại nào mật độ lỗ trống lớn hơn mật độ electron tự do:B. bán dẫn loại pA. bán dẫn tinh k[r]

Để dễ dàng khảo sát và đo đạc lực từ, trước hết ta khảo sát trong một từ trường đều. I. Lực Từ Để dễ dàng khảo sát và đo đạc lực từ, trước hết ta khảo sát trong một từ trường đều. 1. Từ trường đều Từ trường đều là từ trường mà đặc tính của nó giống nhau tại mọi điểm; các đường sức từ là những đườ[r]

Câu 6: hai nam châm cùng cực đặt lại gần nhau thì chúng :A. hút nhauB. đẩy nhauC . không hút củng không đẩyD .quay quanh trụcCâu 7: từ trường không tồn tại ở :A xung quanh nam châmB.xung quanh dây dẫn có dòng điện chạy quaC. xung quanh điện tích đứng yênD. xung quanh trái[r]

Giáo án vật lý 9 cả năm có tích hợp chuẩn kiến thức kỹ năng và giáo dục bảo vệ môi trường theo chuẩn. Giáo án 2 cột, theo chuẩn kỹ năng và phân phối chương trình môn vật lý 9.
Bài 2
ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN – ĐỊNH LUẬT ÔM.

I MỤC TIÊU.
 Kiến thức:
U là hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn đo bằng vôn ([r]

môi) là vật chứa rất ít điện tích tự do.Giải thích hiện tượng nhiễm điện:- Do cọ xát hay tiếp xúc mà các electron di chuyển từ vật này sangvật kia.- Do hưởng ứng mà các electron tự do sẽ di chuyển về một phía củavật (thực chất đây là sự phân bố lại các electron tự do trong vật) làmcho phía dư[r]

tăng lên gấp hai lần so với ban đầu. Vẽ sơ đồ mạch điện có thể mắc được. Trong mỗi trường hợp,tính giá trị điện trở R3.Câu 9 ( 1 điểm)Một bếp điện ghi 220V sử dụng đúng U = 220V-500 W để đun sôi 1lít nước từ 20 0Cđến sôi thì mất thời gian 12 phút :Tính hiệu suất của bếp . Biết Cn= 4200j/kg độ[r]

II. ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCNGÀY SOẠN:- Củng cố lại các kiến thức về khúc xạ ánh sáng và hiện tượng phản xạ tồn phần. Hướng dẫn HSvận dụng các kiến thức này để giải một số bài tốn cơ bản liên quan.- Rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho HS.II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên: Bài tập[r]

Bài tập xác định cảm ứng từ tổng hợp tại một điểm do hai dòng điện thẳng dài đặt song song gây raCâu 1: Cho hai dòng điện ngược chiều có cường độ , chạy trong hai dây dẫn thẳng dài, song song và cách nhau 7cm trong không khí như hình vẽ. Xác định cảm ứng từ tổng hợp tại điểm M nằm trong mặt phẳng[r]

13. Một điện lượng 6,0 mC dịch chuyển qua tiết diện thẳng của dây dẫn trong khoảng thời gian 0,2 s. Tính cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn này. Bài 13. Một điện lượng 6,0 mC dịch chuyển qua tiết diện thẳng của dây dẫn trong khoảng thời gian 0,2 s. Tính cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn này. G[r]

A. Màng loa chuyển động.B. Nam châm chuyển động.C. Có dòng điện thay đổi chạy qua cuộn dây.D. Có dòng điện không đổi chạy qua cuộn dây.Câu 5: Muốn giữ nguyên chiều chuyển động của dây dẫn AB đặt trong từtrường thì phải làm thế nào? Chọn phương án đúng.A. Giữ[r]

STrong đó :ρ là điện trở suất , đơn vị là ôm.met (Ω.m).là chiều dài dây dẫn , đơn vị là met (m) .S là tiết diện của dây dẫn , đơn vị là mét vuông(m2) .6.Biến trở - Điện trở dùng trong kỹ thuật- Biến trở là điện trở có thể thay đổi được trị số và có thể được sử dụng để điều chỉ[r]

LỜI NÓI ĐẦUHiện nay, với bộ môn Vật Lý, hình thức thi trắc nghiệm kháchquan được áp dụng trong các kì thi tốt nghiệp và tuyển sinh đại học,cao đẳng cho lớp 12, còn với lớp 10 và lớp 11 thì tùy theo từngtrường, có trường sử dụng hình thức kiểm tra trắc nghiệm tự luận, cótrường sử dụng hình thứ[r]

Bài 1. Một dây dẫn bằng nicrom dài 30m, tiết diện 0,3mm2 được mắc vào hiệu điện thế 220v. Tính cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn này. Bài 1. Một dây dẫn bằng nicrom dài 30m, tiết diện 0,3mm2 được mắc vào hiệu điện thế 220v. Tính cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn này. GỢI Ý CÁCH GIẢI: - Tính đ[r]

cực bắc, còn cực luôn chỉ hướng nam gọi là cực nam+Khi đặt Nam châm lại gần nhau các cực từ cùng tên thì đẩy nhau, các cực từkhác tên thì hút nhau.+Đuờng sức từ đi ra từ cực bắc, đi vào từ cực nam+vẽ chiều đừơng sức từ đúngVẽ chiều dòng điện đúng+Cấu tạo: gồm cuộn dây dẫn và lõi sắt no[r]