DOWNLOAD SOẠN VĂN 8 ĐỀ VĂN THUYẾT MINH VÀ CÁCH LÀM BÀI LÀM VĂN THUYẾT MINH

cộng hòa x hội chủ nghĩa việt namãĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc.--------------------đề tài sáng kiến kinh nghiệmI- Sơ yếu lý lịch:Họ và tên: Nguyễn Thị PhơngNgày tháng năm sinh: 13- 12- 1974Năm vào ngành: 1995Chức vụ và đơn vị công tác: Giáo viên Trờng THCS Cao ViênTrình độ chuyên môn: Đại học Môn Ngữ[r]

-Cho Hs làm bài-Cho Hs trình bày bài làm-Gv nhận xét +chốt lại lời giải đúng.Khi kết bài có thể sử dụng các câu ở đoạn a, b vì đoạn a đã nói được tình cảm của người tả đối với cây. Đoạn b nêu được lợi ích của cây và tình cảm của người tả đối với cây.• BT2: -Cho Hs đọc y/c[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm vănBài : NGẠC NHIÊN THÍCH THÚ.Tuần : 17Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Rèn kỹ năng nghe và nói: Biết cách thể hiện sự ngạc nhiên.- Rèn kỹ năng viết : Biết lập thời gian biểu.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên : - Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1.- Bút dạ +[r]

nông này, các gia đình có trẻ theo học thường trả cho cô giáo trông trẻ bằng thóc. Nếu quy ra tiền cũng không đáng bao nhiêu. Đây cũng là một nguyên nhân có ảnh hưởng tới chất lượng nuôi dạy trẻ.Đi lên từ nghề nông, người dân nơi đây còn nhiều khó khăn trong kinh tế và tư tưởng nhưng với xu hướng ng[r]

giành giật nhân viên của nhau. Điều đĩ tạo cho người lao động trong các doanh nghiệp nhỏ một tâm lý cực kỳ bất ổn. Các doanh nghiệp tư nhân của Việt nam hầu như khơng coi trọng thư tiến cử, giới thiệu của doanh nghiệp cũ nơi người lao động làm việc trước khi nộp đơn vào chỗ mình. Mặc dù khi phỏng vấ[r]

Ôn tất cả các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34.B. Chính tảTập chép các bài : Cuộc chạy đua trong rừngC. Tâïp làm vănĐề 1 : Hãy viết lại một tin thể thao em mới đọ được trên báo (hoặc nghe được, xem được trong các buổi phát thanh, truyền hình).Đề 2 :D. Luyện từ và câu1.Hãy kể t[r]

- GV treo bảng phụ có sẵn đoạn văn.- GV đọc mẫu.+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.+ Tổ chức cho HS thi đọc.+ Nhận xét, cho điểm từng HS.Bài 2: Không đềa)Luyện đọc- GV đọc diễn cảm bài thơ.- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài thơ.- 1 HS đọc phần chú giải.b) Tìm hiểu bài- Bác Hồ sáng tác bài[r]

.Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy .Các câu hỏi :+Ai là hoạ sĩ nhỏ ?+Bạn ấy là ai?+Giống nhau :Bộ phận CN cùng trả lời cho câu hỏi Ai?(cái gì ?,con gì ? )+Khác nhau : Câu kể Ai làm gì ?VN trả lời cho câu hỏi làm gì ?.Câu kể Ai thế nào ?VN trả lời cho câu hỏi Thế nào ?.Câu kể Ai là gì ?VN tr[r]

tôi”Buổi chiều ở làng ven sông yên tĩnh một cách lạ lùngAi thế nào?Kể về đặc điểm, trạng thái của buổi chiều ở làng ven sôngBài tập 3:- GV nêu yêu cầu của BT, nhắc HS: Trong đoạn văn ngắn viết về bác sĩ Ly, các em cần sử dụng:+ Câu kể Ai là gì? Để giới thiệu và nhận định về bác sĩ Ly. (VD : B[r]

Bài tập2:-GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.-Gọi 1 HS lên bảng dán thẻ có ghi từ ở cột A vơi các từ ỏ cột B sao cho phù hợp.-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.-Nhận xét, kết luận lời giải đúngBài 3-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài.-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.C[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TOÁNĐề 1 : Luyện tập chung1. Đặt tính rồi tính :18532 + 71654 72806 + 1903094521 - 65742 37645 + 52196 78653 - 5794686753 - 6294746078 + 29308 92536 - 41878 24638 + 47321 28432 - 1597645397 + 34795 23465 + 6549743572 - 28649 54397 + 36475 43217 - 35386 28763 + 6941845321 + 37949[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm vănBài : ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý – QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI. Tuần : 25Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Rèn kó năng nói: Tiếp tục luyện tập cách đáp, đáp lời đồng ý trong 1 số tình huống giao tiếp.- Rèn kó năng viết trả lời về biển.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tran[r]

- GV yêu cầu: HS quan sát 4 tranh: trao đổi ý kiến theo bàn – nhóm đôi. - Đại diện cả bàn, nhóm thi trình bày. - GV cùng cả lớp nhận xét, chấm điểm thi đua theo yêu cầu: Nói đúng nghề của các trí thức trong tranh, nói chính xác họ đang làm gì? Hoạt động 2: Bài tập 2. GV kể chuyện 2, 3 lần (g[r]

- GV yêu cầu HS chỉ viết câu trả lời câu hỏi d3’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò.- Qua mẫu câu chuyện về Bác Hồ em rút ra bài học gì ?- Nhận xét tiết học.- 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Cả lớp quan sát tranh minh họa nêu nội dung tranh.- HS lắng nghe.- HS trả lời.- 1 HS nêu lại câu hỏi d, 1 HS[r]

đễn bất ngờ. GV mời một số HS thi đọc diễn cảm một đoạn văn, minh họa giọng đọc phù hợp với nội dung của bài mà các em vừa tìm.4. Viết chính tả- GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ, sau đó gọi HS đọc lại bài. -Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi về nội dung bài: Các nhóm cử đại diện lê[r]

C.Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học-HS làm vào vở bài tập 2-Dặn những em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc chưa đạt yêu cầu vễ nhà tiếp tục luyện đọc

- Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm ?- Mặt trời mùa hè như thế nào ?- Các con thường làm gì vào những tháng hè ?Yêu cầu HS viết bài vào vở bài tập.- Gọi nhiều HS đọc bài viết.2’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS hoàn thành đoạn văn- HS nhắc lại đề bài-[r]

(Rheum palmatum) v Chỳt chớt (Rumex wallichii), c th tỏc dng nhun trng trên lõm sng v cho hiu qu tt. Tuy nhiờn, vic tiờu chun hoỏ ngun dc liu, bỏn* Học viện Quân yPhản biện khoa học: PGS. TS. Nguyễn Văn Minhthnh phm anthranoid cng nh ch phm bng phng phỏp phõn tớch hin i nh HPLC cũn gp nhiu kh[r]

- Chuẩn bò: Đàn gà mới nở.MÔN: TOÁNTiết: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒI. Mục tiêu:1Kiến thức: Giúp HS:- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.2Kỹ năng: Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ (Chẳng hạn 20 giờ, 17 giờ, 18 giờ, 23 giờ)- Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời g[r]

nhiên những nội dung cần ngắn gọn chân thành. - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày của một bức thư . GV cũng có thể treo bảng phụ có viết sẵn hình thức của bức thư và cho HS đọc. - Gọi 1 HS làm bài miệng trước lớp. - Yêu cầu HS cả lớp viết thư. - Gọi 5 HS đọc bài trước l[r]