TRƯỜNG PHÁI HIỆN ĐẠI TRƯỜNG PHÁI QUẢN TRỊ NHÂN LỰC KHAI THÁC CÁC TIỀM NĂNG CON NGƯỜI

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CẠNH TRANH VÀ NĂNG LỰC CẠNH TRANH TRONG LĨNH VỰC CUNG CẤP DỊCH VỤ INTERNET TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG.


1.1 Khái quát về cạnh tranh

1.1.1 Khái niệm và bản chất của cạnh tranh

1.1.1.1 Khái niệm về cạnh tranh

“Cạnh tranh” là một phạm trù kinh tế cơ bản. Điểm lại các lý thuy[r]

I. Đặt vấn đề.
Rủi ro là một phần không thể thiếu trong cuộc sống, tuy nhiên phần lớn rủi ro lại đe doạ cuộc sống con người. Do vậy, con người luôn phải tìm cách đối phó và giảm thiểu rủi ro. Trong suốt chiều dài lịch sử phát triển của loài người luôn gắn liền với sự đấu tranh, ngăn ngừa rủi ro, son[r]

1.Tính cấp thiết của đề tài.Ngày nay, trong quá trình đổi mới và phát triển, nguồn nhân lực đều được thừa nhận là một yếu tố quan trọng nhất, là yếu tố có tính quyết định đến sự thành bại, uy thế, địa vị, khả năng phát triển bền vững của tổ chức, của doanh nghiệp. Do đó các quốc gia đều đặt con ngườ[r]

Một số quan niệm cho rằng, người làm công tác quản trị rủi ro ít quan tâm tới nguồn nhân lực và các mối nguy hiểm đối với nguồn nhân lực như: bệnh tật, tai nạn lao động, quan hệ giữa người lao động trong công việc, xã hội và gia đình. Đây là những quan niệm sai lầm, trong thời đại ngày nay, nguồn nh[r]

Trắc nghiệm môn quản trị học(có đáp án full dành cho các kỳ thi đại học cao đẳng..

1)Cách mạng công nghiệp ở Châu Âu tạo tiền đề cho sự xuất hiện của lý thuyết quản trị: a. Đúng b. Sai 2) Nghệ thuật quản trị đòi hỏi phải tuân thủ các nguyên tắc quản trị của Fayol: a. Đúng b. Sai 14 nguyên tắc của[r]

lãnh đạo, quản trị, ông cho rằng các nhà lãnh đạo, quản trị trước đây đã tiếnhành cách thức lãnh đạo, quản trị trên những giả thuyết sai lầm về tác phongcon người. Những giả thuyết đó cho rằng phần đông mọi người đều khôngthích làm việc, thích được chi huy hơn là tự chịu trách n[r]

Môn học nghiên cứu cách tiếp cận vấn đề nhân cách của các trường phái tâm lý học tiêu biểu
trong Thế kỷ XX, như: Phân tâm học, Tâm lý học hành vi, Tâm lý học nhân văn, Tâm lý học
hoạt động. Trên nền tảng của Chủ nghĩa DVBC và DVLS, môn học đi sâu phân tích những điểm
tương đồng và dị biệt giữa các t[r]

xuất ra hàng hóa đó quyết định.Malthus phủ nhận lao động tạo ra giá trị và coi lợi nhuận là yếu tố cấu thành khác củagiá trị. từ đó coi lợi nhuận như 1 khoản thặng dư ngoài số lao động hao phí để sản xuấthàng hóa. Malthus đã đưa ra quan niệm sai lầm về lợi nhuận,coi lợi nhuận "là khoản dôira ngoài c[r]

trường phái Trọng nông là: Francoi Kéner ( Quesnay ) ( 1694- 1774 ), Boiguillebert ( 16461714 ), Wauban ( 1633-1707 ), Anne Robert Jacque Turgo ( 1727-1781 ), Réné Louisd’Argension ( 1694-1757 ).v.v…2. Nội dùng tư tưởng và phương pháp nghiên cứu của chủ nghĩa Trọng nông:Trọng nông cho rằng ng[r]

Câu 1: vấn đề cơ bản của triết học?
• Triết học là hệ thống tri thức lý luận chung nhất của con người về thế giới, về bản thân con người và vị trí của con người trong thế giới đó.
• Vấn đề cơ bản lớn của mọi triết học, đặc biệt là của triết học hiện đại, là mối quan hệ giữa tư duy và tồn tại, giũa ý[r]

Hiểu được lịch sử của Khiêu vũ một trong những nét văn hoá nghệ thuật, văn hoá giao tiếp trong quá trình phát triển của xã hội, nhất là thời kỳ hiện đại, khi mà ngoài trường phái cổ điển (Classic Dance) khiêu vũ đã phát triển thêm một trường phái hiện đại: Khiêu vũ thể thao (Dance Sport) một bộ mô[r]

Tổng hợp câu hỏi và đáp án ôn tập môn Quản trị kinh doanh hiện đại

CÂU 1: Anh chị hiểu như thế nào về trường phái quản trị? Mục tiêu của các trường phái quản trị là gì?
Trường phái quản trị là các luận điểm, luận cứ quản trị dựa trên mối quan hệ sản xuất. Mục tiêu của các trường phái quản trị là xử[r]

ĐỀ SỐ 07: Câu 1: So sánh sự giống và khác nhau giữa lý thuyết vai trò thị trường, vai trò nhà nước của trường phái trọng tiền và trường phái trọng cầu hiện đại?. Câu 2: Trình bày lý thuy[r]

Giới thiệu Thuật ngữ kinh tế học “economic” bắt nguồn từ chữ “oeconomicus” trong giáo trình quản lý và lãnh đạo hiệu quả của Xenophon từ thời Hy Lạp cổ đại, tức khoảng năm 500 trước công nguyên (Ekelund 2004). Nhưng nó chỉ thật sự được hệ thống hoá một cách cơ bản bởi nhà kinh tế học cổ điển Adam Sm[r]

Lý thuyết lãnh đạo, quản trị cổđiển• Trường phái frederich taylor (nguyên-tắc cơ bản)Xây dựng phương pháp khoa học để thựchiện công việc, nhiệm vụ của từng thànhviên (chuyên môn hóa)Lựa chọn cán bộ, nhân viên 1 cách khoahọc, huấn luyện họ để thực hiện công việcchuyên nghiệpXây dựng và[r]

ÔN TẬP QUẢN TRỊ HỌC CÓ ĐÁP ÁNPHẦN I: TRẢ LỜI ĐÚNG SAI.1.Cách mạng công nghiệp ở châu âu tạo tiền đề cho sự xuất hiện của lý thuyết quản trịa.Đúngb.Sai 2.Nghệ thuật quản trị đòi hỏi phải tuân thủ các nguyên tắc quản trị của Fayol a.Đúngb.Sai3.Taylor là người sáng lập ra trường phái quản trị khoa học[r]

Trình bày các quan niệm về con người lao động các học thuyết, các trường phái quản lý con người các nhà quản lý đã vân dụng các triết lý này như thế nào khi xây dựng một chính sách Trình bày các quan niệm về con người lao động các học thuyết, các trường phái quản lý con người các nhà quản lý đã vân[r]

Năng suất lao động3.Cách thức quản trị4.Lợi nhuậnCâu 8: Điền vào chỗ trống “ trường phái tâm lý-xã hội trong quản trị nhấn mạnh đến vai trò củayếu tố tâm lý, quan hệ … của cong người trong xã hội”1.Xã hội2.Bình đẳng3.Đẳng cấp4.Lợi íchCâu 9: Các lý thuyết quản trị cổ điển[r]

Mục lục
I. Định nghĩa
II. Tư tưởng tự do kinh tế trong lịch sử học thuyết kinh tế
1. Chủ nghĩa trọng thương
2. Chủ nghĩa trọng nông (Pháp)
3. Học thuyết kinh tế chính trị tư sản cổ điển (Anh)
4. Kinh tế chính trị tiểu tư sản
5. Kinh tế chính trị không tưởng
6. Kinh tế chính trị Mac – Lênin
7. Kinh t[r]